Este documento describe la importancia de desarrollar la coordinación visomotriz fina en niños de 5 a 6 años a través de actividades lúdicas. Explica que la estimulación temprana es fundamental para el desarrollo integral de los niños. También señala que la coordinación visomotriz fina es necesaria para que los niños desarrollen habilidades que necesitarán en el futuro. Además, detalla que las actividades lúdicas ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales y a relacionarse con los demás

1. INTRODUCCIÓN
Los primeros años de vida de los niños y las niñas, representan los mejores momentos y
los más adecuados para recibir una oportuna estimulación que contribuya al desarrollo
integral de sus capacidades y habilidades afectivas, cognitivas y motrices; por ello, la
educación inicial busca satisfacer las necesidades e intereses de los infantes y ofrecer
experiencias significativas concretas para el aprendizaje partiendo de su individualidad y
ritmo de desarrollo.
La Coordinación Viso Motriz Fina es necesaria en los niños y niñas puesto que si este no
adquiere un cierto nivel de control y dominio de la misma, no podrá desarrollar habilidades
y destrezas que se le presentarán en un futuro, impidiéndole así su total desarrollo.
Las actividades lúdicas son una fuerza socializadora, porque ayuda al mutuo entendimiento,
comprensión, cooperación y la capacidad de relación con los demás, el niño o niña, por
medio de las actividades lúdicas aprende a poner en práctica los hábitos sociales que
permita relacionarse con los otros y el mundo que lo rodea.
La presente investigación consta de siete subtítulos; en el primero subtitulo se menciona el
objetivo general y también los objetivos específicos que se buscan alcanzar. En el segundo
subtitulo presenta las características principales de los niños y niñas de cinco a seis años
de edad en las cuatro áreas de desarrollo.
En el tercer subtitulo se revisó los aportes teóricos más relevantes para entender la
problemática y poder formular una propuesta. Cabe destacar conceptos de la coordinación
viso motriz,tipos de coordinación viso motriz, elementos de la coordinación viso motriz fina,
objetivo de la coordinación viso motriz fina, la importancia de las actividades lúdicas en la
educación inicial, el desarrollo de la coordinación viso motriz fina mediante actividades
lúdicas, etc. En el cuarto y quinto subtitulo se presenta las ventajas y desventajas todo
relacionado con la coordinación viso motriz fina. Y por último el en subtítulo seis y siete
encontramos las conclusiones y recomendaciones del tema planteado
Con esta investigación se espera alcanzar el progreso adecuado de los niños y el cual le
servirá para realizar actividades finas como enhebrar y todavía más para llegar a
la escritura.