La universidad en el Perú ha evolucionado desde la época del virreinato, pero las universidades peruanas actualmente no son consideradas muy prestigiosas debido a factores como la calidad de los profesores y la falta de tecnología. En 2006 se estableció una ley para asegurar la calidad educativa, pero todavía está siendo implementada. La universidad peruana refleja la crisis social y económica del país a través de la reducción de su presupuesto y autonomía. Los estudiantes aspiran a una universidad que contribuya al desar

1. REALIDAD NACIONAL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL PERÚ

2. INTRODUCCIÓN: Como se sabe la universidad en el Perú ha ido evolucionando desde el virreinato cuando se fundó la primera universidad en Latinoamérica que fue Universidad Mayor de San Marcos en Lima. Cerrada durante el proceso de emancipación, abrió de nuevo sus aulas en 1861. Su estructura actual data de 1969, fecha en que se reemplazaron las facultades por programas.

3. LAS UNIVERSIDADES HOY EN DÍA Hasta el día de hoy se crearon una infinidad de universidades en nuestro país algunas prestigiosas y otros no, a consecuencia ya sea por la calidad de profesores o la ineficiencia de los locales que no cuentan con la tecnología suficiente para desarrollar un tipo de trabajo eficiente.

5. Como se sabe las universidades en el Perú no son muy prestigiosas para otros países de Latinoamérica por diversos factores por eso es que la acreditación es un instrumento para demostrar que se cuenta con los suficientes recursos físicos, humanos y financieros que permitan cumplir con los objetivos para la cual la entidad que la busca ha sido creada. En este sentido, muchas instituciones utilizan la acreditación como una forma de asegurar la calidad.

6. EN EL PERÚ: En mayo del año 2006 se publicó la Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) – Ley 287405, con la finalidad de asegurar la calidad de la educación pública y privada. Según la definición del sistema, este asegura niveles básicos de calidad que deben cumplir las instituciones educativas. No obstante, a la fecha dicha Ley se encuentra en proceso de implementación (recién a mediados de año se dictó el Reglamento de la misma).

7. LA UNIVERSIDAD PERUANA EN EL CONTEXTO SOCIAL Se sabe que las universidades en el Perú forma parte de la superestructura del Estado cumple un rol fundamental en la generación y reproducción de las ideas dominantes del sistema económico y social, en este caso del capitalismo; además tiene como función primordial la formación de los cuadros técnico-científicos orientados a sostener y perpetuar el sistema de explotación en el que vivimos. Por ende, la universidad en su forma institucional, refleja la crisis de la sociedad.

8. Además la universidad peruana no escapa a la crisis del país, ha sido olvida en los últimos años, se ha reducido sus presupuestos, coactado (delito que consiste en impedir a otro, con violencia y sin estar autorizado por ley, realizar lo que el ordenamiento jurídico no prohíbe, o imponer una conducta no deseada, sea justa o injusta) su espíritu crítico, controlada en su acción y reducida en importancia como formadora de profesionales y creadora de desarrollo.

10. La universidad debe estar íntimamente ligada a su pueblo.

11. Universidad que desarrolle la investigación, ciencia y tecnología.

12. Aspiramos a una Universidad que apunte a la formación de investigadores, con un alto nivel académico-científico y un firme compromiso social.

14. Una universidad que levante un nuevo modelo pedagógico

15. Sin presupuesto no hay universidad.

16. Universidad que forme profesionales para cubrir las necesidades sociales.

17. Universidad que reconozca los derechos de los estamentos universitarios y procure el fortalecimiento de su organización.

18. Una universidad que incorpore en sus programas y contenidos de estudio una visión de género, la defensa del medio ambiente, de los derechos humanos, de la cultura y el arte.