Esta presentación trata sobre el aprendizaje significativo aquí se muestra como se puede dar una clase utilizando las herramientas tecnológicas teniendo presente que el aprendizaje significativo ocurre cuando las nuevas ideas se enlazan con las ideas ya existentes en la estructura cognitiva del que aprende, en donde por medio de la utilización de las tic, lo importante no son las nuevas tecnologías sino lo que hacemos con ellas.
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Comparación debilidades y fortalezas herramientas síncronas y asíncronas De Moodle y Educativa.Comentario de experiencia en una herramienta y elección de una plataforma
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual tarea modulo 3DIONEL PERCY CRUZ SOTO
esta es una tarea del modulo 3 donde se parte de la definicion, luego los roles y se pasa las distintas funciones del tutor virtual, y se describe las herramientas de apoyo a la tutoria virtual usando como modelo la plataforma Moodle: los tipos de tutoria, los medios asicronos y sincronos y guia
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Características:
• uso de la tecnología
• internet
• separación docente-alumno (distancia)
• autogestión del aprendizaje
• tutorías
3. − apoyo al alumno
− desarrollar la potencialidad de aprendizaje
características del tutor
− empatía con el alumno
− productivo
−Buen anfitrión
− experiencia didáctica
4. Moderador de la
discusión
Planificación
Prepara la discusión y
los elementos
Intervención en el
desarrollo
Retroalimenta la
discusión
Cierre
Da un resumen de los
principales aportes
para el aprendizaje
5. Auto-motivados
Hábiles con
la
tecnología
Buena
comunicación
por escrito
Comprometen
tiempo y
energía en el
curso
Comunican
necesidades y
preocupaciones
Creen en el
aprendizaje
fuera del
aula
6. Software que permite al
docente desarrollar
clases, publicar y recibir
tareas, foros, chats,
evaluar al alumno y
enlazar links.
8. El e-learning nos
proporciona un sistema
educativo de gran ventaja
debido al uso de la
tecnología (internet y
ordenadores) la cual sirve
para transmitir saberes a
individuos, e inclusive
organizaciones, para que
estos sigan incrementando
sus conocimientos de
manera autónoma.