El documento describe la misión y propósito de la Escuela de Ciencias de la Familia y del Desarrollo Comunitario de la Universidad de Panamá. Su objetivo principal es preparar profesionales para implementar programas de atención preventiva dirigidos a mejorar la calidad de vida de las familias y la comunidad panameña a través de la extensión, difusión y servicios. Estos programas buscan erradicar la pobreza y desarrollar un pensamiento crítico y emprendedor en los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
Escuela de Ciencias de la Familia y del Desarrollo Comunitario
Prepararse como un
profesional
emprendedor, íntegro,
con pensamiento crítico
y científico, valores
éticos morales y
sociales, para orientar
a las familias, en
programas de atención
preventiva a través de
labores de extensión,
difusión y servicioen
instituciones
gubernamentales y
privadas que
contribuyan a
erradicar la pobreza y
mejorar la calidad de
vida del individuo,
familia y comunidad
panameña.
PROPÓSITO
CLAVE
Julia Gómez de Hayer.
MAPA FUNCIONAL
Implementar programas
de atención preventiva
para el mejoramiento de la
calidad de vida de las
familias y la comunidad.
Elaborar propuestas que
contribuyan a erradicar
la pobreza a través de
labores de investigación
permanente, extensión
comunitaria.
Identificar la situación
socio-económica de
lasfamilias
FUNCIONES
PRINCIPALES
FUNCIONES
BÁSICAS
Organizar a las familias
en manejo de recursos
Capacidad para trabajar en
equipo
Gestionar recursos para el desarrollo
de programas de autogestión familiar y
comunitaria
Organizar talleres de
dinámicas familiares
Fomentar la creación de
cooperativas de consumo y
autogestión familiar.
Evaluar los niveles de
necesidades y oportunidades
Evaluar la formación de
pequeñas industrias caseras
Promover grupos
comunitarios
comunitarios
Elaborar propuestas en base a
la información obtenida
Organizar e implementar programasde
autogestión familiar y comunitaria.
Elaborar propuestas para mejorar
la calidad de vida de las familias.
Planificar actividades para
la formación de líderes
Jerarquizar las necesidades de las
familias y la comunidad
Aplicar encuestas a las familias de las
comunidades
Proyectar su profesión hacia la promoción de la
administración de los recursos familiares
Diseñar; Coordinar y
ejecutar actividades en la
formación de cooperativas
de producción de consumo
y autogestión familiar.
Analizar la información de las
necesidades existentes en las
familias
Supervisar y
evaluar
losprogramas
Hacer docencia en el manejo
De los recursos familiares.
Desarrollar valores
para saber convivir
Implementar el manejo y uso de los recursos
tecnológicos, para la búsqueda de información
y actualización del recurso humano
de recursos familiares
Capacitar a los líderes comunitarios en programas de
cooperativismo y labores de extensión comunitaria
Buscar asesoramiento técnico para la
creación de huertos caseros en comunidad.
SUB-FUNCIONES
Maneja la
tecnología con
eficiencia
Realizar labores de
extensióncomunitaria
Organiza a las comunidades
en la producción
ELEMENTOS DE COMPETENCIAS