Esta presentación nos va a mostrar los diferentes problemas que trae a la salud de los niños en un futuro que tengan una mala alimentación en los primeros tres años de vida, los cuales son fundamentales para que ellos ingieran todos los nutrientes correspondientes y adecuados para el correcto funcionamiento de sus órganos y de su cerebro.

1. PROBLEMAS
ALIMENTICIOS
EN LOS NIÑOS

2. Debemos saber que. . .
• En el período que se extiende desde el nacimiento
hasta los 3 años de edad, la alimentación
desempeña un papel fundamental para el desarrollo
del niño ya que la mayoría de sus sistemas y
órganos maduran durante este tiempo

3. • Todas las anomalías que aparezcan en el organismo
debidas a la mala alimentación durante estos años
serán irreversibles en el futuro.

4. • A partir del año de vida y hasta los 3, el niño va
incorporándose progresivamente al menú que
come la familia, acondicionado para su edad.
Inicialmente juega con los alimentos y, más tarde,
desea comer él solo. A menudo muestra interés por
los alimentos de sus mayores y los pide, incluso
después de haber terminado su comida

5. • La infancia es considerada como una etapa
trascendental en el proceso evolutivo del hombre,
caracterizada por dos fenómenos: crecimiento y
desarrollo, para lo cual es fundamental una
adecuada nutrición

6. Consecuencias de una mala alimentación
infantil.
• Diabetes
• Reducción del tamaño y el número de nefronas, lo que limita la capacidad
funcional renal en edad adulta.
• Una mala nutrición temprana también puede afectar el sistema renina-
angiotensina, la exposición a los glucocorticoides, y la distensibilidad arterial, y
tiene efectos indirectos sobre la presión arterial a través de la composición
corporal.
• Problemas en el cerebro e ineficacia de resolver o entender.

7. Alimentación de los niños preescolares
• En los niños preescolares, la leche y sus derivados son los
alimentos estrella, seguidos de frutas, verduras, patatas,
cereales, azúcar, carne y pescado
• A estas edades comienza a preocupar la primera comida
del día, es decir, el desayuno, ya que muchos niños no
desayunan correctamente o ni siquiera lo hacen.

8. Condicionantes de la alimentación
• El potencial genético del individuo
• Los factores sociales, económicos y culturales, que pueden actuar
en forma favorable o desfavorable.
• Cuando se modifica el equilibrio de estos factores y se ve alterada
la nutrición, se interrumpe el crecimiento y desarrollo de los
niños, dando lugar a la desnutrición infantil

9. Desnutrición materna
• La deficiencia alimenticia en el crecimiento fetal o
en los primeros 2 años de vida conduce a un daño
irreversible de funciones de algún organo, incluida
la altura adulta disminuida y menor escolaridad.

10. Consecuencias de la mala alimentación en la
educación
• La mala alimentación puede afectar el desarrollo
cognitivo, causando daños directos estructurales en
el cerebro y en el desarrollo motor infantil y alterar
la conducta exploratoria

11. PREVENIR ES CURAR
• Su prevención, probablemente traerá consigo
importantes beneficios para la salud, la educación, y
para un estilo de vida mejor