El documento describe la metodología PACIE para cursos en línea y su estructura de bloques. Explica que el bloque de cierre permite la reflexión, revisión de actividades y cierre de procesos. Este bloque incluye las fases de negociación entre estudiantes y tutores para completar actividades pendientes y una encuesta de retroalimentación para medir la satisfacción. Finalmente, el bloque de cierre contiene la evaluación final, despedida, solicitud de comentarios para mejorar y entrega de certificados.

1. Programa de Experto en ElearningMetodología PACIE. Fase de Interacción Bloque Cierre.Elisa Navarro Tovar.

2. Metodología PACIEMetodología de trabajo en línea que integra las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos . Se desarrolla asumiendo las siguientes fases

3. Estructura del aula virtual Según la metodología PACIE, la estructura de un aula virtual debe contemplar varias secciones o bloques que permitan generar procesos de interacción pertinentes y que propicie la vivencia de experiencias generadoras de conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales.Bloque 0: Se relaciona principalmente con la interacción que desencadena la manifestación del conocimientos de manera cooperativa , solidaria en base al compartir de experiencias entre los participantes El Bloque Académico:comprende la información y contenidos en sí de la cátedra o asignatura, Los documentos, enlaces y la exposición de las actividades El bloque de cierre: Se ubica la final, permite el proceso reflexivo, revisar las actividades, pendientes, inconclusas por parte de los participantes, cerrar procesos, negociar desacuerdos en evaluaciones, e invita a la retroalimentación.

4. BLOQUE DE CIERRE FasesFase de negociación:Propicia la comunicación entre los estudiantes y el tutor, para generar la negociación y conciliación en relación a procesos incompletos y a la conclusión de las actividades pendientes. Contempla la creación de un foro, donde puedan despedirse y expresar sus opiniones en relación al curso . Esto permitirá al tutor determinar el grado de satisfacción de los estudiantes. Fase de retroalimentación: Es un proceso que proporciona información sobre las competencias de las personas, lo que sabe, hace y la manera en cómo actúa. Permite describir el pensar, sentir y actuar de la gente en su ambiente y por lo tanto posibilita conocer cómo es su desempeño y cómo puede mejorarlo en el futuro. Es una herramienta efectiva para aprender como los demás perciben las acciones, conocimientos, palabras y trabajos de una persona en cuestión. Se realiza a través de encuestas e instrumentos que permitan medir el grado de satisfacción.

5. ¿QUÉ ES RETROLIMENTACIÓN? Es una descripción de hechos y de percepciones y sentimientos.

6. Es una manera de ayudar y ser corresponsable