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Nociones del estudio de la psicología
La psicología es el estudio científico del comportamiento, lo describe y trata de explicar cuáles
son sus causas. El comportamiento es cualquier respuesta observable y medible de una persona.
Etimología:
E l vocablo griego (psykhé) significa alma, mente, aliento, vida, viento, frío, soplo helado y era
representado simbólicamente con una mariposa mientras que la logia describe al habla o el
discurso, tratado, doctrina; por tanto, psicología significa literalmente estudio del alma y denota
al estudio de la mente.
Características:
Físicas:
Es el estudio científico de las personas y su conducta en el contexto del deporte y la actividad
física. Esta área de la psicología identifica los principios y directrices que los profesionales
pueden utilizar para ayudar a las personas a participar en actividades deportivas y de actividad
física, y a beneficiarse de las mismas.
Cognitivas:
Es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de
los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto
de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el
conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la
formación de conceptos y razonamiento lógico.
 Motoras:
Uno de los desarrollos más marcados del primer año de vida es el
notable progreso que logran los niños para controlar sus habilidades
motrices. Gracias a estos cambios progresivos en el tamaño corporal y las
proporciones y a la maduración creciente del cerebro, los niños mejoran
mucho sus habilidades motoras, que consisten en su capacidad para
mover y controlar sus cuerpos.
 Lingüísticas:
Trata de estudiar cómo se pueden formalizar esos conocimientos
lingüísticos en un sistema de reglas que capte las regularidades que
aparecen en la conducta lingüística, producto del sistema.
 Perceptivas:
Es un mecanismo que permite dar una apertura a todos los sentidos del cuerpo, ya
que generalmente no lo hacemos por estar saturados de información visual emitida
bajo el descubrimiento de los sentidos: visual, auditivo, kinestesico, térmico y
olfativo; para buscar una actitud consciente y sensible hacia sí mismo.
La senso percepción se inicia con la presencia de un estimulo y que tiene
como objetivo la extracción de una información que nos va a proporcionar la
representación del mundo exterior.
Sociales:
Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos
de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras
personas

Emocionales:
Agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de
manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar
esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento.
República Bolivariana de Venezuela
Universidad pedagógica experimental libertados
Instituto pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa
Psicología
Educativa
Participantes:
Marín María, CI: 7.300.152
Vargas Rosa, CI: 13.867.093
Aula 149
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Nociones del estudio de la psicología

  • 1. Nociones del estudio de la psicología La psicología es el estudio científico del comportamiento, lo describe y trata de explicar cuáles son sus causas. El comportamiento es cualquier respuesta observable y medible de una persona. Etimología: E l vocablo griego (psykhé) significa alma, mente, aliento, vida, viento, frío, soplo helado y era representado simbólicamente con una mariposa mientras que la logia describe al habla o el discurso, tratado, doctrina; por tanto, psicología significa literalmente estudio del alma y denota al estudio de la mente. Características: Físicas: Es el estudio científico de las personas y su conducta en el contexto del deporte y la actividad física. Esta área de la psicología identifica los principios y directrices que los profesionales pueden utilizar para ayudar a las personas a participar en actividades deportivas y de actividad física, y a beneficiarse de las mismas.
  • 2. Cognitivas: Es la psicología que se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.  Motoras: Uno de los desarrollos más marcados del primer año de vida es el notable progreso que logran los niños para controlar sus habilidades motrices. Gracias a estos cambios progresivos en el tamaño corporal y las proporciones y a la maduración creciente del cerebro, los niños mejoran mucho sus habilidades motoras, que consisten en su capacidad para mover y controlar sus cuerpos.  Lingüísticas: Trata de estudiar cómo se pueden formalizar esos conocimientos lingüísticos en un sistema de reglas que capte las regularidades que aparecen en la conducta lingüística, producto del sistema.
  • 3.  Perceptivas: Es un mecanismo que permite dar una apertura a todos los sentidos del cuerpo, ya que generalmente no lo hacemos por estar saturados de información visual emitida bajo el descubrimiento de los sentidos: visual, auditivo, kinestesico, térmico y olfativo; para buscar una actitud consciente y sensible hacia sí mismo. La senso percepción se inicia con la presencia de un estimulo y que tiene como objetivo la extracción de una información que nos va a proporcionar la representación del mundo exterior. Sociales: Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas  Emocionales: Agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento.
  • 4. República Bolivariana de Venezuela Universidad pedagógica experimental libertados Instituto pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa Psicología Educativa Participantes: Marín María, CI: 7.300.152 Vargas Rosa, CI: 13.867.093 Aula 149 Prof: Olmary Camacaro