Este documento presenta un curso de Psicología Educativa de 4 créditos que cubre 3 unidades temáticas. La primera unidad introduce la psicología educativa, su historia y relación con la educación. La segunda unidad analiza factores biológicos, cognitivos, afectivos y sociales en el aprendizaje. La tercera unidad examina teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y humanismo y su aplicación en la enseñanza. El curso busca que los estudiantes comprendan mejor los procesos de

1. Presentacióndel curso Psicología Educativa Área: Ciencias de la ConductaPrelación: Psicología EvolutivaTipo de curso: ObligatorioEspecialidad: TodasUnidades de crédito: 4Componente: Formación pedagógica.Tutora: Lcda. Elisa Navarro

2. Introducción El curso Psicología de la Educación tiene como eje fundamental al hombre en el proceso de enseñar y aprender. Busca que los principios, hechos y conceptos, sean ideas a partir de las cuales se pueda abordar mejor la experiencia educativa al adaptarla a las necesidades del contexto educativo. Tiene entre sus fundamentos proporcionar al futuro docente, las bases psicológicas, cognoscitivas, sociales y éticas que conlleven a comprender el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para tal efecto se plantea el estudio integrado de los factores y variables que intervienen en este proceso, vinculándolos a las teorías que lo interpretan y que permiten su aplicación a las distintas áreas del conocimiento, considerando para ello el nivel en el cual se están formando los estudiantes.

3. PROPÓSITO Mediar en los jóvenes el conocimiento de las condiciones biológicas, psicológicas y sociales presentes en el proceso de aprender, en correspondencia con las teorías del aprendizaje. Orientar al estudiante hacia la identificación y valoración de la relación existente entre psicología y la educación, promoviendo el análisis, comprensión y transferencia de los procesos involucrados en el aprender.

4. Unidades Temáticas:Unidad 1: Acerca de la psicología de la EducaciónObjetivos: Propiciar un primer acercamiento al estudio de esta rama de las ciencias de la educación, hacer un recorrido por su evolución histórica, familiarizarse con la terminología básica, nociones y conceptos pertinentes a la misma.

5. Valorar las funciones de la psicología de la educación y su importancia en relación al docente, el estudiante, la comunidad y el proceso enseñanza aprendizaje .Contenido: Historia de la Psicología de la Educación. Teóricos que integran esta ciencia y sus postulados. Relación con la pedagogía, enseñanza, aprendizaje, formación e instrucción. Funciones de la Psicología de la educación.

6. Unidades Temáticas:Unidad 2: Factores y Variables del proceso de enseñanza aprendizaje.ObjetivoAnalizar los factores y variables presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje ContenidosFactores biológicos: Cerebro, sistema nervioso central, Sistema Endocrino.