Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que los nuevos medios han creado una nueva sociedad a la que el sistema educativo debe servir, empleando los mismos medios de comunicación. Explora los retos y aspectos organizativos de integrar las TIC, así como el rol cambiante de los profesores y estudiantes y las ventajas e inconvenientes desde las perspectivas del aprendizaje, los profesores, los estudiantes y los centros educativos.

1. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN APLICADAS
A LA EDUCACIÓN
(TIC)
LOS NUEVOS MEDIOS CREAN UNA NUEVA
SOCIEDAD A LA QUE EL SISTEMA
EDUCATIVO TIENE QUE SERVIR
LA EDUCACIÓN EMPLEA LOS MEDIOS
UTILIZADOS EN LA COMUNICACIÓN SOCIAL

2. LA EXPERIENCIA TIC
RETOS
ASPECTOS
ORGANIZATIVOS
• SABER APROVECHAR LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
• CAPACITAR A LOS
ALUMNOS PARA LA • COODINACIÓN DE LA
PERCEPCIÓN Y EXPERIENCIA
ASIMILACIÓN CORRECTA
DE MENSAJES
• RESPONSABILIZAR Y
• COMPARTIR PARA EDUCAR
FORMAR A LOS DOCENTES
Y FOMENTAR EN ELLOS
UNA BUENA ACTITUD

3. ROL DEL PROFESOR
•FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LOS
MEDIOS Y CON LOS MEDIOS
•PASA A SER ORIENTADOR, FACILITADOR Y
MEDIADOR DE APRENDIZAJES
•PROFESIÓN MÁS CREATIVA Y EXIGENTE
EN DEDICACIÓN Y ESFUERZO

4. ROL DEL ALUMNO
• DEBE ENFRENTARSE A UNA NUEVA FORMA
DE APRENDER, AL USO DE NUEVOS MÉTODOS
Y TÉCNICAS
• ALUMNOS MÁS CRITICOS, AUTÓNOMOS Y
CAPACES DE GESTIONAR LA INFORMACIÓN
BUSCADA Y POSTERIORMENTE CONVERTIRLA

5. DESDE LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
VENTAJAS INCONVENIENTES
• INTERÉS Y MOTIVACIÓN • DISTRACCIONES,
• INTERACCIÓN DISPERSIÓN Y ANSIEDAD
• DESARROLLO INICIATIVA • DIÁLOGOS RÍGIDOS
• MAYOR COMUNICACIÓN • INFORMACIÓN NO FIABLE
• APRENDIZAJE A PARTIR DE • DEPENDENCIA DE LOS
EERORES (FEED BACK) DEMÁS
• HABILIDADES DE • VISIÓN PRCIAL DE LA
BÚSQUEDA REALIDAD
• ALFABETIZACIÓN DIGITAL • PÉRDIDA DE TIEMPO
Y AUDIOVISUAL • APRENDIZAJE
INCOMPLETO

6. PARA EL PROFESOR
VENTAJAS INCONVENIENTES
• FUENTE DE RECURSOS • ESTRÉS
EDUCATIVOS • DESARROLLO DE
• INIVIDUALIZACIÓN, ESTRATEGIAS DE MÍNIMO
ATENCIÓN A LA ESFUERZO
DIVERSIDAD • DESFASES RESPECTO A
• MAYOR CONTACTO CON OTRAS ACTIVIDADES
ESTUDIANTES Y CON • MANTENIMIENTO Y
PROFESORES DE OTROS ACTUALIZACIÓN DE
CENTROS EQUIPOS
• FACILITAN LA EVALUACIÓN • SUPEDITACIÓN A LOS
Y CONTROL SISTEMAS INFORMÁTICOS
• ACTUALIZACIÓN • EXIGE MAYOR DEDICACIÓN
PROFESIONAL

7. PARA LOS ESTUDIANTES
VENTAJAS INCONVENIENTES
• APRENDEN CON MENOS • ADICCIÓN, AISLAMIENTO
TIEMPO • CANSANCIO VISUAL
• ATRACTIVO, YOTRAS DOLENCIAS
AUTOEVALUACIÓN • INVERSIÓN DE TIEMPO Y
• MAYOR PROXIMIDAD DEL SENSACIÓN DE
PROFESOR DESBORDAMIENTO
• FLEXIBILIDAD EN LOS • COMPORTAMIENTOS
ESTUDIOS REPROBABLES
• AYUDAS PARA LA • DESCONOCIMIENTO DE LOS
EDUCACIÓN ESPECIAL LENGUAJES
• MÁS COMPAÑERISMO Y • VIRUS Y ESFUERZO
COLABORACIÓN ECONÓMICO

8. DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
CENTROS
VENTAJAS INCONVENIENTES
• LA TELEFORMACIÓN • COSTES DE FORMACIÓN
ABARATA COSTES Y ACERCA DEL PROFESORADO
LA ENSEÑANZA A MÁS • CONTROL DE CALIDAD DE
PERSONAS LA TELEFORMACIÓN
• MEJORA LA INSUFICIENTE
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN • NECESIDAD DE CREAR UN
DE CENTROS DEPARTAMENTO DE
• MEJORA LA EFICACIA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCATIVA ,RECURSOS • MANTENIMIENTO DE
COMPARTIDOS EQUIPOS
• NUEVO CANAL DE • FUERTES INVERSIONES
COMUNICACIÓN CON LAS
FAMILIAS