La autora propone incorporar una guía de pedagogía musical para promover la integración social en un centro de educación inicial, debido a que las docentes actualmente realizan pocas actividades para fomentar la participación y desarrollo socioafectivo de los niños. El objetivo es diagnosticar las actividades existentes, determinar la viabilidad de una guía musical y diseñar dicha guía para mejorar la integración social de los estudiantes.

1. Autora: Mileyda
Meza
Acarigua, julio de 2016
En el Centro de Educación Inicial Centro de Educación Inicial Bolivariano Los
Guarito del municipio Páez, en la cual se evidencia en los docentes la poca
participación en las actividades educativas, causada por la falta de
planificación de actividades para la integración en el ámbito escolar,
trayendo como consecuencia, necesidades en desarrollo social de los niños
y niñas, como la integración, participación, derecho a una vida
socioafectiva ya que solo realizan actividades pedagógicas en el aula.
Autora: Mileyda Meza

2. Autora: Mileyda
Meza
¿Qué actividades utilizan las docentes del Centro de Educación Inicial
Bolivariano Los Guaritos del municipio Páez, para la integración
social en educación inicial?
¿Sera viable la incorporación de una guía de pedagogías musical para
la integración social en el Centro de Educación Inicial Centro de
Educación Inicial Bolivariano Los Guarito del municipio Páez?
¿Cómo será el diseño de la guía de pedagogías musical para la
integración social en el Centro de Educación Inicial Centro de
Educación Inicial Bolivariano Los Guarito del municipio Páez?

3. Autora: Mileyda
Meza
Proponer la pedagogía musical para la integración social en el Centro de
Educación Inicial Centro de Educación Inicial Bolivariano Los Guarito del
municipio Páez .
1. Diagnostica que actividades utilizan las docentes del Centro de Educación
Inicial Bolivariano Los Guaritos del municipio Páez, para la integración
social en educación inicial.
2. Determinar factibilidad de la incorporación de una guía de pedagogía
musical para la integración social en el Centro de Educación Inicial Centro
de Educación Inicial Bolivariano Los Guarito del municipio Páez.
3. Diseñar una guía de pedagogía musical para la integración social en el
Centro de Educación Inicial Centro de Educación Inicial Bolivariano Los
Guarito del municipio Páez.
Objetivos Específico:
Objetivo General

4. I Diagnóstica
Paradigma
Cuantitativo
en el
positivismo
de Comte
Tipo de Investigación:
De Campo- descriptiva-modalidad Proyecto
Factible
Experimental transaccional
8 docentes del
CEIB Los Guaritos
La técnica:
encuesta,
Juicio de 2 especialista y 1 metodólogo
Método: Alfa de Crombach
Se analizará métodos estadísticos
circulares
Cronograma de Gantt
Diseño de la Investigación
Naturaleza de la
Investigación
III Diseño de la
Propuesta:
Plan de Acción
II Factibilidad de
la propuesta:
Criterios Técnicos.
Económicos y
Financieros
ProcedimientosTécnicas e
Instrumentos de
recolección de
datos
Población
y Muestra
Validez y
Confiabilidad
Análisis
FASES DE LA
INVESTIGACIÓN
Instrumento: un
cuestionario de
escala Likert