El documento describe una estrategia didáctica para enseñar la representación de formas y proporciones a través de la medición. El profesor introduce el sistema de medidas y pide a los estudiantes que observen ejemplos. Luego, los estudiantes miden objetos simples y más complejos usando instrumentos como lápices, y debaten sus hallazgos. El profesor evalúa la comprensión de los estudiantes y los alienta a colaborar para ayudar a los que tienen dificultades. La estrategia busca desarrollar