Kinich
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Este documento describe las ventajas y desventajas de la aplicación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la docencia. Las ventajas incluyen estimular el aprendizaje sensorial, acceso a conocimiento actualizado, actualización de materiales de forma rápida y automatización de registros. Las desventajas son la resistencia al cambio por parte de docentes, dependencia de medios electrónicos y acceso a información no veraz. El documento también menciona aplicaciones de TIC como apoyo al aprendizaje como computadoras,
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Este documento describe las características de los ambientes de aprendizaje mediados por TIC, incluyendo que permiten la comunicación desde distintos lugares, ponen al alumno en el centro del proceso educativo, y apoyan a profesores y alumnos con tecnología. También discute los requisitos técnicos como servidores e Internet adecuados, capacitación del docente y alumnos, y apoyo técnico continuo. Finalmente, señala algunas limitaciones como que no garantizan el éxito en el aprendizaje y requ
Tic
Los ambientes de aprendizaje mediados por TIC permiten la comunicación desde distintos lugares, ponen al alumno en el centro del proceso educativo, y apoyan a profesores y alumnos con tecnología. Presentan ventajas como optimizar recursos, facilitar la comunicación educativa de forma sincrónica y asíncrona, y fortalecer la creatividad e innovación. Sin embargo, requieren servidores e Internet adecuados, capacitación de docentes y alumnos, y apoyo técnico continuo.
Aula sin paredes
Este documento describe la educación a distancia, que permite a estudiantes y profesores estar en lugares separados mientras se comunican a través de medios tecnológicos. Ofrece ventajas como familiarizarse con nuevas tecnologías, acceder a materiales de clase desde cualquier lugar, y comunicarse con compañeros fuera del horario de clase. Sin embargo, también plantea desventajas como la pasividad de los estudiantes, la falta de estructura pedagógica, y los altos costos y problemas técnicos asociados.
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Este documento describe la educación virtual y los roles del docente tutor virtual y del alumno virtual. Explica que la educación virtual usa tecnología como internet para facilitar el aprendizaje a distancia. El docente tutor virtual debe orientar, monitorear y brindar confianza a los alumnos, usando diferentes estrategias didácticas y técnicas. El alumno virtual debe ser independiente, automotivado, hábil con la tecnología y comprometido. La educación virtual se ha convertido en una tendencia importante para promover una sociedad culta.
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El documento discute los retos en la preparación de docentes, incluyendo el uso de plataformas virtuales para mejorar la enseñanza y compartir actualizaciones científicas. Explica los roles de los docentes como mentores y guías, y sus responsabilidades de ser organizados y disciplinados. También describe las habilidades necesarias para docentes virtuales como interactuar con estudiantes a pesar de barreras físicas y usar herramientas virtuales. Concluye que debemos aprovechar las nuevas tecnologías para mejorar el aprendizaje de
E-learning
El documento describe las aulas virtuales como una herramienta tecnológica que dinamiza la educación a través de las TIC y ofrece una alternativa de calidad. Los docentes orientan y gestionan las asignaturas virtualmente. Las aulas virtuales permiten a los estudiantes estudiar de forma flexible sin afectar su estilo de vida. Requiere que los estudiantes sean autónomos y usen la tecnología de forma independiente, mientras que los docentes deben orientar, fomentar el aprendizaje independiente y generar confianza
E learning
El documento describe el aprendizaje virtual o "e-learning" y los roles del docente y el alumno en este contexto. Se define el e-learning como la enseñanza a distancia caracterizada por la separación física entre profesor y alumno y el uso preferente de Internet. Explica que requiere no solo tecnología sino ciertas habilidades de docentes y alumnos. Los docentes deben mantenerse actualizados y fomentar el aprendizaje independiente, mientras que los alumnos deben ser autogestivos, responsables y hábiles
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Educación virtual
El documento define la educación virtual y sus características principales. Según el texto, la educación virtual se caracteriza por (1) usar cursos preproducidos como base, (2) comunicación bidireccional entre estudiantes y organización, (3) enfocarse en el aprendizaje individual, y (4) ser accesible para un gran número de estudiantes de manera económica. También se destacan rasgos como la separación entre profesor y alumno, y el uso de medios técnicos para unirlos y proveer contenido educativo.
E learning
(1) La educación a distancia se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes, aunque pueden darse encuentros puntuales, y por la comunicación bidireccional asíncrona a través de Internet. (2) El estudiante gestiona su propio aprendizaje de forma independiente y flexible con la ayuda de tutores externos. (3) Las plataformas educativas usan hardware, software y servicios de soporte para permitir formas de trabajo más eficaces dentro y fuera del aula.
Diseño instruccional m1.1
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Laura lago bellas_tema1_act
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Tecnología educativa
El documento habla sobre el e-learning o aprendizaje virtual, el cual es un espacio virtual que facilita la experiencia de aprendizaje a distancia tanto para empresas como instituciones educativas. Explica que el tutor virtual debe ser un experto en la materia de estudio y tener funciones como guiar, estimular y colaborar con los estudiantes, además de evaluar los resultados. También señala que la función del tutor es orientar a los estudiantes en la comprensión de los contenidos y aclarar dudas de manera personalizada.
Beneficios Campus Virtual
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Educación a distancia victor
Este documento discute la educación a distancia. Define la educación a distancia como una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología del aprendizaje sin limitaciones de lugar, tiempo u ocupación. Describe las características de la educación a distancia, incluyendo la separación física del profesor y el estudiante y el uso de medios tecnológicos para la interacción. También discute la importancia de que las instituciones provean la infraestructura y tecnología necesarias para ofrecer programas de educación
Examen de computo final
El documento habla sobre la educación en entornos virtuales. Define un entorno virtual como un sistema de software diseñado para facilitar a los profesores la administración de cursos virtuales para estudiantes. Describe algunas características clave como el seguimiento del curso desde cualquier lugar y herramientas para buscar información complementaria. También discute algunas ventajas como permitir mejorar habilidades y una mayor interacción social, y algunas desventajas como posibles fallas técnicas.
Examen de la educación en entorno virtual
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El documento describe la importancia del software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El software educativo permite la interactividad con los estudiantes, facilita las representaciones animadas, y reduce el tiempo necesario para impartir grandes cantidades de conocimiento. También posibilita el aprendizaje individualizado y el tratamiento de diferencias individuales. Las ventajas incluyen la flexibilidad del acceso y la capacidad de verificar el cumplimiento de objetivos, mientras que las desventajas son la necesidad de una computadora y conexión a Internet, y el pos
Modalidad semi presencial
El aprendizaje semi-presencial combina métodos de enseñanza presenciales y virtuales para facilitar un aprendizaje flexible, estructurado y centrado en el estudiante. Este modelo fomenta un aprendizaje significativo que permite a los estudiantes desarrollar sus propios conocimientos a través de actividades presenciales y recursos virtuales, manteniendo una buena comunicación entre maestros y alumnos.
Rol del tutor en el proceso enseñanza aprendizaje e- learning
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Ava ova suarez_leon _1102
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Las ventajas y desventajas de las tics en
Las TIC ofrecen numerosas ventajas para la educación como la interacción continua, acceso a gran diversidad de información y flexibilidad en el aprendizaje, pero también presentan algunos desafíos como la distracción, aprendizajes superficiales y la necesidad de equipos costosos. Para los maestros facilitan la docencia y evaluación, pero también pueden causar estrés y la necesidad de actualizar equipos constantemente. Los estudiantes se benefician de la personalización y acceso amplio a recursos, pero también pueden sufrir problemas de visión
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Las tic y sus modalidades
El presente material tiene como propósito facilitar la
información acerca la contextualización de las tecnologías
de la información y la comunicación (TIC) y sus diferentes
modalidades en los ambientes de aprendizaje de la
educación superior.
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Educación a Distancia
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Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
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Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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Kinich
- 1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA APLICACIÓN DE TIC EN LA DOCENCIA I U V U N I V E R S I D A D
- 2. VENTAJAS • Estimular el aspecto sensorial con mayor intensidad en los alumnos • Acceso a conocimientos vigentes y de novedad • Proceso de actualización o de adecuación de los materiales de forma sencilla y rápida • Automatización de sistemas de registro y controles en general del grupo • Posibilidad de interactuar con el grupo de forma remota tanto en tiempo real como en transmisión asíncrona • Participar en foros de opinión que enriquezcan y muestren nuevos panoramas sobre determinado tema • Transportar y compartir recursos elaborados • Conocimiento de alcance globalizado • Ahorro de tiempo y precisión en los procesos • Menores costos y riesgos
- 3. DESVENTAJAS • Resistencia a enfrentar cambios y poca disposición a la capacitación por parte del personal docente • Dependencia de un medio electrónico para transmitir un conocimiento • Consulta de información en Internet que no tiene la veracidad necesaria • Preparación de materiales fuera del contexto académico marcado en el programa y nivel correspondiente a la asignatura • Desperfecto en infraestructura que limite la implementación del curso. • Exceso de información “basura” en la web • Competencia digital desigual entre entidades económicamente ricas vs pobres
- 4. APLICACIONES DE LAS TIC COMO APOYO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE • Computadora • Sistema de Videoproyección • Conexión a Internet • Email • Almacenamiento virtual • Videoconferencias • Redes sociales • Foros • Plataformas virtuales • etc
- 5. CONCLUSIÓN • La integración de medios informáticos haciendo uso de la multimedia y de telecomunicaciones al ingresar a sitios donde los materiales cuenten con la incorporación de efectos visuales, auditivos y de contenidos textuales interactivos, permite una mayor captación de los contenidos que se desean explicar. • El uso adecuado de los colores y las imágenes hacen que haya una mejor percepción y jerarquización del conocimiento transmitido, se despierta el gusto por la materia y se hace más dinámico el ambiente, logrando con esto una mejor comunicación bidireccional fluida y con alto nivel de responsabilidad y de fiabilidad.
- 6. CONCLUSIÓN • Lo importante del saber es no solo contar con el cúmulo de conocimiento sino más bien aplicarlos día a día y de la forma correcta a través de los canales y medios adecuados, se necesita un enfoque bien orientado que marque el rumbo de una mejor educación en nuestro país, los docentes debemos de cambiar a una actitud positiva, de propuesta, con valores y dominio profesional y de las competencias. • La tecnología educativa no nace con el uso de la computadora en el aula, más bien se da con el ingenio, la creatividad y empleo de los diferentes recursos que el profesor tiene a su alcance día a día para comunicar su enseñanza e incentivar a los estudiantes a aprender y aplicar constantemente el conocimiento no solo en la escuela, sino también en la vida cotidiana.