El documento describe un proyecto para fomentar la creatividad y conciencia medioambiental a través del reciclaje. Explica conceptos clave como el reciclaje, ciclo de la materia y contenedores. Detalla las ventajas e inconvenientes del uso de materiales de desecho, objetivos, actividades y evaluación del proyecto. El objetivo principal es utilizar materiales reciclados para desarrollar la creatividad de niños y personas con discapacidad a través de la expresión plástica.

2. o qué es el reciclaje.
o ventajas e inconvenientes del uso de material de
deshecho.
o ciclo de la materia.
o diferentes contenedores de reciclaje.
o Proyecto con actividades para concienciar el uso de
este material, evitar el consumismo…
o potenciar la creatividad del niño con este tipo de
material.

3. tema «potenciar la capacidad creadora en la expresión
plástica a través del reciclaje»
o fomentar la creatividad.
o Posibilidades del uso de material de desecho.
o Inculcar cierta sensibilidad con el entorno, disminución de la
basura, evitar el consumismo innecesario.
o ventajas del reciclaje, crear con los desechos, menor
contaminación medioambiental, conocimiento del medio que
nos rodea para poder contar con los materiales que nos ofrece
y potenciar así la creatividad.

4. o CONCEPTUALES
- El significado de reciclaje, reciclado de distintos materiales, origen de los
materiales, sus características, usos y ciclos de la materia.
- Oposición al consumismo.
- Uso de diferentes ideas con el material de desecho, y por lo tanto de la puesta en
marcha de la creatividad artística.
o PROCEDIMENTALES
- Valoración del material de desecho mediante la transformación de éste durante
los talleres.
- Representaciones personales de su imaginación durante la realización de cada
trabajo manual.
- Composición conjunta de las diferentes ideas y situaciones.
o ACTITUDINALES
- Fomentar hábitos y costumbres de reciclado, sensibilización con el tema y
protección del medio ambiente.
- Orden, respeto y paciencia en todo el proceso, tanto en las tareas, como con las
instalaciones y las personas.
- Respetarse a sí mismo y respetar a los demás.

5. ¿QUÉ ES EL RECICLAJE?
• VENTAJAS DEL USO DE MATERIAL DE DESECHO
- Coste bajo o nulo.
- Enriquecimiento de la oferta de las experiencias y respuestas motrices.
- Desarrollo de la creatividad e implicación del alumnado.
- Fácil reparación.
- Fácil obtención de la materia prima.
- Posibilidad de fabricar un número adecuado de unidades para cada alumno.
- Concienciación medioambiental y de consumo en el alumnado.
- Concienciación sobre el respeto por el material.
- Fácil enfoque globalizador de los aprendizajes.
- Reduce la necesidad de vertederos y el proceso de incineración, ahorra
energía, reduce emisiones de gases que pueden perjudicar el cambio climático y global.
• INCONVENIENTES DEL USO DE MATERIAL DE
DESECHO
- Fragilidad y deterioro del material.
- Tiempo de fabricación.
- Lugar amplio de almacenaje para el material de desecho y los objetos construidos.

6. CICLOS DE LA MATERIA
• CADENA DE RECICLADO • CONTENEDORES

7. LA REGLA DE
- la cantidad de basura.
- envases y bolsas.
- materiales como el plástico, el papel, el
vidrio…
- materiales para volver a utilizarlos.

8. o Participar de forma activa en todas las actividades fomentando el trabajo en grupo.
o Contribuir a la conservación del medio ambiente, reforzando el reciclaje.
o Valorar la importancia de los recursos materiales que nos ofrece el entorno, realizando
actividades con material de desecho.
o Potenciar la creatividad e imaginación de los participantes a través de la expresión
plástica.
o Desarrollar la didáctica y las habilidades de coordinación que competen a todos, crear
materiales que puedan valer de herramientas.
o Respetarse a sí mismos y a sus compañeros.
o Valorar y respetar las diferencias y aceptar la identidad y las características de los demás
evitando actitudes discriminatorias.
o Adecuar el propio comportamiento a las necesidades, demandas y requerimientos de los
demás.
o Respetar y cuidar tanto los materiales a utilizar como el espacio en el que van a ser
utilizados.

9. Los recursos se pueden dividir en:
o Humanos: los trabajadores o empleados de un determinado lugar.
- El grupo del proyecto.
- niños de educación infantil y primaria en CEIP Santa Catalina.
- personas con discapacidades intelectuales en el centro de insolamis.
o Materiales: material reciclado, además de cola blanca, pinceles, pinturas.
o Espaciales: espacios cerrados.
- CEIP Santa Catalina biblioteca del centro amplia y luminosa.
- Insolamis aula/taller amplia, luminosa y con mobiliario modular.
o Técnicos: la red.

12. - organización GENERAL del aula.
- Explicación de la actividad que realizábamos EN ese mismo
día, DANDO pautas de referencia.
- PRESENTACIÓN DE LA muestra, creada por nosotras
PARA reforzAR visualmente.
- supervisIÓN DURANTE EL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD.

13. - CEIP Santa Catalina:
• cuatro sesiones DE una hora, entre las dos y media y las cuatro menos cuarto
de la tardE.
• niños/as que se encontraban en el primer y segundo ciclo de primaria.
- centro Insolamis:
• seis sesiones DE UNA HORA, ENTRE LAS CUATRO Y LAS CINCO DE LA
TARDE.
• personas de veinte a cincuenta y cinco años.
NOVIEMBRE
DÍA 19 DÍA 20 DÍA 21 DÍA 22 DÍA 27 DÍA 28
14:30
Santa Santa Santa Santa
a
Catalina Catalina Catalina Catalina
15:45
16:00
Insolamis Insolamis Insolamis Insolamis Insolamis Insolamis
a
grupo 1 grupo 2 grupo 1 grupo 2 grupo 1 grupo 2
17:00

14. BELÉN RECICLADO
o Materiales
o Secuencia
o Descripción
o Objetivos específicos
o Contenidos
o Criterios de evaluación

15. TRES EN RAYA
o Materiales
o Secuencia
o Descripción
o Objetivos específicos
o Contenidos
o Criterios de evaluación

16. ADORNOS NAVIDEÑOS
o Materiales
o Secuencia
o Descripción
o Objetivos específicos
o Contenidos
o Criterios de evaluación

17. OBJETIVOS GENERALES Poco Normal Mucho
Participación activa en las diferentes actividades. X
Trabajo en grupo. X
Grado de implicación de los participantes. X
Respeto a sí mismos y a sus compañeros. X
Respeto a los materiales y espacios. X
Organización del aula. X
Organización de los alumnos. X
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Poco Normal Mucho
Uso de material de desecho. X
Manejo de los materiales de desecho. X
Respeto hacia el medio ambiente. X
Prevención del consumismo. X
Creatividad e imaginación de los individuos. X
Habilidad en el desarrollo de actividades. X
Aportación de ideas en las diferentes actividades. X

18. OBJETIVOS GENERALES Poco Normal Mucho
Participación activa de las diferentes actividades. X
Trabajo en grupo. X
Grado de implicación de los participantes. X
Respeto a sí mismos y a sus compañeros. X
Respeto a los materiales y espacios. X
Organización del aula. X
Organización de los alumnos. X
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Poco Normal Mucho
Uso de material de desecho. X
Manejo de los materiales de desecho. X
Respeto hacía el medio ambiente. X
Prevención del consumismo. X
Creatividad e imaginación de los individuos. X
Habilidad en el desarrollo de actividades. X
Aportación de ideas en las diferentes actividades. X