Este documento describe una unidad de aprendizaje sobre la creación de textos para estudiantes de 2° grado. Los estudiantes aprenderán a crear cuentos reales e imaginarios en equipos utilizando procesadores de texto. Investigarán los elementos y planes de redacción de diferentes tipos de textos como narrativos y descriptivos. Publicarán y presentarán sus textos ante la clase utilizando diapositivas para desarrollar habilidades del siglo 21 como la creatividad, comunicación y colaboración.

1. I.E. 86694 de Tacllán MIS
NIVEL:
PRIMARIA
GRSDO: 2° PREMEROS
TEXTOS

2. RESUMEN
 Los estudiantes desarrollarán las habilidades
del siglo XXI enfatizando la creatividad e
innovación, comunicación y colaboración.
Donde crearán cuentos reales e imaginarios en
equipos de trabajo, usando el procesador de
textos en Word. Investigan sobre los
elementos, plan de redacción de sus textos
tipos de textos.
 Crean una publicación y presentación de sus
textos interesantes para todos los que lo leen
luego realizan una exposición con claridad, y
presentación, eficiencia y en diapositivas.

3. PREGUNTAS DE UNIDAD
 PREGUNTA ESENCIAL
 ¿Por qué es importante escribir textos con los niños del 2° grado?
 PREGUNTA DE UNIDAD
 ¿Qué elementos se considera para crear textos?
 ¿Qué plan se sigue para crear diferente textos?
 ¿Qué clase de textos vamos a escribir
 PREGUNTA DE CONTENIDO
 ¿Qué características tendremos presente para la descripción?
 ¿Cómo debemos crear una adivinanza?
 ¿Qué pasos debo seguir para crear cuentos?
 ¿Cuál es la diferencia del texto narrativo y el descriptivo?
 ¿Cuáles son los elementos del texto para crear textos?
 ¿Qué plan de escritura debo seguir al crear mis textos?
 ¿Qué estrategias debo emplear para resolución de problemas?
 ¿Qué es la Flora y fauna?
 ¿Cómo se clasifican los animales?

4. EVALUAR LAS NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES
 Utilice las preguntas orientadoras de unidad para aprender
• Las ideas de los estudiantes acerca de lo que es la creación de
textos y presentarlo en diapositivas
• Creatividad, ortografía y uso de la tecnología.
• El conocimiento previo el plan de escritura en word.
 Evaluar las Habilidades , destrezas trabajo en equipo
Fichas de participación, exposición en diapositivas y publicación de
sus textos,