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Dos lecciones. 
•El maestro refuerza los 
hábitos de los estudiantes. 
•Aprovechar estrategias 
pedagógicas.
• La lectura es una actividad 
esencial para la vida. 
• Enseñar con el ejemplo el gozo 
de la lectura.
El maestro y la 
lectura. 
• Atender a los lectores 
primerizos, formados y 
expertos. 
• La edición y la distribución de 
libros no son suficientes para 
formar lectores.
• La comunicación y la expresión por 
escrito es una tarea adicional a la 
enseñanza. 
• El principal problema de la lectura, son 
quienes asisten a clases sin ser 
lectores. 
• Lectores que pueden servirse de la 
lectura son quienes leen de manera 
voluntaria, no por obligación y son 
capaces de expresarse y comunicarse.
Se necesitan lectores que 
lean y escriban para vivir 
mejor, tener un país más 
fuerte, más justo, libre, 
próspero y crítico.
1.- Alfabetización de calidad. 
2.- Contacto con diferentes 
textos. 
3.- Contacto con otros usuarios 
del sistema de lectura y 
escritura.
Cómo formar lectores y escritores a través de la enseñanza y el ejemplo del maestro

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Cómo formar lectores y escritores a través de la enseñanza y el ejemplo del maestro

  • 1. Dos lecciones. •El maestro refuerza los hábitos de los estudiantes. •Aprovechar estrategias pedagógicas.
  • 2. • La lectura es una actividad esencial para la vida. • Enseñar con el ejemplo el gozo de la lectura.
  • 3. El maestro y la lectura. • Atender a los lectores primerizos, formados y expertos. • La edición y la distribución de libros no son suficientes para formar lectores.
  • 4. • La comunicación y la expresión por escrito es una tarea adicional a la enseñanza. • El principal problema de la lectura, son quienes asisten a clases sin ser lectores. • Lectores que pueden servirse de la lectura son quienes leen de manera voluntaria, no por obligación y son capaces de expresarse y comunicarse.
  • 5. Se necesitan lectores que lean y escriban para vivir mejor, tener un país más fuerte, más justo, libre, próspero y crítico.
  • 6. 1.- Alfabetización de calidad. 2.- Contacto con diferentes textos. 3.- Contacto con otros usuarios del sistema de lectura y escritura.