PRESENTACION
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Este documento presenta información sobre un curso virtual de "Valoración de la Prueba y Redacción de Resoluciones en la Jurisdicción Agroambiental" impartido por la Escuela de Jueces del Estado en Bolivia. Explica las habilidades necesarias para ser un estudiante exitoso en un curso virtual, los recursos tecnológicos disponibles como navegadores y correos electrónicos, y las actividades y tipos de archivos que se usarán en la plataforma virtual Moodle como foros, tareas y evaluaciones.
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Inducción a la Plataforma Virtual
Este documento presenta la introducción a un curso virtual sobre "Valoración de la Prueba y Redacción de Resoluciones en la Jurisdicción Agroambiental" impartido por la Escuela de Jueces del Estado en Bolivia. Se da la bienvenida a los estudiantes, se describen las habilidades necesarias para ser un estudiante virtual exitoso y los roles del docente y estudiante. También se explica brevemente cómo funciona la plataforma virtual Moodle que se utilizará para el curso.
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Primero el 1 y luego el 2
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Portafolio diagnóstico
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Plataformas virtuales de servicios educativos en colombia
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Beneficios del plep
El documento describe los beneficios del Entorno Personal de Aprendizaje (PLEP). El PLEP permite a los docentes trabajar con recursos y herramientas versátiles que amplían sus posibilidades pedagógicas y mejoran su propio aprendizaje. Además, la implementación del PLEP ha reforzado conceptos como el aprendizaje en red y autónomo, y ha mejorado las habilidades tecnológicas, pedagógicas y comunicativas de los tutores virtuales. El PLEP también les ha dado una nueva perspectiva
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Mi Contexto de formacion
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Para 2020, el SENA busca ser una entidad líder en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. El SENA utiliza plataformas como Blackboard para ofrecer cursos virtuales y certificados a distancia, mejorando el acceso a la educación.
Daniel lárraga
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Presentacion perfil del docente virtual
El documento describe el perfil ideal de un docente virtual. Varias universidades participaron en una videoconferencia para presentar rasgos clave de este perfil. Cada universidad delegó a un representante para coordinar este trabajo vía correo electrónico. Juntos delimitaron el ámbito en el que cada universidad trabajaría para presentar su parte del perfil ideal del docente virtual.
Blackboard
El documento describe las ventajas de dos plataformas de aprendizaje virtual, Blackboard y Sofia Plus. Blackboard permite a los estudiantes acceder fácilmente a materiales del curso y certificados, y comunicarse con tutores y compañeros. Sofia Plus, implementada por el SENA, ofrece acceso fácil y seguro a capacitación virtual gratuita en varios campos, así como oportunidades de empleo.
Fase de planificacion
El documento presenta un plan para capacitar a 90 docentes de un instituto técnico en Belice en el uso de una plataforma de educación virtual durante un período de 10 meses. El plan cuenta con un equipo de 5 especialistas en e-learning y utilizará la plataforma Moodle. La capacitación consta de 5 módulos que cubren temas como el rol del docente virtual, la creación y administración de aulas virtuales, y el aprendizaje a través de tareas progresivas de investigación y creación de contenido.
CETEC Virtual
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Curso Moodle LMS - Tics Educativas
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Ambientes virtuales de aprendizaje
Un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de interacción sincrónica y asincrónica donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de un sistema de administración de aprendizaje. Está compuesto de usuarios como estudiantes y facilitadores, contenidos curriculares, especialistas que diseñan los contenidos, y una infraestructura tecnológica que permite el acceso. Incluye entornos de conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión para diferentes aspectos del
Autonomia
El documento describe la autonomía del estudiante y los esfuerzos de la Universidad Iberoamericana para desarrollar plataformas de aprendizaje virtual que permitan la autonomía, responsabilidad y construcción de conocimiento. La autora expresa que ha encontrado una educación de calidad e integralidad en esta universidad, y que aunque al principio le costó adaptarse a la plataforma virtual, ahora ha logrado manejarla mejor.
Planificación1
Este documento propone capacitar a los docentes del Colegio Menor Indoamérica en el uso de entornos virtuales de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo general es capacitar a los docentes durante 30 horas académicas sobre diferentes entornos virtuales existentes e implementarlos en la página web del colegio. Se llevará a cabo una capacitación presencial de 6 horas en los laboratorios de informática del colegio y una capacitación virtual de 24 horas con acompañamiento de
Bloque pacie
El documento describe la metodología PACIE para optimizar procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de tecnología y aprendizaje colaborativo. PACIE consta de tres bloques: bloque cero que incluye información, comunicación e interacción; bloque académico; y bloque de cierre. El bloque cero prepara a estudiantes y tutores para el proceso de aprendizaje virtual.
Sena
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. Los servicios que ofrece incluyen bienestar al aprendiz, cursos virtuales a través de la plataforma Blackboard y gestión de procesos formativos mediante el sistema SOFIA Plus.
sena-2015 ESTACIÓN 2
El documento proporciona información general sobre el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), incluyendo su misión de formar líderes para el trabajo, su visión de convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional, y los servicios que ofrece como la educación y el bienestar de los aprendices. También describe las herramientas tecnológicas como Blackboard y Sofía Plus que facilitan los procesos de aprendizaje y gestión académica.
C lezama introduccion y fundamentos de e-learning
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Convocatoria en resumen del tot cefe
La Cámara Departamental de la Pequeña Industria y Artesanía de Santa Cruz y otras organizaciones invitan a facilitadores a un taller de 5 días para aprender la metodología CEFE para capacitación. El taller enseñará conceptos como emprendimiento, procesos de aprendizaje de adultos, y métodos de facilitación. Los participantes recibirán un certificado y la oportunidad de ser certificados como facilitadores CEFE.
Presentación evagd
El documento describe el Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida de Canarias (EVAGD), un entorno basado en Moodle que ofrece aulas virtuales para los centros educativos de Canarias. El EVAGD pretende fomentar el uso de las TIC en la enseñanza. Los usuarios pueden acceder al EVAGD a través de varias plataformas y direcciones de internet. El EVAGD está organizado en categorías según el tipo de centro educativo y ofrece diferentes perfiles de usuario con privilegios específicos.
Marlene martínez
Este documento presenta una capacitación para el personal del área de admisiones y promociones del Jardín de Niños Particular "Carlos Fuentes". La capacitación cubrirá el origen, misión, oferta académica e instalaciones de la escuela, así como estrategias para comunicar esta información a través de videos, blogs y redes sociales. El objetivo es que el personal conozca bien la institución para promoverla de manera efectiva.
Herramientas colaborativas
El documento describe las herramientas colaborativas que se utilizarán para impartir un curso de Dirección de Cocina de forma remota. Se utilizarán wikis como Wikipedia para que los estudiantes investiguen conceptos. También se compartirán videos educativos de YouTube y se creará una página de Facebook para la clase. La principal herramienta será la plataforma Moodle, donde se expondrán los módulos y materiales del curso.
El perfil del docente virtual
El documento describe el perfil del docente virtual ideal, incluyendo sus habilidades cognitivas, afectivas e interactivas. Según el documento, el perfil ideal incluye la auto-evaluación, la imaginación de diversos escenarios de aprendizaje y la orientación hacia resultados. Además, el docente virtual ideal respeta la autonomía del estudiante, motiva el aprendizaje y muestra empatía. Finalmente, el documento recomienda que las instituciones ecuatorianas de educación a distancia colaboren para definir un perfil estándar
Manejo de plataforma2014
Este documento presenta una introducción a la plataforma virtual Moodle que se utilizará para capacitar a jueces de forma remota. Explica brevemente qué es una plataforma virtual, diferentes navegadores web y correos electrónicos, así como las funciones básicas de Moodle como foros, exámenes, envío de tareas y control de asistencia. Finalmente, proporciona detalles de contacto para consultas sobre el curso.
Mod0 - Manejo de Plataforma
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Modulo 0 Presentación 2014
Este documento presenta una introducción a la plataforma virtual Moodle que se utilizará para capacitar a jueces de manera remota. Explica brevemente qué es una plataforma virtual, Moodle y los foros, e indica que habrá exámenes los sábados y un tutor asignado para dar seguimiento a cada departamento. Finalmente, proporciona los correos electrónicos de contacto para consultas.
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aqui les dejo este trabajo para que lo puedan disfrutar
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Este documento presenta información sobre la gestión de crisis y comunicación en situaciones de crisis. Explica conceptos como crisis, causas, tipos, duración y evaluación de crisis. También describe el proceso de identificar, confirmar e informarse sobre una crisis. Finalmente, detalla los objetivos y componentes clave de un plan de comunicación para enfrentar situaciones de crisis de manera efectiva.
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Este documento describe los conceptos clave relacionados con las crisis mediáticas y su manejo. Define qué es una crisis, sus causas y cómo identificarlas y confirmarlas. Explica que las crisis pueden ser cortas, largas o recicladas, dependiendo de factores como la respuesta oportuna de la institución. Resalta la importancia de contar con información precisa, equipos multidisciplinarios y planes de contingencia para enfrentar con éxito las crisis a través de los medios de comunicación.
MODULO 10 MATERIAL INTERACTIVO
Este documento presenta información sobre la gestión de crisis y comunicación en situaciones de crisis. Explica conceptos como crisis, causas y tipos de crisis, así como la importancia de identificar, confirmar y evaluar una crisis. También describe objetivos y estrategias de comunicación durante una crisis, incluyendo el rol clave de los voceros y la necesidad de brindar información oportuna y clara a los medios y el público para manejar la crisis y recuperar la confianza.
Material interactivo segunda parte
Este documento presenta una introducción a los trastornos de personalidad y otras enfermedades mentales relevantes para el derecho. Explica que los jueces deben conocer estos temas para comprender mejor la conducta humana en casos penales, familiares, civiles y laborales. También resume las definiciones clave de trastorno mental, psicosis, neurosis y la estructura del DSM-IV, incluyendo los cinco ejes del diagnóstico. Finalmente, enfatiza que los diagnósticos psiquiátricos no deben aplicarse mec
MATERIAL INTERACTIVO MOD 9 PARTE 1
Este documento presenta una introducción a la psicología aplicada a la administración de justicia. Define la psicología jurídica y discute las áreas principales como la psicología forense, las personas involucradas (agresores, víctimas, profesionales), y los procesos como la pericia y la mediación. También explora la relación entre la psicología y el derecho, los temas comunes y las aplicaciones de la psicología forense en diferentes materias legales como la penal.
003 MATERIAL INTERACTIVO MODULO 8 SEGUNDA PARTE
Este documento trata sobre la redacción de resoluciones judiciales en el marco de un sistema de justicia plural. Explora las críticas al lenguaje jurídico tradicional y propone la simplificación, claridad y uso de lenguajes inclusivos que reflejen la diversidad cultural. También aborda conceptos como el patriarcado, el lenguaje no sexista y pautas gramaticales para mejorar la comunicación escrita.
TEORIA DEL DELITO
Este documento presenta un resumen de varios conceptos clave de la teoría del delito. Explica que una teoría permite el conocimiento al servir como punto de partida para estudiar un problema. Luego describe las diferentes escuelas de pensamiento sobre la teoría del delito, incluyendo la escuela clásica, positivista y la posición unitaria y analítica. Finalmente, resume los elementos fundamentales del delito según el sistema causalista de Franz Von Liszt, incluyendo la acción, resultado, nexo causal, tipicidad, antijuridicidad, imp
MATERIAL INTERACTIVO MODULO 8
Este documento presenta los principios de estructuración y redacción de resoluciones judiciales. Explica que una resolución debe tener coherencia interna y articular la argumentación jurídica de manera armónica. Asimismo, debe permitir exponer los hechos y analizar las normas aplicables para que la decisión quede clara y bien fundamentada. Finalmente, señala que la transparencia es un principio fundamental para las resoluciones judiciales según la constitución y normativa internacional.
MATERIAL INTERACTIVO MÓDULO 8
Este documento presenta los principios básicos de la estructura y redacción de las resoluciones judiciales. Explica que una resolución debe contener una narración precisa de los hechos, delimitar claramente el problema jurídico y plantearlo de manera coherente. Asimismo, debe seguir los principios de economía, coherencia, claridad en el lenguaje y motivación. Finalmente, destaca la importancia de la transparencia en las resoluciones para garantizar el debido proceso y los derechos de los justiciables.
Teoria del delito
El documento presenta una introducción a la teoría del delito desde diferentes perspectivas. Aborda conceptos como tipicidad, antijuridicidad, imputabilidad y culpabilidad. También describe las escuelas clásica y positivista, así como el sistema causalista de Franz Von Liszt, que analiza el delito como una estructura integrada por elementos como la acción, resultado y nexo causal. Finalmente, define brevemente conceptos como atipicidad, causas de justificación e inimputabilidad.
Material interactivo módulo 7 segunda parte
Este documento describe los conceptos de justificación interna y externa de las resoluciones judiciales. La justificación interna se refiere a la validez lógica de las inferencias del caso, mientras que la justificación externa implica reconstruir las premisas normativas y fácticas a la luz de otros argumentos. En casos fáciles basta con la justificación interna, pero en casos difíciles se requiere también la justificación externa para resolver problemas de interpretación normativa o prueba de los hechos.
MATERIAL INTERACTIVO MODULO 7 PRIMERA PARTE
Este documento trata sobre la argumentación jurídica en el Estado Constitucional y Plurinacional de Bolivia. Explica que en este modelo, el juez debe tomar en cuenta una pluralidad de normas y principios constitucionales al tomar sus decisiones. También describe los diferentes procesos de argumentación jurídica, las concepciones de argumentación formal, material y pragmática, y presenta una introducción a la teoría de la argumentación jurídica.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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PRESENTACION
- 1. DOCENTES: Milton Ronaldo Mora Saldaña ESCUELA DE JUECES DEL ESTADO Sucre – BoliviaSucre – Bolivia CURSO:CURSO: “VALORACIÓN DE LA PRUEBA Y“VALORACIÓN DE LA PRUEBA Y REDACCIÓN DE RESOLUCIONES EN LAREDACCIÓN DE RESOLUCIONES EN LA JURISDICCIÓN AGROAMBIENTAL”JURISDICCIÓN AGROAMBIENTAL”
- 2. Escuela de Jueces del Estado 2014 ¿BIENVENIDA? Reciban un cordial saludo, hoy empezamos una nueva historia en la que su participación será fundamental para el logro de los objetivos que se han planteado en el presente curso virtual. Todo el proceso de capacitación será sencillo, ameno y sobre todo con mucha comunicación, razón por la cual les instamos a planificar sus actividades y organizar su tiempo que es lo primero que debemos hacer.
- 3. Escuela de Jueces del Estado 2014 EL ESTUDIANTE VIRTUAL EXITOSO Automotivación Habilidad Tecnológica Comunicación por Escrito Tiempo y Energía Confianza Independiente Un estudiante virtual exitoso tiene que desarrollar las siguientes habilidades: Organización
- 4. Navegadores: Escuela de Jueces del Estado 2014 InternetInternet ExplorerExplorer GoogleGoogle ChromeChrome OperaOpera MozillaMozilla FirefoxFirefox RECURSOS TECNOLÓGICOS
- 5. Escuela de Jueces del Estado 2014 HOTMAIL Correos Electrónicos: GMAIL YAHOO
- 6. ¿QUE ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL? Escuela de Jueces del Estado 2014 Es la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web, se usan de manera amplia en la comunicación aprendizaje y enseñanza por internet.
- 7. ¿QUE ES MOODLE? Escuela de Jueces del Estado 2014 Es una aplicación web de tipo “Ambiente Educativo Virtual”, un sistema de gestión de cursos, que ayuda a los profesores a capacitar continuamente en línea a estudiantes ubicados en distintitos lugares geográficos, de igual manera, los horarios son configurables en función del propósito de cada entidad que busca capacitar a su personal.
- 8. Escuela de Jueces del Estado 2014 . ? ACTIVIDADES EN MOODLE FORO TAREA Es una actividad donde los maestros, tutores y alumnos intercambian ideas al publicar comentarios, desarrollándose debates que permitan comprender de mejor manera un comentario en un curso virtual. El docente da una tarea para que los estudiantes lo desarrollen y lo respondan subiendo a la plataforma Moodle en un archivo WORD, les indicaremos más adelante los pasos a seguir. EVALUACIONES Se realizaran al finalizar cada modulo.
- 9. TIPOS DE ARCHIVOS nombrearchivo.docxnombrearchivo.docx nombrearchivo.pptxpptx nombrearchivo.pdfpdf nombrearchivo.xlsxxlsx nombrearchivo.jpgjpg nombrearchivo.gifgif nombrearchivo.pngpng IMAGENES
- 10. CONTROL DE ASISTENCIA!!! Escuela de Jueces del Estado 2014 No se controla la asistencia, pero habrá un tutor o tutora asignado, ellos realizaran un seguimiento individualizado, es tu tiempo y debemos aprovecharlo al máximo de manera que todos lleguemos a la meta!!!
- 11. CONSULTAS: Escuela de Jueces del Estado 2014 Para las consultas, nos pueden contactar con los siguientes emails: Milton Rolando Mora Saldaña milton.mora@eje.edu.bo GRACIAS!!!