Este documento presenta la planificación de un curso de Biología. Incluye cinco bloques temáticos principales, criterios de evaluación continua que comprende actividades en clase, tareas y proyectos, y un examen final. El profesor espera que los estudiantes aprendan los conceptos clave de cada bloque a través de diversas actividades.

1. José Roberto Parra González
BIOLOGÍA

2. PREGUNTAS
1. ¿Qué es la Biología?
2. ¿Para qué estudiarla?
3. ¿Qué espero de la materia?

3. BLOQUES
1. LA BIODIVERSIDAD: EL RESULTADO DE
LA EVOLUCIÓN
2. LA NUTRICIÓN COMO BASE PARA LA
SALUD Y LA VIDA
3. LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN CON
EL AMBIENTE Y LA SALUD
4. LA REPRODUCCIÓN Y LA CONTINUIDAD
DE LA VIDA
5. SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA

4. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA 40%
EXAMEN 60%

5. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTÍNUA
 Actividades en clase 50%
 Tareas 20%
 Cuaderno 10%
 Proyectos 20%

6. En cada bloque existen 7-8 temas/subtemas.
Cada tema/subtema cuenta con una serie de actividades
en la secuencia didáctica.
Cada tema/subtema tendrá uno o varias actividades
(individuales o en equipos) a calificar.
Se promediarán las calificaciones de todas la actividades
del bloque para ponderarlos con el 50% de la evaluación
contínua.
ACTIVIDADES EN CLASE

7. Las tareas serán solicitadas solamente los días martes.
Pueden ser en físico (entregar a primera hora, en la sala de
maestros).
Pueden ser en el aula virtual (límite de tiempo).
Las tareas fuera de tiempo se aceptan con un valor de máximo 8
hasta dos días después de lo solicitado. (Incluyendo fines de
semana)
Se promediarán el total de tareas para ponderarlas con el 20% de la
evaluación continua.
TAREAS

8. El cuaderno debe contener:
• Separador de bloque
• Temario con los aprendizajes esperados
• Cuaderno exclusivo de la materia
• Todos los apuntes completos
• Limpieza y presentación del cuaderno
Cada final de bloque se realizará, una revisión de los
puntos anteriores, por cada punto no satisfactorio, se
descontará 2 porciento para así obtener un valor
máximo de 10%
CUADERNO

9.  Actividad de investigación o experimental al final
de cada bimestre en el que desarrollas
habilidades y contenidos aprendidos durante el
mismo.
 Trabajo en equipo
 Presentación de resultados (exposición)
 Rúbrica
PROYECTOS

10. AULA VIRTUAL

11. AULA VIRTUAL

12. AULA VIRTUAL

13.  Curso: Ciencias I. Énfasis en Biología
 Contraseña: bio
Aula virtual