El documento presenta un proyecto sobre el e-learning en la sociedad del siglo XXI realizado por el grupo @.TIC. El proyecto analiza la evolución de los sistemas educativos y el papel de las tecnologías de la información en la mejora de la educación a través de una formación innovadora y de calidad. El contenido se estructura en cuatro puntos sobre la historia de la educación a distancia, el e-learning como modelo educativo actual, la enseñanza tradicional frente a la enseñanza en línea y los modelos educ
Hoy la educación uruguaya se ve enfrentada al desafío de la integración de la modalidad 1 a 1 con dispositivos móviles que pertenecen a cada estudiante.
El Plan Ceibal es un plan socioeducativo que promueve la inclusión digital. Brinda a cada estudiante y docente una computadora portátil con acceso a Internet. Comenzó en 2007 y en 2009 se cubrió todo el territorio. Se extiende ahora hacia la educación media.
Es necesario considerar los aspectos de esta nueva realidad porque ella implica el surgimiento de una nueva modalidad educativa. Los docentes deberán ser capaces de crear y gestionar ambientes de aprendizaje para aprender dentro, en contexto, en el momento que es necesario, explorando y accediendo a la información precisa. Este es un cambio de paradigma fundamental para la forma en la cual concebimos a la educación hoy que promueve también cambios en la vida social, personal y económica de la comunidad.
AUTOR:
Prof. Graciela Rabajoli
Asesor - Coordinación Area de Contenidos – Portal del Plan Ceibal
Hoy la educación uruguaya se ve enfrentada al desafío de la integración de la modalidad 1 a 1 con dispositivos móviles que pertenecen a cada estudiante.
El Plan Ceibal es un plan socioeducativo que promueve la inclusión digital. Brinda a cada estudiante y docente una computadora portátil con acceso a Internet. Comenzó en 2007 y en 2009 se cubrió todo el territorio. Se extiende ahora hacia la educación media.
Es necesario considerar los aspectos de esta nueva realidad porque ella implica el surgimiento de una nueva modalidad educativa. Los docentes deberán ser capaces de crear y gestionar ambientes de aprendizaje para aprender dentro, en contexto, en el momento que es necesario, explorando y accediendo a la información precisa. Este es un cambio de paradigma fundamental para la forma en la cual concebimos a la educación hoy que promueve también cambios en la vida social, personal y económica de la comunidad.
AUTOR:
Prof. Graciela Rabajoli
Asesor - Coordinación Area de Contenidos – Portal del Plan Ceibal
Repensar el aprendizaje a distancia: ¿Cómo hacer que funcione para todo el al...Conecta13
Webinar "Repensar el aprendizaje a distancia: ¿Cómo hacer que funcione para todo el alumnado?". Evento 1 29_abril_20 del MOOC "El reto de la educación a distancia". Autor: Miguel Ariza.
Repensar el aprendizaje a distancia: ¿Cómo hacer que funcione para todo el al...Conecta13
Webinar "Repensar el aprendizaje a distancia: ¿Cómo hacer que funcione para todo el alumnado?". Evento 1 29_abril_20 del MOOC "El reto de la educación a distancia". Autor: Miguel Ariza.
Kaum war der Mindestlohn in der Zeitarbeit gesetzlich gesichert, zauberten findige (oder windige?) Unternehmer das nächste Instrument zum Lohnsparen auf den Tisch: Werkverträge. Im Grundsatz eigentlich eine faire Geschichte, wenn Firmen Aufträge außer Haus vergeben und mit der Ausführung andere Unternehmen beauftragen. Vertragsarbeiten für bestimmte Dienstleistungen. Kein Problem. Allerdings gibt es da auch die „so gennannten" Werkverträge, in der Realität Scheinverträge und derzeit eine beliebte Methode, Sozialschutz gründlich auszuhebeln. Die neue Ausgabe von mopinio greift unter anderem dieses Thema auf.
Es la integracion de principios explorados por las teorias caos,redes complejidad y autoorganizacion el aprendizaje es un proceso que al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes.
2. El grupo de trabajo @.TIC os presenta su proyecto: El e-learning en la Sociedad del S. XXI La elección de este tema para nuestro proyecto vino determinada por conocer las nuevas formas de aprender en la sociedad actual. La enseñanza a distancia ha experimentado fuertes cambios en los últimos tiempos debido a la evolución y progreso de internet. El objetivo del proyecto es dar a conocer una visión de la evolución de los sistemas educativos a lo largo de la historia y profundizar en cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Siglo XXI están aportando una mejora en la educación por ofrecer una formación innovadora y de gran calidad. El contenido de la exposición está estructurado en cuatro puntos: orígenes e historia de la educación a distancia, el e-learning como modelo educativo de la sociedad del S. XXI, enseñanza tradicional frente a enseñanza on line y modelos educativos en Europa. Recomendamos una lectura tranquila y atenta de nuestro trabajo. Veréis como os atrapa y os ayuda a entender un poco más la evolución que está sufriendo el mundo de la educación y de la formación en la actualidad.
3. ¿Qué ha supuesto para nosotras la ejecución de este proyecto? Conocer un sistema de trabajo diferente. Hemos sido capaces de coordinar, elaborar y presentar un proyecto desconociendo la distancia que separa a los miembros del equipo, planteando dudas y problemas sin respuesta inmediata y por último sin ver la mirada de nuestras compañeras. El equipo ha ido creciendo y consolidándose en el uso de las herramientas facilitadas para la ejecución del trabajo. El trabajo se ha desarrollado a partir de múltiples búsquedas realizadas en la red, escogiendo las ideas que nos han parecido más interesantes. La constancia, la perseverancia, la responsabilidad, la madurez, el compromiso, la paciencia y el esfuerzo han sido los valores que las componentes del grupo han manifestado en todo momento. Satisfacción por los resultados obtenidos, tanto a nivel de contenido como de presentación.
4. Reflexiones sobre el contenido de nuestro proyecto. Los sistemas educativos convencionales están sufriendo fuertes cambios con la llegada de las tecnologías de información y comunicación (las TIC). La información a la que se puede acceder es ilimitada, por ello es importante dotar a los alumnos y alumnas de la formación necesaria para el uso correcto de las nuevas tecnologías. El aprendizaje en entornos virtuales elimina las rigideces del sistema tradicional referentes a horarios y a espacio. Se facilita el conocimiento permanente para todas las personas, porque entre otras cosas, se mejora la conciliación trabajo formación. El papel de los alumnos y alumnas y de los profesores y profesoras en la formación on line cambia. En este sistema el alumno y la alumna tienen una actitud mucho más dinámica y activa frente a un profesor o profesora mucho más pasivo que en el modelo tradicional. En la medida que el estudiante y la estudiante sean constantes y responsables verán como alcanzan los objetivos marcados. Los contenidos de los cursos e-learning se pueden actualizar con facilidad, sin embargo en la formación tradicional nos encontramos con temarios totalmente desfasados y alejados de la realidad.
5. Quienes formamos el grupo@.TIC María Elena Costa Castelló: Del tiempo compartido al realizar este proyecto junto con Juana y Mª Pilar quiero destacar el buen ambiente y el apoyo recibido en todo momento por su parte. Al mismo tiempo, he aprendido un modo de colaborar distinto al que no estaba acostumbrada y que ofrece muchas posibilidades. Juana Giménez Barón: Desde mi punto de vista, la tolerancia ha sido la característica que se ha visto más potenciada en la elaboración del trabajo en grupo; el respeto por las ideas y los puntos de vista de todas las componentes del @.TICha pasado de ser un pensamiento abstracto para materializarse en el proyecto que hoy presentamos. Mª Pilar Lacambra Latorre: Con la realización de nuestro proyecto me he dado cuenta que hay otras formas de organizarse, de implicarse, de relacionarse. En el tiempo que he dedicado a la elaboración de las distintas prácticas siempre ha estado presente el compromiso que yo tenía con Juana y con Mª Elena, mis compañeras de grupo. Hemos sido capaces de crear un clima de trabajo responsable y muy respetuoso.
6. Fin de la presentación Os animamos a la lectura y valoración de nuestro proyecto. Utilizad la barra de navegación que facilita la WIKI y que está situada en el margen izquierdo. Al pie de cada página también hay un avance o retroceso de página según el detalle del índice. Bucead mediante los links para ampliar información. El grupo @.TIC os da las gracias por vuestra visita y desea que nuestro trabajo os haya ayudado a conocer las posibilidades del e-learning en este mundo global del S. XXI. http://304380.uoc.wikispaces.net/0-+Inicio