Esta presentacion recopila los principales problemas de los recursos hidricos a nivel mundial. Relata casos de diferentes paises como Yemen, Argentina y Chile. Por ultimo propone soluciones y una gestion en materia de recursos hidrico
PROBLEMAS INTERNACIONALES DE LOS RECURSOS HIDRICOSGidahatari Agua
Esta presentacion recopila los principales problemas de los recursos hidricos a nivel mundial. Relata casos de diferentes paises como Yemen, Argentina y Chile. Por ultimo propone soluciones y una gestion en materia de recursos hidricos
PROBLEMAS INTERNACIONALES DE LOS RECURSOS HIDRICOSGidahatari Agua
Esta presentacion recopila los principales problemas de los recursos hidricos a nivel mundial. Relata casos de diferentes paises como Yemen, Argentina y Chile. Por ultimo propone soluciones y una gestion en materia de recursos hidricos
Recursos hídricos en El Salvador: importancia, gestión y participaciónFUSADES
Gestionar el agua significa gestionar el recurso natural renovable más estratégico para nuestro desarrollo sostenible. En 2010, Naciones Unidas reconoce que el derecho al agua potable y saneamiento es un derecho humano esencial para el pleno disfrute de la vida y de todos los derechos humanos. Lo más importante y efectivo, para garantizar este derecho, es regular adecuadamente los recursos hídricos del país, mediante la implementación de políticas y legislaciones que aseguren, de forma sostenible, la disponibilidad en cantidad y calidad del recurso y el acceso al referido servicio.
Es necesario y urgente implementar un enfoque de “gestión integrada” de recursos hídricos, que permita la “participación” de todos los usuarios en la toma de decisiones sobre la asignación, protección y conservación del recurso; solución de conflictos y estrategias de financiamiento. Gestionar el agua implica un “esfuerzo conjunto” del gobierno, academia, sociedad civil y sectores productivos: un esfuerzo de nación. De lo contrario, no se podría garantizar el referido derecho, y en consecuencia, iniciar un proceso para enfrentar de forma efectiva los problemas asociados a la escasez física, contaminación e inundaciones que afectan a las familias salvadoreñas, sobre todo a las más vulnerables.
La Gestion Integral del Agua ayuda a administrar desarrollar los recursos hidricos en forma sostenible y equilibrada, teniendo en cuenta los intereses sociales, economicos y ambientales. Reconoce los diferentes grupos de interes que compiten entre si, los sectores que usan y abusan del agua, y las necesidades del medio ambiente.
Muestra de la problemática a nivel global de la escasez y contaminación del agua, sus efectos sociales y económicos y el llamado a la ciudadanía a actuar.
Ante la necesidad de compromisos, estrategias y medidas operativas en torno al agua y el medio ambiente, las comunidades y los ciudadanos decidimos tomar la iniciativa y construir alternativas para la gestión integral del agua. “Caravana por el Agua” comprenderá una serie de actividades científicas, informativas, lúdico-educativas y de difusión, desde el 15 de Mayo hasta el 5 de Junio, Día Mundial del Medio Ambiente, en torno al Plan Hídrico recién elaborado por la Comisión de Cuenca Ríos Amecameca y La Compañía.
Similar a Problemas mundiales de los recursos hidricos (20)
Modelamiento Transporte Contaminantes MODFLOW MT3DMSGidahatari Agua
La actividad minera ha dejado históricamente pasivos ambientales que tienen un impacto directo sobre los recursos hídricos. Un medio especialmente vulnerable a esta contaminación son los acuíferos andinos debido a su ubicación cercana a los puntos de filtración: Botaderos y Presas de Relave.
Al tratarse de aguas subterráneas este problema no se hace visible al corto plazo, retrasando la toma de decisión para la ejecución de medidas de prevención, contención y remediación.
Cost (& Time) Optimization of Hydrogeological StudiesGidahatari Agua
Cost optimization has to identify the most common problems to the hydrogeological investigation as travel time and transport issues, seasonal restrictions, personal availability, protocols, etc. This post is focused on strategies and best practices for cost (& time) optimization, specially for hydrogeological investigation on mining projects.
Optimizacion de costos (y tiempo) en estudios hidrogeologicosGidahatari Agua
Actualmente los proyectos mineros tienen que cumplir una serie de investigaciones hidrogeologicas a lo largo de las etapas de la vida de la mina, por lo que la planificacion y la implementacion de buenas practicas en esencial para optimizar los costos y evitar la duplicidad de esfuerzos.
La optimizacion de costos, visto desde la experiencia propia y de colaboradores, depende de identificar las problematicas comunes, como tiempos de viaje y transporte, restricciones estacionales, disponibilidad de personal, problematica con comunidades, protocolos, etc., y planificar teniendo el resultado final del estudio en mente. Insuficiente planeamiento e intentos fallidos en minimizar costos llevan a una futura duplicacion del esfuerzo.
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferosGidahatari Agua
La tasa de recarga en acuíferos y su distribución es importante para una gestión eficiente de los recursos hídricos subterráneos, ya sea para el modelamiento del flujo subterráneo como para la observación y control de la contaminación de acuíferos, en especial en las zonas de gran recarga. No obstante a la importancia de este parámetro, su estimación ha sido históricamente dificultosa pues las tasas de recarga pueden ser altamente variables en espacio y tiempo; todos los métodos de evaluación generan incertidumbre que dificulta la evaluación de la exactitud de cualquier método; además, pueden ser costosos y prolongados.
Esta presentación muestra las principales técnicas para la estimación de la recarga en acuíferos los siguientes métodos: método de balance hídrico, método de modelamiento, método de trazadores, métodos físicos en la zona no saturada, métodos físicos de la zona saturada, métodos basados en datos de agua superficial. Hay que tener en cuenta que estos métodos no son nuevos, sin embargo los avances recientes en tecnologías de información geográfica y teledetección, junto a la mejora de los instrumentos de medición de parámetros y el uso de internet, permite que se realicen de forma sencilla y requiriendo menos tiempo y presupuesto.
Lea este articulo en nuestra web:
www.gidahatari.com/es/infohatari/tendencias-recientes-en-la-cuantificacion-de-las-tasas-de-recarga-de-acuiferos
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http://www.gidahatari.com/es/soluciones-para-el-medio-ambiente
Sesion2_4 Estudios, Ejemplos y Casos internacionalesGidahatari Agua
Continuación de los casos internacionales referentes a la problemática de la calidad del agua, presentado en el Seminario dirigido por el PhD. Timothy D. Steel.
El modelamiento del transporte de contaminantes y el flujo de agua subterranea se ha empleado para ubicar muchos sitios de desechos peligrosos con diferentes grados de exito.
El agua superficial y subterránea circundante a alguna operación minera puede resultar afectada significativamente por infiltraciones contaminadas provenientes del Drenaje Ácido de Roca (DAR) en los botaderos y depósitos de relaves. Una evaluación para la prevención y mitigación sobre los impactos ambientales generados por el DAR es necesaria para minimizar el impacto al medio ambiente.
La determinacion del rendimiento de los sistemas de agua subterranea y la evaluacion del movimiento y destino de los contaminantes en el agua subterranea, requiere informacion y conocimiento de:
1.- La posicion y el grosor de las capas confinantes en los acuiferos.
2. El coeficiente de transmisividad y el almacenamiento en los acuiferos....
Influencia de los pozos en aguas subterraneasGidahatari Agua
El desarrollo economico y la gestion eficiente del sistema de agua subterraneas requieren el entendimiento de la influencia de los pozos en el sistema de aguas subterraneas.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Ejemplos de problemas mundiales
del agua
• La salud humana (abastecimiento de
agua / saneamiento)
• Alimentación y la agricultura
• La minería y la industria
• Otros usos del agua - recreativas y
pesca
• Los conflictos políticos
• La falta de aplicación de la
reglamentación
• Discusión, opiniones y preguntas
4. “Check List" - a tener en cuenta
durante esta presentación:
• Disponibilidad de agua (abastecimiento) -
Cantidad y calidad
• La sostenibilidad de los recursos hídricos
(cambio climático)
• Ley de Aguas, la administración y aplicación
• Los estudios y las decisiones con datos
limitados
-Caracterización de las evaluaciones
-Aplicaciones de modelos (calibración/
verificación/simulación)
• GIRH - la corriente "silver bullet"
5. Temas de interés
• Definición de "cuenca"
• Cuencas transfronterizas
• Organismos de Cuenca
• El desarrollo del agua
• Ventajas y desventajas - los
impactos
• Problemas estructurales
• Problemas institucionales
• GIRH - enfoques
• Construido en el gobierno
• Agencias (África, la Unión
Europea)
7. Uso del Agua - Algunos datos
• El agua per cápita alcanzó su punto máximo la extracción
en 1975 en los EE.UU. (2.300 m3/p/yr), pasando de 500
m3/p/yr en 1900 y actualmente 2000 m3/p/yr. Las
demandas globales están aumentando 3 a 4 por ciento
cada año.
• El mayor uso de agua en todo el mundo se da en la
agricultura de regadío, este uso es en gran medida
ineficaz. La aplicación de precisión de baja energía (LEPA)
puede aumentar la eficiencia de rociadores 60 a 70 hasta
95 por ciento. El riego por goteo cada vez es más utilizado.
• El precio del agua juega un papel clave en el uso del agua.
*Fuente: Gleick (1998), The World’s Water.
8. Agua Potable y Saneamiento Básico -
Algunos datos
• Primeros acueductos fueron romanos - 312 a.c.
Eventualmente, nueve sistemas de agua fue transportada a través de
un amplio sistema de tuberías de plomo. Gran parte del
abastecimiento per cápita de agua corresponde al mundo moderno
(industrializado). Se construyó correctamente las alcantarillas drenaje
de la ciudad. [El plomo se convirtió en la "caída" de este imperio]
• Estimaciones de 1990, menciona que 1,2 mil millones de la población
mundial carece de agua potable y 1,7 mil millones carecen de
saneamiento.
• Estimaciones recientes (2012) concluyen que la insalubridad del agua
y el saneamiento deficiente matará a más niños que la malaria, el
SIDA, y si se combinan los accidentes. La mayoría de las muertes se
producen por enfermedad diarreica, y el 90% de las víctimas son
niños menores de cinco años de edad.
*Fuentes: WHO (1996); Gleick (1998), The World’s Water; Water & Wastes Digest (2012)
9. Ejemplos
internacionales de recursos hídricos
• Nepal
• República del Yemen
• Chile (2°, desarrollo regional de GW/estudio de
cuenca)
• Argentina
• México (varios estudios regionales, diseño de la red
de WQ)
• Malí - contaminación de aguas
subterráneas/aeropuerto
• Panamá - suministros de agua rurales y municipales
• Pakistán - control de la salinidad y la recuperación
• Nueva República Popular de China - planificación de
los recursos hídricos
• Filipinas - suministro de agua en la ciudad Manila
12. Cuestiones y preocupaciones de los
recursos hídricos, Nepal
• Koshi - cuenca trasfronteriza
• El cambio climático
• Los cambios en las variaciones
estacionales de caudal
• Implicaciones dela Gestión del agua
• Deforestación
• Los cambios de uso
• La erosión y la sedimentación
• Abastecimiento de agua y saneamiento
(tratamiento de aguas residuales)
13. Componentes y herramientas de administración
de los recursos hídricos: Nepal
• Datos
• Precipitaciones (lluvia, nieve) - los patrones
temporales y áreas
• Monitoreo de caudales - sitios, la falta de
datos, etc.
• Uso de la tierra
• Geología y suelos
• Problemas socio-económicos - de la
población, agricultura, etc.
• Procesos físicos - modelo(s) hidrológico(s)
• Escenarios hipotéticos- clima, uso de la
tierra, etc.
15. Flujos reales vs Modelo de Simulación de
escurrimientos mensuales para escenarios asumidos -
Río Kosi, Nepal -
16. Estudio 2 - La República de Yemen - tierra
de escasa agua
17. Ley de Aguas y Protección del Medio
Ambiente Islámico
18. ¿Cuáles son los problemas del agua
en Yemen?
• La escasez de agua (con especial atención a las aguas
subterráneas)
• Altas tasas de crecimiento de la población
• Políticas e instituciones
• Contaminación del agua (contaminación)
• La falta de objetivos de desarrollo sostenible
(planificación / gestión)
• Sensibilización y educación en temas de agua
• Ineficacia de los proyectos financieros de los donantes
-El Banco Mundial
-Varias agencias U.N. (principalmente el PNUD)
-Otros gobiernos nacionales (por ejemplo, los
Países Bajos)
20. Saná, la capital de Yemen
• Población en 1962, 62.000
• Población en 1998, 1,2 M
• Aprox. 15% de alcantarillas
• Suministro de agua
• Algunos pozos, cuestiones de
WQ
• Camiones cisternas de agua
• La migración a los suburbios
• Ciudad Vieja / Zuk en el
centro
• Sitio Cultural de la UNESCO
• Wadi sirvió como camino
21. Fotos de Yemen – “Gestión” de aguas
residuales en Saná, la capital
23. Fotos de Yemen - Abastecimiento de Agua
Rural y de Riego
24. Foto en Yemen - La desertificación y
Control de Duna
25.
26. Estudio 3 – Provincia de Mendoza, Argentina
Consultoría de la FAO (2001-2002)
• ¿Cuáles son los problemas hidrológicos /
institucionales?
-El aumento del uso del agua en la
agricultura, municipalidades
e industria
-Contaminación de aguas
subterráneas - la salinidad,
otras cuestiones de WQ
-La administración del agua - el
agua superficial vs. aguas
subterráneas
• ¿Cuáles son las "soluciones" de ingeniería?
-Construir una gran represa
-Canales de línea de riego
-Regular las especificaciones de
construcción de pozos
• Otros - los precios del agua, la regulación
del uso
29. PROSPECTIVA DE LA
PROBLEMÁTICA DE LA
CUENCA NORTE DE MENDOZA
El cambio estructural
que introduce la construcción
del dique de Potrerillos,
producirá una serie de impactos
en el sitema hídrico
e hidrogeológico.
Instituto Nacional del Agua
Centro de Economía, Legislación y Administración del Agua
30. Estudio 4 -Plan de Control de la Contaminación
Concepción, Chile
31. Fuentes de origen de contaminación y la
percepción pública
10 km QUIRIQUINA
5 km ISLAND
1 km TOME
TUMBES
PENINSULA
N
CONCEPCION BAY
W
I
W I LIRQUEN
SAN VICENTE RO
CU
AN
BAY T
W
R
IVE
NR
TO TALCAHUANO
PA PENCO
LIE
HI
DA
AC
HU
I
AN
S
AL
IC
EM
LENGA CH
I
CONCEPCION
HUALPEN W* ANDALIEN RIVER
BIO
BIO
RIVE
R
Laguna
Pineda
Nonguen
Laguna Creek
SAN
PEDRO Chica
Laguna
Grande
32. Temas y enfoques del estudio, las bahías de
Concepción y San Vicente, Chile
• Mortandad de peces (aguas sin oxígeno)
• Control de contaminación de las plantas que procesan
pescado
• Identificación de otras fuentes de contaminación
-La metalurgia y el acero
-Empresas de textil
-Productos químicos y cemento
-Refinería, descarga de hidrocarburos (petróleo / gas
licuado)
-Aguas residuales domesticas
• Estudio de la calidad del agua/hidráulica en las bahías
(Modelo DHI MIKE 3)
• Plan de Control de la Contaminación (PCP) para CONAMA
• Capacitación y transferencia técnica
• Participación e identificación de los interesados
• colaboración técnica local y las reuniones públicas
34. Lecciones Aprendidas y verificación en la
realidad
• Mendoza, Argentina
-Los componentes estructurales en ingeniería
tienen ventajas y desventajas medio
ambientales y socio-económicas
-Administración y la fijación de precios del agua
– puntos clave
• Concepción, Chile
-Percepciones iniciales sobre las causas pueden
ser modificadas
-Son importantes los data-model y los factores
no-técnicos
-Los reglamentos deben coincidir con la realidad
36. Para mayor información sobre nuestra empresa puede
revisar los siguientes vínculos:
MEDIO
MINERÍA CONSULTORÍA CAPACITACIÓN CARRERAS
AMBIENTE
Filtración de Centrales Hidrogeología en
Caudal ecológico Desafío
relaves hidroeléctricas minería
Cambio Diseño de Modelamiento SIG en la
Oportunidades
climático coberturas numérico gestión de R.H.
Balances Sistemas de Modelamiento
Drenaje de mina Nuestro equipo
hídricos monitoreo MODFLOW
Monitoreo de Bioremediación Asentamiento Modelamiento
Misión y visión
calidad hídrica de relaves por bombeo hidrológico
Monitero de Redes de
Contacto
cuencas monitoreo
Gidahatari