SlideShare una empresa de Scribd logo
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
DE LA APLICACIÓN DE
CUESTIONARIOS
Alumna: Del Angel García Carolina
Profesores:
• Lic. María Estela Varela Mancilla
• Arq. Gilberto Muñoz Mercado
UNAM
FACULTAD DE ARQUITECTURA
TALLER HANNES MEYER
ARQUITECTURA Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA 1
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA
2. JUSTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO
3. ¿CUÁL CREE QUÉ ES LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA UN ARQUITECTO?
4. ¿QUÉ OPINA EN CUANTO A CONTRATAR A UN ARQUITECTO EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN
PROYECTO PEQUEÑO COMO UNA CASA?
5. ¿CUÁL CREE QUE SEA LA RAZÓN POR LA CUAL LA GENTE PREFIERE CONTRATAR A UN MAESTRO DE OBRAS A
CONTRATAR UN ARQUITECTO?
6. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS DOS?
7. ¿LE PARECE QUE LA SOLUCIÓN QUE PLANTÉ UN ARQUITECTO SEA LA MISMA SOLUCIÓN DE UN MAESTRO DE
OBRAS?
8. ¿QUÉ SERVICIOS CREE QUE UN ARQUITECTO PUEDE BRINDARLE A LAS PERSONAS QUE LO CONTRATEN?
9. ¿POR QUÉ CONSIDERA IMPORTANTE QUE LA LABOR DE UN ARQUITECTO DEBA SER MEJORAR EL ESPACIO DE
CUALQUIER USUARIO?
10. ¿CREE QUE UN ARQUITECTO RESOLVERÍA SUS NECESIDADES Y GUSTOS IGUAL QUE UN MAESTRO DE OBRAS?
11. ¿USTED O ALGÚN CONOCIDO HAN SOLICITADO LOS SERVICIOS DE UN ARQUITECTO PARA EL DISEÑO Y LA
CONSTRUCCIÓN DE ALGÚN INMOBILIARIO?
12. ¿CUÁL FUE LA RAZÓN POR LA QUE SE CONTRATÓ O NO SE CONTRATÓ AL ARQUITECTO?
13. CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Se elaboro una encuesta a diez personas con la finalidad de conocer sus
opinión y conocimientos acerca de la importancia de la Arquitectura en
nuestra sociedad y sobre la intervención del arquitecto para mejorar la calidad
de vida.
Esta encuesta esta dirigida a personas ajenas a esta disciplina, las cuales
tienen conocimientos generales medios o nulos a esta.
La encuesta fue realizada en la Colonia Santa Rosa Municipio Chicoloapan de
Juárez Estad de México.
JUSTIFICACIÓN Y CUESTIONARIO
• ¿Cuál cree qué es la función que desempeña un arquitecto?
•¿Qué opina en cuanto a contratar a un arquitecto en el diseño y construcción de un
proyecto pequeño como una casa?
•¿Cuál cree que sea la razón por la cual la gente prefiere contratar a un maestro de
obras a contratar un arquitecto?
•¿Cuál es la diferencia entre los dos?
•¿Le parece que la solución que planté un arquitecto sea la misma solución de un
maestro de obras?
•¿Qué servicios cree que un arquitecto puede brindarle a las personas que lo
contraten?
•¿Por qué considera importante que la labor de un arquitecto deba ser mejorar el
espacio de cualquier usuario?
•¿Cree que un arquitecto resolvería sus necesidades y gustos igual que un maestro de
obras?
•¿Usted o algún conocido han solicitado los servicios de un arquitecto para el diseño y
la construcción de algún inmobiliario?
•¿Cuál fue la razón por la que se contrató o no se contrató al arquitecto?
El cuestionario tiene la finalidad de conocer las diferentes opiniones de la
sociedad.
1.¿CUÁL CREE QUÉ ES LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA
UN ARQUITECTO?
DISEÑAR PROYECTAR
CONSTRUIR Y
ESTRUCTURAR
CASA Y
EDIFICIOS
SATISFACER LAS
NECESIDADES
DEL CLIENTE
0
1
2
3
4
5
6
NO NECESARIO
NO
SI
FALTA DE RECURSOS
ECONÓMICOS PRECIO FALTA DE INFORMACIÓN
EXPERIENCIA
FÁCIL
CONTRATACIÓN DE
UN MAESTRO DE
OBRA
ES UN LUJO
CONTRATAR UN
ARQUITECTO
ARQUITECTO
• Profesional
• Tiene la formación,
entrenamiento e
imaginación
• Da soluciones funcionales
y estéticas
• Crea ámbitos atractivos
para habitar
• Presenta alternativas y
opciones
MAESTRO DE
OBRA
• Oficio
• Basa sus conocimientos
en experiencia, práctica y
tiempo en el negocio de
la construcción
• Su contratación es más
accesible
9
1
0 2 4 6 8 10
.
.
SÍ NO
4
• Porque es importante para un buen diseño y no dejar espacios muertos
dentro de un espacio
2
• Por que lo realizan mas estético, producción estética
2
• Porque también piensa en las áreas verdes o naturaleza
2
• Porque debe superar a las creaciones que da el maestro de obras,
Debería de ser indispensable para que la obra quede con las
especificaciones técnicas
20%
80%
N° de Encuestados 10
Sí
No
No
90%
Sí
10%
70%
20%
10%
N° de Encuestados
Falta de dinero
No es común
No se necesita
Esta actividad me permitió conocer la percepción de las
personas sobre la Arquitectura y las funciones del arquitecto,
e incluso me da una idea de la problemática laboral a la
que me enfrentare en un futuro. En general las personas
reconocen la importancia de tener una obra realizada por
un profesional o de recurrir a él en caso de problemas, sin
embargo el problema más común es la falta de recursos
para poder contratarlo y muchas personas desconocen la
manera cómo cobra un arquitecto, pero al sentirse limitados
económicamente, no acuden con alguno.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
Jorgito1691
 

La actualidad más candente (20)

Conceptos De Diseño En La Arquitectura
Conceptos De Diseño En La Arquitectura Conceptos De Diseño En La Arquitectura
Conceptos De Diseño En La Arquitectura
 
Programa de necesidades
Programa de necesidadesPrograma de necesidades
Programa de necesidades
 
Programa arquitectonico
Programa arquitectonicoPrograma arquitectonico
Programa arquitectonico
 
1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
1 . 4 Criterios para diseño paisajistico.ppt
 
La circulación en la arquitectura y el urbanismo
La circulación en la arquitectura y el urbanismoLa circulación en la arquitectura y el urbanismo
La circulación en la arquitectura y el urbanismo
 
Conceptos de diseño arquitectonicos
Conceptos de diseño arquitectonicosConceptos de diseño arquitectonicos
Conceptos de diseño arquitectonicos
 
Dimensionamiento de sala
Dimensionamiento de salaDimensionamiento de sala
Dimensionamiento de sala
 
Circulacion 2
Circulacion 2Circulacion 2
Circulacion 2
 
Aproximacion del edificio
Aproximacion del edificioAproximacion del edificio
Aproximacion del edificio
 
Escala
EscalaEscala
Escala
 
Retícula & Arq. Modular
Retícula & Arq. ModularRetícula & Arq. Modular
Retícula & Arq. Modular
 
Losas alivianadas
Losas alivianadasLosas alivianadas
Losas alivianadas
 
Espacio arquitectonico exposicion
Espacio arquitectonico  exposicionEspacio arquitectonico  exposicion
Espacio arquitectonico exposicion
 
Hipotesis arquitectonica
Hipotesis arquitectonicaHipotesis arquitectonica
Hipotesis arquitectonica
 
Revestimiento de pisos adoquines
Revestimiento de pisos adoquinesRevestimiento de pisos adoquines
Revestimiento de pisos adoquines
 
CONCEPTOS DE DISEÑO
CONCEPTOS DE DISEÑOCONCEPTOS DE DISEÑO
CONCEPTOS DE DISEÑO
 
104830 calculo de_cargas_tributarias_28_a (1)
104830 calculo de_cargas_tributarias_28_a (1)104830 calculo de_cargas_tributarias_28_a (1)
104830 calculo de_cargas_tributarias_28_a (1)
 
Diagramacion e Idea generatriz
Diagramacion e Idea generatrizDiagramacion e Idea generatriz
Diagramacion e Idea generatriz
 
SISTEMAS ESTRUCTURALES, ARMONÍA ESTRUCTURAL, EJEMPLOS DE EDIFICIOS ALTOS EN V...
SISTEMAS ESTRUCTURALES, ARMONÍA ESTRUCTURAL, EJEMPLOS DE EDIFICIOS ALTOS EN V...SISTEMAS ESTRUCTURALES, ARMONÍA ESTRUCTURAL, EJEMPLOS DE EDIFICIOS ALTOS EN V...
SISTEMAS ESTRUCTURALES, ARMONÍA ESTRUCTURAL, EJEMPLOS DE EDIFICIOS ALTOS EN V...
 
Baños
BañosBaños
Baños
 

Destacado (9)

CUESTIONARIO CASA-HABITACIÓN (PLAZOLA)
CUESTIONARIO CASA-HABITACIÓN (PLAZOLA)CUESTIONARIO CASA-HABITACIÓN (PLAZOLA)
CUESTIONARIO CASA-HABITACIÓN (PLAZOLA)
 
Desarrollo del proyecto de una casa habitacion 2013
Desarrollo del proyecto de una casa habitacion 2013Desarrollo del proyecto de una casa habitacion 2013
Desarrollo del proyecto de una casa habitacion 2013
 
Relacion cliente arquitecto
Relacion cliente arquitectoRelacion cliente arquitecto
Relacion cliente arquitecto
 
Proyecto arquitectónico cetis2
Proyecto arquitectónico cetis2Proyecto arquitectónico cetis2
Proyecto arquitectónico cetis2
 
El proceso de diseño arquitectonico
El proceso de diseño arquitectonicoEl proceso de diseño arquitectonico
El proceso de diseño arquitectonico
 
Metodología Casa habitación
Metodología Casa habitaciónMetodología Casa habitación
Metodología Casa habitación
 
Proceso del diseño arquitectónico
Proceso del diseño arquitectónicoProceso del diseño arquitectónico
Proceso del diseño arquitectónico
 
Proceso metodológico del diseño arquitectónico
Proceso metodológico del diseño arquitectónicoProceso metodológico del diseño arquitectónico
Proceso metodológico del diseño arquitectónico
 
Elección de terreno para desarrollar proyecto de casa habitación
Elección de terreno para desarrollar proyecto de casa habitaciónElección de terreno para desarrollar proyecto de casa habitación
Elección de terreno para desarrollar proyecto de casa habitación
 

Similar a Presentación de resultados de la aplicación de encuestas (el quehacer del arquitecto)

Extension universitaria tarea 8
Extension universitaria  tarea 8Extension universitaria  tarea 8
Extension universitaria tarea 8
Mariana Beetlebum
 
Extension univertitaria 8
Extension univertitaria  8Extension univertitaria  8
Extension univertitaria 8
Gregoyo Servin
 

Similar a Presentación de resultados de la aplicación de encuestas (el quehacer del arquitecto) (20)

El quehacer de un arquitecto
El quehacer de un arquitectoEl quehacer de un arquitecto
El quehacer de un arquitecto
 
El quehacer de un arquitecto
El quehacer de un arquitectoEl quehacer de un arquitecto
El quehacer de un arquitecto
 
Entrega preliminar
Entrega preliminarEntrega preliminar
Entrega preliminar
 
Entrega preliminar correccion 2
Entrega preliminar correccion 2Entrega preliminar correccion 2
Entrega preliminar correccion 2
 
Entrega preliminar
Entrega preliminar Entrega preliminar
Entrega preliminar
 
Extension universitaria tarea 8
Extension universitaria  tarea 8Extension universitaria  tarea 8
Extension universitaria tarea 8
 
Entrega preliminar
Entrega preliminarEntrega preliminar
Entrega preliminar
 
P2 foro s7
P2 foro s7P2 foro s7
P2 foro s7
 
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptxEl ejercicio de la Arquitectura.pptx
El ejercicio de la Arquitectura.pptx
 
Taller de Introducción a Design Thinking - Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking - Agile Open AcapulcoTaller de Introducción a Design Thinking - Agile Open Acapulco
Taller de Introducción a Design Thinking - Agile Open Acapulco
 
P3 foro s11
P3 foro s11P3 foro s11
P3 foro s11
 
Perfil ingenieria
Perfil ingenieriaPerfil ingenieria
Perfil ingenieria
 
Trabajo de interiores
Trabajo de interioresTrabajo de interiores
Trabajo de interiores
 
Diseñando Arquitectura para México
Diseñando Arquitectura para MéxicoDiseñando Arquitectura para México
Diseñando Arquitectura para México
 
Descubre tu Vocación: Licenciatura en Arquitectura | Panorama laboral | ¿Cuán...
Descubre tu Vocación: Licenciatura en Arquitectura | Panorama laboral | ¿Cuán...Descubre tu Vocación: Licenciatura en Arquitectura | Panorama laboral | ¿Cuán...
Descubre tu Vocación: Licenciatura en Arquitectura | Panorama laboral | ¿Cuán...
 
Perfil ingenieria
Perfil ingenieriaPerfil ingenieria
Perfil ingenieria
 
Expo creatividad 28/04/2012
Expo creatividad 28/04/2012Expo creatividad 28/04/2012
Expo creatividad 28/04/2012
 
Extension univertitaria 8
Extension univertitaria  8Extension univertitaria  8
Extension univertitaria 8
 
Importancia del Diseño de Interiores.pdf
Importancia del Diseño de Interiores.pdfImportancia del Diseño de Interiores.pdf
Importancia del Diseño de Interiores.pdf
 
P2 foro s8
P2 foro s8P2 foro s8
P2 foro s8
 

Último

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
 

Presentación de resultados de la aplicación de encuestas (el quehacer del arquitecto)

  • 1. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS Alumna: Del Angel García Carolina Profesores: • Lic. María Estela Varela Mancilla • Arq. Gilberto Muñoz Mercado UNAM FACULTAD DE ARQUITECTURA TALLER HANNES MEYER ARQUITECTURA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 1
  • 2. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA 2. JUSTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO 3. ¿CUÁL CREE QUÉ ES LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA UN ARQUITECTO? 4. ¿QUÉ OPINA EN CUANTO A CONTRATAR A UN ARQUITECTO EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO PEQUEÑO COMO UNA CASA? 5. ¿CUÁL CREE QUE SEA LA RAZÓN POR LA CUAL LA GENTE PREFIERE CONTRATAR A UN MAESTRO DE OBRAS A CONTRATAR UN ARQUITECTO? 6. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS DOS? 7. ¿LE PARECE QUE LA SOLUCIÓN QUE PLANTÉ UN ARQUITECTO SEA LA MISMA SOLUCIÓN DE UN MAESTRO DE OBRAS? 8. ¿QUÉ SERVICIOS CREE QUE UN ARQUITECTO PUEDE BRINDARLE A LAS PERSONAS QUE LO CONTRATEN? 9. ¿POR QUÉ CONSIDERA IMPORTANTE QUE LA LABOR DE UN ARQUITECTO DEBA SER MEJORAR EL ESPACIO DE CUALQUIER USUARIO? 10. ¿CREE QUE UN ARQUITECTO RESOLVERÍA SUS NECESIDADES Y GUSTOS IGUAL QUE UN MAESTRO DE OBRAS? 11. ¿USTED O ALGÚN CONOCIDO HAN SOLICITADO LOS SERVICIOS DE UN ARQUITECTO PARA EL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN DE ALGÚN INMOBILIARIO? 12. ¿CUÁL FUE LA RAZÓN POR LA QUE SE CONTRATÓ O NO SE CONTRATÓ AL ARQUITECTO? 13. CONCLUSIONES
  • 3. INTRODUCCIÓN Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA Se elaboro una encuesta a diez personas con la finalidad de conocer sus opinión y conocimientos acerca de la importancia de la Arquitectura en nuestra sociedad y sobre la intervención del arquitecto para mejorar la calidad de vida. Esta encuesta esta dirigida a personas ajenas a esta disciplina, las cuales tienen conocimientos generales medios o nulos a esta. La encuesta fue realizada en la Colonia Santa Rosa Municipio Chicoloapan de Juárez Estad de México.
  • 4. JUSTIFICACIÓN Y CUESTIONARIO • ¿Cuál cree qué es la función que desempeña un arquitecto? •¿Qué opina en cuanto a contratar a un arquitecto en el diseño y construcción de un proyecto pequeño como una casa? •¿Cuál cree que sea la razón por la cual la gente prefiere contratar a un maestro de obras a contratar un arquitecto? •¿Cuál es la diferencia entre los dos? •¿Le parece que la solución que planté un arquitecto sea la misma solución de un maestro de obras? •¿Qué servicios cree que un arquitecto puede brindarle a las personas que lo contraten? •¿Por qué considera importante que la labor de un arquitecto deba ser mejorar el espacio de cualquier usuario? •¿Cree que un arquitecto resolvería sus necesidades y gustos igual que un maestro de obras? •¿Usted o algún conocido han solicitado los servicios de un arquitecto para el diseño y la construcción de algún inmobiliario? •¿Cuál fue la razón por la que se contrató o no se contrató al arquitecto? El cuestionario tiene la finalidad de conocer las diferentes opiniones de la sociedad.
  • 5. 1.¿CUÁL CREE QUÉ ES LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA UN ARQUITECTO? DISEÑAR PROYECTAR CONSTRUIR Y ESTRUCTURAR CASA Y EDIFICIOS SATISFACER LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
  • 7. FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS PRECIO FALTA DE INFORMACIÓN EXPERIENCIA FÁCIL CONTRATACIÓN DE UN MAESTRO DE OBRA ES UN LUJO CONTRATAR UN ARQUITECTO
  • 8. ARQUITECTO • Profesional • Tiene la formación, entrenamiento e imaginación • Da soluciones funcionales y estéticas • Crea ámbitos atractivos para habitar • Presenta alternativas y opciones MAESTRO DE OBRA • Oficio • Basa sus conocimientos en experiencia, práctica y tiempo en el negocio de la construcción • Su contratación es más accesible
  • 9. 9 1 0 2 4 6 8 10 . . SÍ NO
  • 10.
  • 11. 4 • Porque es importante para un buen diseño y no dejar espacios muertos dentro de un espacio 2 • Por que lo realizan mas estético, producción estética 2 • Porque también piensa en las áreas verdes o naturaleza 2 • Porque debe superar a las creaciones que da el maestro de obras, Debería de ser indispensable para que la obra quede con las especificaciones técnicas
  • 14. 70% 20% 10% N° de Encuestados Falta de dinero No es común No se necesita
  • 15. Esta actividad me permitió conocer la percepción de las personas sobre la Arquitectura y las funciones del arquitecto, e incluso me da una idea de la problemática laboral a la que me enfrentare en un futuro. En general las personas reconocen la importancia de tener una obra realizada por un profesional o de recurrir a él en caso de problemas, sin embargo el problema más común es la falta de recursos para poder contratarlo y muchas personas desconocen la manera cómo cobra un arquitecto, pero al sentirse limitados económicamente, no acuden con alguno.