La psicología educacional estudia cómo ocurren los procesos de aprendizaje y los factores que intervienen en ellos, con el objetivo de mejorar la calidad y eficiencia del proceso educativo. Analiza la relación entre estudiantes y educadores y cómo el aprendizaje se ve afectado por factores cognitivos, afectivos, motivacionales y socioculturales. Teorías como las de Piaget sugieren que la capacidad de aprendizaje cambia a lo largo del desarrollo, pasando por etapas desde la infancia hasta la adolescencia.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Nombre:
Katherine Parra
Intruducción a la Psicología Educacional

2. Introducción
La educación siempre ha sido algo fundamental para la progreso de una sociedad
específicamente para medir la riqueza de un país. Actualmente existen una gran
cantidad de centros educativos alrededor de todo el mundo, para todas las
edades, desde los más pequeños hasta para personas en edad adulta,
contribuyendo a que especialmente las nuevas generaciones y a personas que
dejan atrás el analfabetismo e incultura de otras épocas donde había menos
recursos y acceso a estudios.
Sin embargo, la Psicología Educacional conlleva un gran trabajo pues debe ofrecer
mecanismos a través de guías, cursos especializados, etc., para que toda esa
capacidad que ya posee el profesor, aumente y le sea mucho más fácil enseñar y
crear ese vínculo con el alumno para que se sienta más atraído, y poder mejorar la
calidad y eficiencia del proceso educativo.

3. Que es ?
Estudia la manera en que
se desarrollan los
procesos de aprendizaje
en los centros de
enseñanza. Combina
principios y métodos de la
psicología y de las
ciencias de la educación.
Objetivo de
Análisis:
Está centrado en los
factores que
intervienen en la
evolución del
proceso enseñanza-
aprendizaje: la
relación entre los
educandos y el
educador, y su
desenvolvimiento en
el contexto social y
cultural donde tiene
lugar proceso de
enseñanza.

4. Se plantea preguntas y
reflexiona
• ¿cómo ocurre el proceso de aprendizaje?
• ¿qué factores intervienen en él?
• ¿todos aprendemos de igual manera y a la
misma velocidad?
• ¿nuestra capacidad de aprendizaje varía con
la edad?

5. Jean Piaget
El ser humano pasa por distintas
fases de desarrollo cognitivo, que
van desde la más temprana
infancia, cuando el niño aprende
principalmente por imitación,
hasta el final de la adolescencia,
cuando el individuo ya es capaz
de realizar operaciones de
abstracción mental más
complejas.

6. Propósito
Promover, mediante la
investigación, el
desarrollo de
conocimientos que
establezcan los
principios, modelos,
teorías, estrategias y
procedimientos que
contribuyan a mejorar
la calidad y eficiencia
del proceso educativo,
así como participar en
el diseño de planes de
estudio y de modelos
educativos en general.

7. ¿Cuál debería ser el Papel
de la Psicología Educativa?
Comprender y explicar la manera en que los procesos cognitivos, afectivos,
motivacionales, comportamentales y socioculturales afectan a los
educadores y los educandos en los diferentes ambientes educativos, así
como estudiar y explicar la evolución del proceso de aprendizaje en función
del crecimiento y desarrollo de las aptitudes cognitivas de los estudiantes.

8. Conclusión
Nos damos cuenta de lo importante que es que la psicología educativa y
la didáctica para que puedan complementarse y trabajar de manera
conjunta, investigando y obteniendo resultados muy positivos cada una
para su continuo progreso o desarrollo.
Es importante que el profesor acepte nuevas propuestas e innovaciones
en la educación y no poner rechazo a las ciencias de la educación.
Como vimos la didáctica es de suma importancia para el aprendizaje de
los alumnos y las técnicas de enseñanza empleadas por los maestros, ya
que las formas de trabajo es como enseñan e imparten su conocimiento
pues de nada sirve tener mucho conocimiento si no se sabe impartir, e
allí tanto peso en las didácticas.
La Psicología Educativa es una forma sencilla, práctica, divertida y
excepcional de aprender.

9. Referencias
Bibliográficas
Referencia a páginas webs: Nicuesa, M. (2002-
2015). Importancia de la Psicología Educativa. Argentina-
México.Embeta LTDA. Recuperado de
http://www...importancia.org/psicologia-educativa.php
Referencia a páginas webs: Universidad Bcentenaria de
Aragua Recuperado de
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/pluginfile.php/27982/
mod_imscp/content/1/introduccin_a_la_psicologa_educacio
nal.html