Este documento presenta una propuesta de investigación aplicada a la educación intercultural bilingüe en la región de Ucayali, Perú. La investigación se llevará a cabo en comunidades de los pueblos asháninka, shipibo y yine con una metodología participativa. Se seleccionaron delegados indígenas para recolectar información sobre territorio, historia, cultura y procesos de aprendizaje. El objetivo es desarrollar una nueva metodología basada en los saberes indígenas y fortalecer la