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3º ESO
 Lengua castellana. Un sistema de comunicación
utilizado por 400 millones de personas.
 Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta.
 Está dividida en tres bloques: literatura, sintaxis y
libro de lectura. Es necesario aprobar los tres bloques
para aprobar la asignatura.
 Muchos datos, actividades y controles.
 Es necesario un orden, una organización, un trabajo
diario.
 Leer y comprender textos de diferentes épocas y estilos literarios.
 Identificar las diferentes corrientes literarias y situarlas en su época correspondiente.
 Analizar textos de autores específicos poniéndolos en relación con su contexto histórico,
social y literario.
 Analizar morfosintácticamente una oración simple.
 Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en la escritura de un
texto.
 Comentar y analizar una obra completa concreta desde el punto de vista del argumento y
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Porcentajes
Conceptos 50%
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 Texto
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 Apuntes
 Actividades de comprobación
 Control
 Corrección del control
 Hoja de estudio
 Títulos claros
 Buena letra
 Todo seguido
 Nombre, apellidos, curso.
 Vigilar las faltas
Libros de texto:
Blog de la asignatura: irenecalvods.blogspot.com
 Libro de lectura:
 RUIZ ZAFÓN, CARLOS. MARINA. Planeta. Booket. ISBN: 978-
84-08-00434-9
 Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno.
 Actividades.
 Trabajo en clase.
 Libro de lectura.
 Dossier. Cada unidad.
 Un examen por unidad.
 Controles ocasionales.
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  • 2.  Lengua castellana. Un sistema de comunicación utilizado por 400 millones de personas.  Una asignatura difícil, amplia, muy abstracta.  Está dividida en tres bloques: literatura, sintaxis y libro de lectura. Es necesario aprobar los tres bloques para aprobar la asignatura.  Muchos datos, actividades y controles.  Es necesario un orden, una organización, un trabajo diario.
  • 3.  Leer y comprender textos de diferentes épocas y estilos literarios.  Identificar las diferentes corrientes literarias y situarlas en su época correspondiente.  Analizar textos de autores específicos poniéndolos en relación con su contexto histórico, social y literario.  Analizar morfosintácticamente una oración simple.  Usar las grafías adecuadas y los signos de puntuación necesarios en la escritura de un texto.  Comentar y analizar una obra completa concreta desde el punto de vista del argumento y de la teoría de la literatura.
  • 5.  Tapa  Texto  Actividades sobre el texto  Apuntes  Actividades de comprobación  Control  Corrección del control  Hoja de estudio  Títulos claros  Buena letra  Todo seguido  Nombre, apellidos, curso.  Vigilar las faltas
  • 6. Libros de texto: Blog de la asignatura: irenecalvods.blogspot.com  Libro de lectura:  RUIZ ZAFÓN, CARLOS. MARINA. Planeta. Booket. ISBN: 978- 84-08-00434-9
  • 7.  Evaluación continua. Siempre se evalúa al alumno.  Actividades.  Trabajo en clase.  Libro de lectura.  Dossier. Cada unidad.  Un examen por unidad.  Controles ocasionales.
  • 8.  http://irenecalvods.blogspot.com  edmodo. Código del grupo. Tutorial en el blog  facebook de lengua  twitter