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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMAS:
 La diversidad en el aula.
 Aspectos de la diversidad en el aula.
 Causas de la diversidad en el aula.
 Diversidad y valores.
 Diversidad de sexo o género.
 Orientación sexual.
 Mitos y realidades de la homosexualidad y
transexualidad.
 Metodología para una educación de la
diversidad.
 Instrucción diferenciada.
 Recomendaciones.
 Reconocer las variables que determinan la
diversidad dentro o fuera del aula d eclase.
 Los docentes tenemos que encontrar
estrategias o metodologías apropiadas para
enfrentar la diversidad en el aula.
 Es importante establecer las diferencias entre
los términos: rol sexual, orientación sexual e
identidad sexual.
 Aplicar diferentes estrategias lúdicas y recursos
didácticos innovadores que ayuden a visualizar
de una mejor manera estos temas.
 Realizar test o fichas de observación a niños,
niñas y adolescentes para tener datos verídicos
acerca de su diversidad en el aula de clase.
 Dialogar con los padres de familia para dar a
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Diversidad en el aula educación

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Diversidad en el aula educación

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  • 2. TEMAS:  La diversidad en el aula.  Aspectos de la diversidad en el aula.  Causas de la diversidad en el aula.  Diversidad y valores.  Diversidad de sexo o género.  Orientación sexual.  Mitos y realidades de la homosexualidad y transexualidad.  Metodología para una educación de la diversidad.  Instrucción diferenciada.  Recomendaciones.
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  • 14.  Reconocer las variables que determinan la diversidad dentro o fuera del aula d eclase.  Los docentes tenemos que encontrar estrategias o metodologías apropiadas para enfrentar la diversidad en el aula.  Es importante establecer las diferencias entre los términos: rol sexual, orientación sexual e identidad sexual.
  • 15.  Aplicar diferentes estrategias lúdicas y recursos didácticos innovadores que ayuden a visualizar de una mejor manera estos temas.  Realizar test o fichas de observación a niños, niñas y adolescentes para tener datos verídicos acerca de su diversidad en el aula de clase.  Dialogar con los padres de familia para dar a conocer estos temas de gran incidencia.