![Atención a la Diversidad Escolar Teorías construidas al respecto. Métodos de identificación. Problemáticas: Ausencia de la atención a la diversidad Desconocimiento Falta de investigación Empleo de marcos teóricos extranjeros Falta de reconocimiento educativo y gubernamental en México. Con la revisión de marcos teóricos: Falta de un consenso conceptual Ausencia y necesidad del aspecto social Necesidad de inclusión (TTA- Renzulli) Crítica al empleo de test psicométricos para identificar las capacidades superiores Tratamiento educativo y gubernamental en México SistemaEducativo Población Escolar ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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