Presentación CIENCIAS 4° PAOLA.pdf
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La presentación trata sobre la biodiversidad y contiene definiciones de conceptos clave como especie, población, comunidad, ecosistema, factores bióticos y abióticos. Incluye cuatro guías de trabajo para los estudiantes con el fin de profundizar en estos conceptos y hacer prácticas sobre el tema impartido.
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Biodiversidad términos y conceptos claves 2016
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Este documento presenta un libro educativo sobre la biodiversidad de los ecosistemas producido por el Ministerio de Educación de Argentina. El libro incluye información sobre la historia de la biología, la clasificación de organismos, los conceptos de vida y sistemas vivientes, la biodiversidad en los ecosistemas, y la preservación de especies. El objetivo del libro es enriquecer el aprendizaje de estudiantes sobre estos temas a través de diferentes recursos como textos, imágenes y actividades.
La biodiversidad biologica
Este documento presenta un libro titulado "La biodiversidad en los ecosistemas" producido por el Ministerio de Educación de Argentina. El libro contiene información sobre la biodiversidad y los seres vivos para estudiantes de primaria y secundaria. Incluye secciones sobre la clasificación de organismos, ecosistemas, preservación de la biodiversidad y más. El documento proporciona los nombres de los funcionarios gubernamentales involucrados en la producción del libro y los detalles de publicación.
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La evolución de bacterias sensibles a resistentes se da básicamente por la aparición de microorganismos resistentes o la diseminación de genes de resistencia, aunque la aparición de microorganismos resistentes puede estar influenciada por la diseminación de genes de resistencia.
Sesión 5, La Biodiversidad como fuente de recursos naturales.pdf
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El nicho
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UNIDAD 5
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Antropología ecologica
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1) Explica que la biodiversidad se refiere a la diversidad de especies, individuos y ecosistemas que interactúan de forma interdependiente de manera similar a una música formada por diversos sonidos.
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Libro anfibios-zoologia
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Unidad 5
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presentación a cerca de los niveles de organización de la materia, que corresponde al campo de la biología.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
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- 1. Bachiller en Ciencias de la Educación con énfasis en I Y II ciclo. Universidad Internacional San Isidro Labrador Sede Guápiles Curso: Computadores y multimedios en el aula (COM-11) Tema Asignado: Presentación clase de ciencias Nombre de la Estudiante: Paola Amador Hidalgo Facilitador: Xinia María Rodríguez Castillo II Cuatrimestre,2023
- 2. Introducción EL LA SIGUIENTE PRESENTACION VAMOS A ABARCAR EL TEMA: APRENDIENDO SOBRE LA BIODIVERCIDAD, ESTE TEMA SE EXTRAJO DE UN PLANEAMIENTO DE CUARTO GRADO SEGUN LAS PLANTILLAS DE LA CAJA DE HERRAMIENTAS DE MEP EN DONDE PROFUNDIZAMOS EL TEMA Y HACEMOS PRACTICAS, PARA QUE DE ESTE MODO QUEDE MAS CLARO EL TEMA IMPARTIDO POR LA DOCENTE.
- 3. CLASE DE CIENCIAS CUARTO GRADO
- 4. DAMOS INICIO A LA CLASE
- 5. Que es la biodivercidad Es la gran variedad de ecosistemas y de especies diferentes integrando a cada uno de ellos, que existen en el planeta, como resultado de millones de años de evolución.
- 6. Se refiere a un ser de una misma especie que comparte un espacio geográfico en un tiempo determinado Es el conjunto de individuos de una misma especie que se reproducen entre sí y que viven en un lugar y tiempo determinado. Por ejemplo, la población de garrobos presentes en la Playa de Jaco.. Es un conjunto o grupo de individuos o poblaciones de una o más especies, que viven juntos en un determinado tiempo y lugar. Son los miembros de poblaciones que se reproducen o pueden reproducirse entre sí en la naturaleza y no de acuerdo a una apariencia similar, por ejemplo, el oso panda, oso panda rojo el koala de Victoria o el koala de Nueva Zelanda.. Habitad Nicho Ecosistema Especie Concepto de biodiversidad
- 7. Se refiere a un ser de una misma especie que comparte un espacio geográfico en un tiempo determinado Es el conjunto de individuos de una misma especie que se reproducen entre sí y que viven en un lugar y tiempo determinado. Por ejemplo, la población de garrobos presentes en la Playa de Jaco.. Es un conjunto o grupo de individuos o poblaciones de una o más especies, que viven juntos en un determinado tiempo y lugar. individuo Población Comunidad Concepto de biodiversidad
- 8. Son los organismos que tienen vida las plantas, animales, hongos, microorganismos, y que por sus características pueden sobrevivir y reproducirse. Son los componentes físicos del ambiente y que no tienen vida como agua, luz, temperatura, suelo y aire. Factores Bióticos Factores Abióticos
- 10. GUIA # 1 CONCEPTOS
- 11. GUIA #2 LOS TIPOS DE FACTORES
- 12. GUIA #3
- 13. GUIA #4
- 14. SE EL CAMBIO QUE DESEAS VER EN EL MUNDO
- 16. Bachiller en Ciencias de la Educación con énfasis en I Y II ciclo. Universidad Internacional San Isidro Labrador Sede Guápiles Curso: Computadores y multimedios en el aula (COM-11) Tema Asignado: Presentación clase de ciencias Nombre de la Estudiante: Paola Amador Hidalgo Facilitador: Xinia María Rodríguez Castillo II Cuatrimestre,2023