SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Leticia Barrionuevo
Universidad de León. Biblioteca
buffl@unileon.es
AVANCES DE LAS
HUMANIDADES DIGITALES EN
EL MUNDO HISPÁNICO
¿Qué son las humanidades
digitales?
Recursos digitales para las
humanidades
Cómputo para las
humanidades
Informática digital y cultural
Informática para las
humanidades
Las humanidades no son un campo unificado
sino un conjunto de prácticas convergentes
que exploran un universo en el que lo
impreso no es ya el medio exclusivo o
normativo en el que el conocimiento es
producido y/o diseminado y las
herramientas, técnicas y medios digitales
han alterado la producción y diseminación
del conocimiento en las artes, las
humanidades y las ciencias sociales.
Manifiesto 2.0 de las HD
Se configuran como un ámbito
interdisciplinar que integra
diferentes líneas y realizaciones
tecnológicas aplicadas a cualquier
disciplina de humanidades y
ciencias sociales
Rodríguez-Yunta, 2014
Las humanidades digitales representan
varias comunidades y una serie de
prácticas en la intersección de métodos
computacionales y las humanidades
(letras, arte, historia, etc.). En ellas
participan investigadores, profesores,
bibliotecarios, curadores y otros
trabajadores culturales alrededor del
mundo
Gil Fuentes, 2015
una nueva forma de entender la disciplina
humanística y su aplicación, partiendo de la
unión de campos tan importantes como el
de la informática, la programación, la
edición digital, la visualización, y las
humanidades entre otros. Dicho punto de
encuentro servirá en un futuro próximo
para impulsar las tan injustamente
denostadas humanidades
Garrido Ramos, 2015
- Necesidad de introducir los medios digitales para
la producción y la difusión de disciplinas
humanísticas.
- Importancia de la colaboración entre otros campos
del conocimiento para configurar la disciplina.
- Relevancia de unir a diferentes perfiles
profesionales y de formar equipos transversales.
- Contextualiza a las humanidades digitales dentro
del mundo académico y de la investigación.
Áreas de trabajo y campos
de aplicación de las HD
- Aplicación de las bases de datos a la ordenación
de materiales.
- Digitalización del patrimonio.
- Edición digital y uso de lenguajes de marcado y
etiquetado.
- Sistemas de visualización geográfica o estadística
de datos.
- Recursos Digitales que incluye todos los temas
sobre recursos de humanidades en la web.
- Tecnologías de Internet.
- Introducción a la programación y base de datos.
Consolidación de las
humanidades digitales
Años 90
Lingüística
2010…
Literatura
2010…
Historia
• Definirse mejor antes otras áreas, disciplinas,
comunidades próximas.
• Elaborar, fortificar una agenda científica
independiente.
• Crear programas estables de formación y enseñanza.
• Identificar los objetos académicos, divulgativos y
evaluables en las humanidades digitales y crear los
mecanismos apropiados de evaluación.
• Formalizar su lugar en las instituciones académicas,
respetando la autonomía de cada “foco organizativo” y
sus condiciones locales.
• Crear unas humanidades digitales verdaderamente
globales.
Las fotos utilizadas han sido extraídas de Google Imágenes

Más contenido relacionado

Similar a Presentación filo-Leticia Barrionuevo.ppt

Humanidades Digitales. la conformación de un campo académico
Humanidades Digitales. la conformación de un campo académicoHumanidades Digitales. la conformación de un campo académico
Humanidades Digitales. la conformación de un campo académicoGimena Del Rio Riande
 
Eduteka y educared
Eduteka y educaredEduteka y educared
Eduteka y educaredevangeline02
 
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigación
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigaciónTema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigación
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigaciónBlas Segovia Aguilar
 
1 trabajo practico aprobado
1 trabajo practico aprobado1 trabajo practico aprobado
1 trabajo practico aprobadoJohana Lucero
 
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...educacionadistanciaunlp
 
Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano
 Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano
Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña CanoMinisterio de Salud
 
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...Gimena Del Rio Riande
 
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)MEMDIS
 
Sociedades de la información
Sociedades de la informaciónSociedades de la información
Sociedades de la informaciónElizabeth Perez
 
Nuevas tecnologias trabajo
Nuevas tecnologias trabajoNuevas tecnologias trabajo
Nuevas tecnologias trabajoElizabeth Perez
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectosmouse728
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectosmouse728
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectos Planificador de proyectos
Planificador de proyectos mouse728
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaPara qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaMaría Ernestina ALONSO
 
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...Aprender 3C
 
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014Esteban Romero Frías
 

Similar a Presentación filo-Leticia Barrionuevo.ppt (20)

Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el Aula
Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el  Aula Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el  Aula
Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el Aula
 
Humanidades Digitales. la conformación de un campo académico
Humanidades Digitales. la conformación de un campo académicoHumanidades Digitales. la conformación de un campo académico
Humanidades Digitales. la conformación de un campo académico
 
Eduteka y educared
Eduteka y educaredEduteka y educared
Eduteka y educared
 
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigación
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigaciónTema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigación
Tema 6-7. Recursos TIC para la docencia y la investigación
 
1 trabajo practico aprobado
1 trabajo practico aprobado1 trabajo practico aprobado
1 trabajo practico aprobado
 
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...
Los desafíos de la comunicación y la producción de Materiales educativos para...
 
Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano
 Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano
Introducción a la tecnología educativa- Dra. María Ureña Cano
 
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...
Las Humanidades Digitales como posibilidad de redefinición del campo académic...
 
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)
IV Jornadas de Información sobre el EEES en la UAL (Mesa redonda)
 
Sociedades de la información
Sociedades de la informaciónSociedades de la información
Sociedades de la información
 
Nuevas tecnologias trabajo
Nuevas tecnologias trabajoNuevas tecnologias trabajo
Nuevas tecnologias trabajo
 
MARCO VELASQUEZ
MARCO VELASQUEZMARCO VELASQUEZ
MARCO VELASQUEZ
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectos
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectosPlanificador de proyectos
Planificador de proyectos
 
Planificador de proyectos
Planificador de proyectos Planificador de proyectos
Planificador de proyectos
 
Uso de las tics
Uso de las ticsUso de las tics
Uso de las tics
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaPara qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
 
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...
#Aprender3C - Humanidades Digitales: la conformación de una campo académico /...
 
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014
Día de Ciencias Sociales y Humaniades Digitales 2014
 
TIC y Construcción de Ciudadanía _Proyecto de Extensión
TIC y Construcción de Ciudadanía _Proyecto de ExtensiónTIC y Construcción de Ciudadanía _Proyecto de Extensión
TIC y Construcción de Ciudadanía _Proyecto de Extensión
 

Más de Marisol Ramírez

Presentación sobre cultura, caracteristicas.
Presentación sobre cultura, caracteristicas.Presentación sobre cultura, caracteristicas.
Presentación sobre cultura, caracteristicas.Marisol Ramírez
 
Guía para la apreciación artística bachillerato
Guía para la apreciación artística bachilleratoGuía para la apreciación artística bachillerato
Guía para la apreciación artística bachilleratoMarisol Ramírez
 
Detección de amenazas para el control de multitudes
Detección de amenazas para el control de multitudesDetección de amenazas para el control de multitudes
Detección de amenazas para el control de multitudesMarisol Ramírez
 
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdfMarisol Ramírez
 
Control-de-Multitudes curso OMI01 nautica
Control-de-Multitudes curso OMI01 nauticaControl-de-Multitudes curso OMI01 nautica
Control-de-Multitudes curso OMI01 nauticaMarisol Ramírez
 
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigación
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigaciónAprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigación
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigaciónMarisol Ramírez
 
La idea de la libertad desde la filosofía
La idea de la libertad desde la filosofíaLa idea de la libertad desde la filosofía
La idea de la libertad desde la filosofíaMarisol Ramírez
 

Más de Marisol Ramírez (7)

Presentación sobre cultura, caracteristicas.
Presentación sobre cultura, caracteristicas.Presentación sobre cultura, caracteristicas.
Presentación sobre cultura, caracteristicas.
 
Guía para la apreciación artística bachillerato
Guía para la apreciación artística bachilleratoGuía para la apreciación artística bachillerato
Guía para la apreciación artística bachillerato
 
Detección de amenazas para el control de multitudes
Detección de amenazas para el control de multitudesDetección de amenazas para el control de multitudes
Detección de amenazas para el control de multitudes
 
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf
216771017-Curso-Manejo-de-Multitudes.pdf
 
Control-de-Multitudes curso OMI01 nautica
Control-de-Multitudes curso OMI01 nauticaControl-de-Multitudes curso OMI01 nautica
Control-de-Multitudes curso OMI01 nautica
 
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigación
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigaciónAprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigación
Aprendiendo cómo citar en APA. Metodología de la investigación
 
La idea de la libertad desde la filosofía
La idea de la libertad desde la filosofíaLa idea de la libertad desde la filosofía
La idea de la libertad desde la filosofía
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 

Presentación filo-Leticia Barrionuevo.ppt

  • 1. Leticia Barrionuevo Universidad de León. Biblioteca buffl@unileon.es AVANCES DE LAS HUMANIDADES DIGITALES EN EL MUNDO HISPÁNICO
  • 2.
  • 3.
  • 4. ¿Qué son las humanidades digitales?
  • 5. Recursos digitales para las humanidades Cómputo para las humanidades Informática digital y cultural Informática para las humanidades
  • 6. Las humanidades no son un campo unificado sino un conjunto de prácticas convergentes que exploran un universo en el que lo impreso no es ya el medio exclusivo o normativo en el que el conocimiento es producido y/o diseminado y las herramientas, técnicas y medios digitales han alterado la producción y diseminación del conocimiento en las artes, las humanidades y las ciencias sociales. Manifiesto 2.0 de las HD
  • 7. Se configuran como un ámbito interdisciplinar que integra diferentes líneas y realizaciones tecnológicas aplicadas a cualquier disciplina de humanidades y ciencias sociales Rodríguez-Yunta, 2014
  • 8. Las humanidades digitales representan varias comunidades y una serie de prácticas en la intersección de métodos computacionales y las humanidades (letras, arte, historia, etc.). En ellas participan investigadores, profesores, bibliotecarios, curadores y otros trabajadores culturales alrededor del mundo Gil Fuentes, 2015
  • 9. una nueva forma de entender la disciplina humanística y su aplicación, partiendo de la unión de campos tan importantes como el de la informática, la programación, la edición digital, la visualización, y las humanidades entre otros. Dicho punto de encuentro servirá en un futuro próximo para impulsar las tan injustamente denostadas humanidades Garrido Ramos, 2015
  • 10. - Necesidad de introducir los medios digitales para la producción y la difusión de disciplinas humanísticas. - Importancia de la colaboración entre otros campos del conocimiento para configurar la disciplina. - Relevancia de unir a diferentes perfiles profesionales y de formar equipos transversales. - Contextualiza a las humanidades digitales dentro del mundo académico y de la investigación.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Áreas de trabajo y campos de aplicación de las HD
  • 14. - Aplicación de las bases de datos a la ordenación de materiales. - Digitalización del patrimonio. - Edición digital y uso de lenguajes de marcado y etiquetado. - Sistemas de visualización geográfica o estadística de datos. - Recursos Digitales que incluye todos los temas sobre recursos de humanidades en la web. - Tecnologías de Internet. - Introducción a la programación y base de datos.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. • Definirse mejor antes otras áreas, disciplinas, comunidades próximas. • Elaborar, fortificar una agenda científica independiente. • Crear programas estables de formación y enseñanza. • Identificar los objetos académicos, divulgativos y evaluables en las humanidades digitales y crear los mecanismos apropiados de evaluación. • Formalizar su lugar en las instituciones académicas, respetando la autonomía de cada “foco organizativo” y sus condiciones locales. • Crear unas humanidades digitales verdaderamente globales.
  • 36. Las fotos utilizadas han sido extraídas de Google Imágenes