Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas en e-learning. Las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real entre tutores y estudiantes a través de audio, video o chat. Las herramientas asincrónicas permiten la enseñanza en diferido para que tutores y estudiantes puedan comunicarse sin importar sus horarios, y también permiten un trabajo más reflexivo e individualizado.

1. HERRAMIENTA SINCRONICAS Y ASINCRONICAS
LILIANA BENAVIDES CARVAJAL
TUTOR
ORLANDO PARRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
HERRAMIENTAS TELEMATICAS
2014

2. INTRODUCCIÓN.
E-Learning es una abreviatura del término inglés “Electronic
Learning” que en el contexto de la Formación a distancia se
traduce como “Educación en línea”. Mediante este método
de enseñanza, el tutor y el alumno se comunican a través de
alguna forma de tecnología de comunicación haciendo uso
de Internet o de una red privada, ya sea por medio textuales
(mensajería instantánea, correo electrónico), por medios
audiovisuales (videoconferencias) o a través de plataformas
de aprendizaje y en la que los elementos como el contenido,
la forma de interacción entre los participantes, la evaluación,
los métodos de seguimiento y la orientación han sido
acordados por este mismo medio.

3. Herramientas Sincrónicas.
Su función principal es entregar la posibilidad
de comunicación instantánea, es decir, en
tiempo real, conectando a tutores y
estudiantes por medio del uso de audio, video
o mensajería instantánea (Chat). Ejemplos de
herramientas sincrónicas son las
presentaciones remotas, el Chat, reuniones en
línea, transferencia de archivos, mesas de
discusión y salones virtuales en tiempo real.

4. HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS.
Su función principal es la de impartir la enseñanza en
tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de
comunicación aunque los horarios disponibles de tutores
y estudiantes para entrar en la red no sean los mismos,
además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y
respuestas más elaboradas y reflexivas. Por otra parte,
este tipo de herramientas da pie para que el trabajo
individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no
a uno impuesto por los tiempos de la comunicación en
tiempo real. Ejemplos de herramientas asincrónicas son
el correo electrónico, el foro de discusión virtual, las
conferencias mediadas por computador, los blogs y otros
sistemas de compartimiento de documentos.