El documento trata sobre las teorías pedagógicas y su historia, con secciones sobre los fundamentos epistemológicos de la pedagogía, su historia desde la antigüedad hasta la modernidad, la formación como objeto pedagógico central, el carácter interdisciplinario de la pedagogía y las teorías pedagógicas tradicionales y modernas como la Escuela Nueva de Dewey y Montessori.

1. TEORÍAS PEDAGÓGICAS I
OBJETIVO: COMPRENDER
SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE
LA TEORÍA PEDAGÓGICA
DESDE SU HISTORICIDAD Y
FUNDAMENTACIÓN,
RESCATANDO COMO OBJETO
DE ESTUDIOS A LA
FORMACIÓN.

2. I FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
 Ciencia, teoría y Pedagogía.
 Teoría Pedagógica y formación.

3. II HISTORIA EPISTÉMICA DE LA
PEDAGOGÍA
• La paideia, desde la antigüedad y la
modernidad.

4. III SOBRE EL OBJETO PEDAGÓGICO
 La formación como suelo de la ciencia
del espíritu.

5. IV CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA
 La Pedagogía como campo de
integración interdisciplinaria.

6. V TEORÍA PEDAGÓGICA: PASADO Y
PRESENTE
 La pedagogía tradicional.
 La pedagogía moderna.
 La Escuela Nueva: Dewey y Montessori.