Este documento discute el rol del profesorado universitario en el siglo XXI. Señala que los profesores no solo deben enseñar dentro del aula, sino también influir en el mundo exterior. Sugieren planificar las lecciones considerando valores e intenciones en lugar de solo contenidos, e involucrar a los estudiantes. Además, recomiendan utilizar recursos actuales para generar discusiones sobre temas políticos y ecológicos que permitan a los estudiantes comprender mejor la realidad.