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“Cómo Triplicar el Tiempo de Permanencia de tus Nuevos Alumnos en tus Clases de Yoga”.
En este seminario aprenderás:
3 Técnicas Sencillas y Muy Efectivas, Que Te Ayudarán a Mantener a Tus Nuevos Alumnos Más Apasionados Y Motivados con Tu Enseñanza y con su Crecimiento en Yoga, Durante Mucho Más Tiempo.
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T ALLER PARA UNA MATERNIDAD CONSCIENTE. EL PLAN DE PARTO.Conoceremos los distintos protocolos de los hospitales de nuestra zona, su forma habitual de actuación (desde la experiencia de estar acompañando partos en todos ellos) y comentaremos todos los puntos que aparecen en la Estrategia de Atención al Parto Normal (se facilita por mail antes del taller) para que, entendiendo el significado de las intervenciones más comunes , podamos realizar un plan de parto personalizado en el que expresar nuestros deseos respecto a el nacimiento de nuestro hijo.Incluso cuando las circunstancias no permitiesen que nuestro plan de parto fuese respetado al cien por cien (por indicaciones médicas que se contradigan con alguno de los deseos expresados) es una herramienta de información importantísima para las parejas, les permite familiarizarse con vocabularios y procesos protocolarios que a veces nos resultan extraños, lejanos y ayuda a dar a conocer al sistema la demanda real que existe de partos poco intervenidos y a atenderlos en consecuencia.Fecha: Viernes 6 de FebreroLugar: Zona Yoga. c/Pintores Zubiaurre, 3. La Casilla. BilbaoHorario: De 18:00 a 20:30Precio: 40 euros para parejas/mujeres que acuden a los grupos de embarazo "La Mujer Espiral". 50 euros para las demás parejas.
TRES PILARES DE LA ENSEÑANZA DE YOGA - Serie de Videos Profesionales 100% Gratis
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¿Eres Profesor o Instructor de Yoga? No te pierdas estos videos EXCLUSIVOS para Profesores que deseen vivir de la enseñanza del Yoga de forma Profesional.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA PROFESORES DE YOGA
Presentación del Dr Bernard Henx: "Qué comer y cuándo comer". Seminario de la Gran "H":Unidad docente asistencial rural de Florida. 21 de octubre de 2016. Responsable: Dr Bernard Henx, Medico de familia y comunidad Luxemburgo.Formaciones personales:
º NADA Acupuntura (Auricular)
º Yoga Terapia (Dr.Coudron – Paris)
º Yoga HaTha (SelvarajanYesudian)
º Entrenamiento Autógeno de Schultz
º Hipnosis clínica
º Lu Jong Yoga (Tulku Lama Lobsang)
Curso de Perfeccionamiento: De la PRECISIÓN a la PERCEPCIÓN en la Práctica y la Enseñanza del Yoga.
"Descubre los Cimientos y Directrices que Te Permitirán Diseñar, Paso a Paso y de una Forma Óptima y Segura, una Práctica de Yoga A TU MEDIDA y la de Tus Alumnos"
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
sEMINARIO: “Cómo Triplicar el Tiempo de Permanencia de tus Nuevos Alumnos en tus Clases de Yoga”
1. “Cómo Triplicar el tiempo de
permanencia de un alumno en tus
clases de yoga”
Seminario para Profesores de Yoga
2. Los Profesores tenemos “La Llave Maestra” para llevar a nuestros
alumnos hacia el disfrute y la evolución, o hacia su fracaso; y
sorprendentemente, la eficacia de esta no recae únicamente en el
conocimiento académico, sino en varios pilares, algunos de los
cuales trataremos en este Seminario.
Introducción
BIENVENIDOS
3. • La capacidad de conectar con el alumno,
• Empatizar con el alumno antes de
pretender enseñar algo.
• Comprender su estado actual
• Comprender sus razones y objetivos con el
yoga.
• Plasmarlo en una ficha.
Seguimiento Personal.
Lo que REALMENTE quiere el Alumno
4. 1. Estado físico ( lesión o carencia de cualquier
zona corporal).
2. Estado fisiológico, (dolencia o enfermedad de
cualquier órgano).
3. Estado psicológico, (trastorno, crisis o carencia
de la mente).
4. Actitud del alumno (escéptico, neutral,
entusiasta)
5. Evaluación general inicial (si es apto para clase
regular, terapéutica, privada o no es apto para
ser atendido en nuestro centro)
Seguimiento Personal.
10 Elementos de una buena ficha de seguimiento
5. 6. Asistencia (porcentaje de asistencia en el
curso)
7. Evaluación a final del primer trimestre de
clases,
8. Evaluación al final del segundo trimestre de
clases.
9. Evaluación al final del tercer trimestre de
clases
10. Evaluación final del año.
Seguimiento Personal.
10 Elementos de una buena ficha de seguimiento
6. 1) Cada trimestre dedicamos 5 minutos a cada alumno,
2) Si hay evolución, se cuantifica y se le hace saber al
alumno para animarlo.
3) Si no hay evolución, o incluso hay retroceso en su
práctica, la ficha debe revelar el por qué.
4) Entrevista con el alumno para manifestar nuestra
preocupación, mostrar por qué no se están
consiguiendo sus metas y trazar nuevos planes.
Seguimiento Personal.
¿Cómo usar esta ficha?
RECURSO
Ficha de Alumno
Te enviaremos la Ficha de Alumnos para que
modeles lo que desees, y lo utilices
7. Un buen profesor debe conocer y ocuparse de la evolución
personal de cada uno de sus alumnos.
El valor de este tratamiento personalizado, y la gestión y
acompañamiento real, elevan muchísimo la opinión del
alumno sobre nuestro curso de yoga.
8. Conocimiento de los límites del
movimiento de cada ejercicio.
La Seguridad.
Conocimiento de las instrucciones
personalizadas según la carencia del
alumno.
1) Entrenar personalmente a quienes tienen
limitaciones, antes de permitirles asistir a
clases regulares
2) Explicar a estos alumnos el por qué de estos
ajustes personales.
3) Enseñarles a no seguir el ritmo o intensidad
de la clase si fuera el caso
9. Mantener un ritmo medio en la clase que
puedan seguir los más adelantados y los
menos experimentados a la vez.
La Seguridad.
Clase amena Vs clase segura. Saber
cuándo separar un grupo en dos.
RECURSO
Artículo de Psicología 10. NexoYoga 1
“La velocidad de la clase es la del estudiante más
lento. Hay que saber ver el momento de separar el
grupo en 2 subgrupos.”
10. Entender, comprender y
realizar: los tres niveles
del conocimiento.
La Enseñanza Viva.
La realización es el
estado final de madurez
del conocimiento
Solo debemos enseñar
como nuestro aquello
que hemos realizado
11. Solo la enseñanza que nace de
nuestra experiencia personal es
una enseñanza viva.
La Enseñanza Viva.
La enseñanza desde el manual
exige flexibilidad por parte del
alumno.
La enseñanza experiencial está
viva, permite la flexibilidad en la
forma de llegar al alumno.
12. Experimentar el estado del
alumno al practicar la
secuencia que le pretendemos
enseñar.
Práctica / Enseñanza: « las dos caras del yoga»
La flexibilidad en ambas permiten
Empatizar con su carencia o su
fortaleza.
Encontrar la mejor manera de
transmitir el conocimiento.
13. Instrucción 1: extender la pierna posterior.
Instrucción 2: elevar el hueso frontal de la
pelvis en la pierna posterior
Instrucción 3: mover el hueso de la nalga
de la pierna posterior hacia su talón.
Instrucción 4: EXTENDER LA PIERNA
POSTERIOR.
EJEMPLO
Práctica de Trikonasana
RECURSO
Video de Psicología 3. NexoYoga 2
Enseñar a Sentir, no solo a Conocer
14. Sigue con nosotros hasta el final, y te
diremos como aprovechar los
recursos gratuitos
ANUNCIO
15. Indicadores
Indicadores para el ALUMNO
1) Flexibilidad
2) Tiempo de permanencia
3) Equilibrio.
4) Fuerza
5) Sensibilidad.
6) Auto-corrección, alerta personal.
16. Indicadores
Indicadores para el PROFESOR
1) Todos los indicadores del alumno
2) Capacidad de síntesis del alumno.
3) Respuesta coordinada del cuerpo a
tiempo real,
4) La simultaneidad del trabajo intenso del
cuerpo y la estabilidad de la mente.
17. Indicadores
¿Cómo medir los indicadores?
Establecer indicadores no
cuantificables para
explorarlos en los
alumnos.
Desarrollar instrucciones
a medida para que el
alumno muestre su
habilidad.
Establecer criterios límite
con los indicadores
cuantificables.
18. Empatía y relación estrecha y sana con los alumnos.
Seguimiento personal.
Seguridad
Estructura clara y sencilla del curso (para el profesor y
para el alumno)
Resumen
19. Resumen
ENSEÑANZA VIVA
Reciclaje continuo.
Anatomía, fisiología,
psicología y filosofía.
Estar en contacto con
otros profesores.
Estudio, diseño y
ensayo de guiones
nuevos de clases.
Práctica personal,
continua.
Estar dispuesto a ser un profesional del yoga, no
solo un profesor.
20. Acceso a la Zona Privada de Profesores y
TODO el Contenido de los Primeros 5 Módulos
de NEXOYOGA I, por un pago ÚNICO de:
$135 $97 (Dólares)
RETO NEXOYOGA
OFERTA LIMITADA 20 CUPOS
21. RECURSOS
Disponibles por 7 Días. Envío por EMail
1) Conferencia introductoria de Nexo. “El profesor de Yoga en el siglo XXI”
2) Ficha de alumnos. Centros Yogasastra.
3) Artículo Psicología 1 - NexoYoga 1. Soy un profesional o un aficionado? La psicología
de un profesional moderno del yoga
4) Video de Psicología 6 - NexoYoga 1. “Aprender a observar. Practicar por muchos
cuerpos. La responsabilidad de anticipación de un profesor de yoga.”
5) Artículos Psicología 10 - NexoYoga 1. “La velocidad de la clase es la del estudiante
más lento. ¿Cuándo separar el grupo en 2 subgrupos.”
6) Vídeo Psicología 3 - NexoYoga 2. “Enseñar a sentir, no solo a conocer.”
22. Contenido de los Primeros 5 Módulos de NEXOYOGA I
OFERTA LIMITADA 20 CUPOS
25. Acceso a la Zona Privada de Profesores y TODO el
Contenido de los Primeros 5 Módulos de
NEXOYOGA I, por un pago ÚNICO de:
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TERMINA EL 21 de ABRIL