El documento describe un proyecto escolar para diseñar una escuela ideal que priorice el cuidado del medio ambiente. Los estudiantes trabajan en equipos para dibujar y presentar sus ideas de cómo sería su escuela ideal considerando elementos naturales, luego integran sus ideas en un diseño grupal de la escuela ideal, que resalta la importancia de valores ambientales como el trabajo colaborativo.

1. La Educación Ambiental
en la Practica Docente

2. DESCRIPCIÓN
o La educación ambiental como un campo
emergente de conocimientos ante lo efecto
de la crisis ambiental, busca la construcción
de nuevos conocimientos, formas de
comunicación, interpretación, dialogo,
saberes y sentidos que nos permitan y les
permitan a los estudiantes redefinir y
construir diferentes concepciones y formas
de relación entre los seres humanos entre sí
y con la naturaleza

3. RECURSOS
o Computadora
o Cartones
o Papel bond
o USB
o Pegamento
o Papel de construcción
o Marcadores
o proyector

4. ACTIVIDADES
o Una vez abordado el tema .elaborar un proyecto escolar, cuyo tema
principal, es la construcción de la escuela ideal¨¨, tomando como eje
principal el cuidado del medio ambiente cada docente explica que llego
el tiempo que como alumno decidan la escuela ideal que quieran tener,
para ello deben tomar en cuenta que el eje prioritario de esa escuela es
el cuidado del medio ambiente
o 1. El docente de cada grupo solicita a sus alumnos que hagan el dibujo
de cómo sería su escuela ideal tomando en cuenta los elementos
naturales como la mejor forma de embellecer el centro escolar.
o 2. Se forman equipos para compartir lo dibujos realizados, con el fin de
que cada equipo diseñe su escuela ideal.
o 3. De manera grupal, cada equipo presenta su dibujo en papel bond.
o 4. Selección de elementos que pueden ser integrados a partir de las
ideas de cada equipo para el diseño grupal de la escuela ideal.
o 5. Elaboración de (escuela ideal) que contenga los elementos
seleccionados por el grupo.

5. IMPORTANCIA
o La propuesta tiene relevancia social, pues
hace énfasis en los valores ambientales
como el trabajo colaborativo, también
concretizar e involucrar al colectivo escolar
(alumnos, maestros y personal) mediante el
diseño y la ejecución de un proyecto de
mejora escolar.