PresentacióN Jornada Jefes TéCnicos

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El documento presenta preguntas para los jefes técnicos sobre cómo aseguran la coherencia entre los diseños de enseñanza, la propuesta curricular de la escuela y los procedimientos de evaluación. También pregunta si los docentes revisan y modifican sus planificaciones en función de los resultados de los estudiantes para mejorar el instrumento cada año. Finalmente, agradece a los jefes técnicos por asistir a la reunión del 7 de octubre.

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Entorno de información inicial En este entorno el e-mediador (tutor) debe hacer que cada integrante del curso académico se vaya contextualizando sobre el curso que inicia, sus compromisos, la fechas en las que debe presentar sus productos (agenda) y a que identifique el e-estudiante los espacios para obtener información del curso y un canal de comunicación efectivo dentro del mismo. Entorno información inicial Entorno de conocimiento En este entorno se encuentran toda la información documental que le servirá de base y fundamento académico para llevar a cabo pertinentemente el desarrollo del curso académico. En el además esta el Syllabus. Entorno conocimiento FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 Entorno Aprendizaje Colaborativo *Es el entorno para la participación activa de cada uno, para apoyarse entre pares y es el espacio indicado para la construcción de conocimiento a través del planteamiento de la solución de problemas, fortalecidos en la realimentación y acompañamiento didáctico por parte del tutor. *En este se encuentran los espacios académicos y didácticos para el desarrollo del trabajo colaborativo-interacción directa con el tutor. *En este entorno se debe realizar el seguimiento y la realimentación oportuna y pertinente a cada uno de los grupos y sus integrantes. Aprendizaje colaborativo Entorno Práctico Este entorno se brinda los diferentes escenarios para el desarrollo del trabajo practico, donde el tutor debe buscar lograr una apropiación de los diferentes conceptos relacionados con el curso a través de diferentes escenarios de prácticas. En este entorno el tutor debe coayudar que el e-estudiante logre accionar la doble vía entre la teoría y la práctica a través de solución de las actividades didácticas y test disciplinares planteados en este entorno. Aprendizaje práctico Entorno Evaluación y seguimiento En este entorno el e-mediador evalúa los productos logrados y solicitados en los entornos de aprendizaje práctico y de aprendizaje colaborativo, debe brindar el acompañamiento sincrónico y asincrónico del proceso formativo a través de una realimentación equitativa y de acuerdo a los juicios de valor de las construcción de conocimiento planteada por la guía y la rubrica. Entorno de evaluación y seguimiento F Entorno de Gestión En este entorno el e-mediador debe mediatizar y enfocar a sus e - estudiantes para que ellos usufructúen todos los link que les ayudara a realizar todos los tramites propios de proceso educativo tanto institucional como disciplinar, cuando así lo requieran

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