Cesar Coll plantea que las TIC pueden mejorar la educación al convertir el conocimiento en la mercancía más valiosa y hacer que la educación y la formación sean las vías para producirla y adquirirla. Sin embargo, los estudios muestran que las expectativas sobre el impacto de las TIC en la educación no coinciden con su uso real en las escuelas y aulas. La incorporación de las TIC a la educación depende de cómo se considera su potencial educativo y de los objetivos perseguidos, y si se las ve como herramientas de