Este documento presenta un curso sobre buenas prácticas en tutoría virtual. El curso dura 7 semanas y cubre temas como educación para adultos, el rol del docente virtual y el manejo de recursos educativos. El propósito es integrar buenas prácticas que mejoren el aprendizaje. El contenido incluye 3 módulos y actividades como foros y tareas para la primera semana. El curso es facilitado por varios docentes con experiencia en educación y tutoría virtual.

1. Curso Buenas Prácticas
en Tutoría Virtual
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0
Internacional.

2. ¡Vamos a
presentarnos!
- Nombre
- Fruta o animal con la
inicial de su nombre
- Una característica de su
persona

3. ¿Qué vamos a lograr con esta capacitación?
Integrar buenas prácticas a la labor
de tutor virtual, que repercutan de
forma positiva en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Propósito General

4. Propósitos Específicos y Competencias
Propósitos Competencias
Redactar actividades adecuadas en la educación para
adultos.
Analizar las competencias del docente en entornos
virtuales de aprendizaje.
Construir contenido para el aula virtual mediante las
herramientas de la plataforma educativa y la Web.
Formula actividades dirigidas a adultos tomando en
consideración las características de estos para lograr
un aprendizaje significativo.
Desarrolla habilidades de comunicación y
planificación del docente en entornos virtuales de
aprendizaje.
Utiliza herramientas que ofrece la plataforma
educativa y la Web para dinamizar el proceso
enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual.

5. ¿Cuál es el contenido
de este curso?
● Módulo 1: Educación para adultos
y diseño instruccional.
● Módulo 2: Rol del docente virtual.
● Módulo 3: Manejo de recursos y
técnicas educativas.

6. Nuestros Facilitadores
Ellys Coronado Pérez
- Abogada
- Docente de la ENJ con formación en
Tutoría Virtual de la OEA
- Master Internacional en Gestión
Universitaria de la Universidad de
Alcalá, España

7. Facilitadores
Carolina Medrano Torres
- Abogada
- Docente de la ENJ con formación en Tutoría
Virtual de la OEA.
- Máster en Educación Superior en la
Universidad Iberoamericana de Puerto Rico
(UNINI).
- Master Internacional en Gestión Universitaria
de la Universidad de Alcalá, España

8. Facilitadores
Jhordam Martínez
- Abogado
- Docente de la ENJ con formación en
Tutoría Virtual de la OEA
- Magíster Executive en Gestión Educativa
de la EOI, España

9. Facilitadores
- Luznel Carrasco Pión
- Abogada
- Docente de la ENJ con formación en
Tutoría Virtual de la OEA
- Magíster Executive en Gestión Educativa
de la EOI, España

10. Facilitadores
- Ricardo Tavera Duarte
- Abogado
- Docente de la ENJ con formación en
Tutoría Virtual de la OEA
- Master Internacional en Gestión
Universitaria de la Universidad de Alcalá,
España

11. Facilitadores
- Ricardo J. Mota Ángeles
-
- Abogado
- Docente de la ENJ con formación en
Tutoría Virtual de la OEA
- Master Internacional en Gestión
Universitaria de la Universidad de Alcalá,
España

12. DURACIÓN
7 semanas virtuales
● Del 9 de abril al 28 de mayo
Encuentros Presenciales- 2 a 5 p.m.
● 1er. Encuentro: 9 de abril
● 2do. Encuentro: 23 de abril
● 3er. Encuentro: 7 de mayo

13. Veamos un
vídeo:
Educación virtual

14. ¿Qué es la educación virtual?
¿A quienes se considera
como persona adulta?
Entornos virtuales de
aprendizaje
¿Cuales son las modalidades dela educación virtual?
¿Qué es un/a tutor/a?
B
u
e
n
a
s
p
r
á
c
t
i
c
a
s
¿Cuales son las características
de la educación virtual?
¿Qué es Moodle?

15. ¿Qué tenemos para la primera
semana?
● Evaluación diagnóstica
● M1-Foro: Educación para adultos
● M1-Tarea: Aprendizaje Significativo

17. Nos volvemos a ver
23 de abril
2:00 a 5:00 p.m.