Actividad integradora

1. CREACIÓN DE MAPAS MENTAL Y
CONCEPTUALES COLABORATIVOS PARA
SOCIALIZAR ASPECTOS TEÓRICOS DE LA CLASE
DE EDUCACIÓN FÍSICA
HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA

2. CONTEXTO
En alumnos de la Escuela
Preparatoria No. 5
HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA

3. JUSTIFICACIÓN
Utilizar las herramientas de mindmeister y
cmap tools para que los alumnos
socialicen el conocimiento en mapas
conceptuales y sinteticen los temas
mediante la utilización de los mapas
mentales. De esta manera el aprendizaje
se realizara de manera colaborativa y
reflexiva en el mapa mental.
HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA

4. OBJETIVO
Utilizar recursos tecnológicos
como medio de apoyo a la clase
de Educación Física para
realizar aprendizaje
colaborativo y reflexivo en
alumnos de la Escuela
Preparatoria No. 5
HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA

5. MÉTODO (DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD, ACTORES, TIEMPOS, LUGARES, ROLES,
HERRAMIENTAS DE LAS TIC QUE SERÁN EMPLEADAS, PREFERENTEMENTE WEB
2.0).
a) Al inicio del curso se reparten temas que los alumnos
expondrán en clase y posteriormente subirán de manera
colectiva a cmap tools.
b) Cada Alumno desde su espacio virtual (Computadora)
subirá la información que le corresponda al mapa
conceptual cmap tools.
c) Una vez hecho el mapa conceptual y la exposición en un
mapa mental harán en mind meister un mapa mental
como recurso reflexivo a los temas expuestos.
d) El profesor analizará las actividades realizadas de
manera colectiva viendo las participaciones de cada
alumno.
HÉCTOR VILLASEÑOR FAVELA