Este documento presenta el curso de Historia del Siglo XX. El curso busca desarrollar competencias de pensamiento social y argumentación en el análisis de los hechos históricos del siglo XX. Se dividirá en tres núcleos: introducción al siglo XX e imperialismo europeo, el mundo después de la Primera Guerra Mundial, y América en el siglo XX. Se evaluará a los estudiantes a través de asistencia, talleres, pruebas escritas y parciales, con un enfoque en el contenido, presentación

1. CURSO: HISTORIA DEL SIGLO XX
Docente:
Mg José Luis López Bello
Correo: joselopezb@unisinu.edu.co

3. PRESENTACIÓN DEL CURSO
FINALIDAD: formar al estudiante en competencias de pensamiento social,
argumentación y multiperspectivismo en el análisis de los hechos históricos,
reflexionando sobre las condiciones y acontecimientos que hicieron posible el
desarrollo y progreso de la humanidad durante el siglo XX.

4.  Interpreta los fenómenos y hechos históricos que marcaron la historia del siglo XX.
 Explica los hechos fundamentales que dieron paso al desarrollo de las Guerras
mundiales y las grandes revoluciones del siglo XX
 Argumenta el impacto de la historia del siglo XX en las estructuras sociales,
políticas, económicas y culturales del mundo.
Resultados de Aprendizaje

5. NÚCLEO 1: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL SIGLO XX
• Introducción a la Historia como Ciencias Sociales
• Colonialismo e imperialismo europeo
• Primera Guerra Mundial. Tratado de Versalles
• Grandes revoluciones del siglo XX
Núcleos de Aprendizaje

6. NÚCLEO 2: EL MUNDO TRAS LA PRIMERA GUERRA
• Expansión del capitalismo (Crisis del 29)
• Nacionalismo y totalitarismo
• Segunda Guerra Mundial.
• La Guerra Fría y el Muro de Berlín
Núcleos de Aprendizaje

7. NÚCLEO 3: AMÉRICA EN EL SIGLO XX
• Plan Marshall y doctrina de Contención de EEUU
• América Latina en el siglo XX
• Panorama político de Colombia en el siglo XX
Núcleos de Aprendizaje

8. Estrategias Pedagógicas
 Clases magistrales
 Taller pedagógico.
 Trabajo Colaborativo.
 Prueba escrita.

9. Evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
• Contenido: Se evidencia la claridad y relevancia de los conceptos asimilados.
• Presentación: Precisión de expresión, la coherencia de la información presentada y el uso
adecuado de las normas gramaticales.
• Análisis Crítico: Claridad, profundidad y coherencia en el análisis de la información
presentada
Estos criterios son aplicados tanto para trabajos escritos, evaluaciones y presentaciones orales.

10. Evaluación
 Evaluaciones Cuantitativas:
 Asistencia a clases: la asistencia regular a clase y la participación en la misma es considerada una actividad
altamente formativa y por lo tanto será tenida en cuenta en la evaluación y calificación final del curso.
 Talleres: se realizarán talleres y/o trabajos de investigación, dependiendo de la relevancia del tema. Cada uno
de éstos acumulará un porcentaje para cada corte. Al finalizar el primer periodo se ponderará con las demás
notas.
 Parciales: será materia de evaluación los temas del programa estudiados en clase. Se realizarán un total de 3
parciales escritos y la definición de notas será así:
1. Primer 35%: Comprende el primer parcial (20%). Los talleres, quiz, exposiciones y trabajos escritos (15%).
2. Segundo 35%: Comprende el segundo parcial (20%). Los talleres, quiz, exposiciones y trabajos escritos
(15%).
3. Final 30%: Comprende el final (15%). Los talleres, quiz, exposiciones y tareas (15%).