El documento presenta una propuesta de plan de gestión para el uso de las TICs en una institución educativa con el objetivo de lograr su apropiación por parte de la comunidad educativa e integrarlas a los procesos educativos. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión, un diagnóstico institucional, objetivos, programas y planes de acción para capacitar a docentes y estudiantes y promover el uso de plataformas educativas y el periódico digital institucional.
Plan De Gestion De Las Tic S Soledad Acosta De Samper 3[1]tematicascartagena
El plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper para 2010-2012 tiene como objetivos implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales, capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, y reestructurar el currículo para incluir el uso de las TIC. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, líneas estratégicas, programas, proyectos, actividades y esquemas de seguimiento y evaluación para lograr la adopción de las TIC
Este documento presenta el plan de gestión institucional en uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. Incluye la visión, misión, propósitos, metas, diagnóstico institucional, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento y evaluación para mejorar el uso de la tecnología en la institución.
Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de AsísMaria Julio Meza
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Etnoeducativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís. El objetivo es implementar el uso adecuado de las TIC en todas las áreas a través de la conformación de un equipo de gestión, la capacitación de docentes y estudiantes, y el desarrollo de proyectos como un sitio web institucional y un periódico escolar digital. El plan incluye líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas para log
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alberto Lebrún Múnera. Incluye la identificación del equipo de gestión institucional, un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos de la institución, y estrategias para el seguimiento y evaluación del plan. El plan busca mejorar el uso pedagógico de las TIC por parte de docentes y estudiantes, y fomentar una mejor comunicación entre los miembros de la comunidad educativa a través de
El documento presenta la misión, visión y equipo de gestión de una institución educativa. Incluye un diagnóstico institucional con fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en cuatro áreas de gestión. Finalmente, presenta objetivos, metas y planes de acción para incorporar las TIC en la dirección, administración, academia y comunidad.
Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indiasguestf8150b
La Institución Educativa de Bayunca busca consolidarse como un Centro Agroindustrial y Etnoeducativo para el 2014 mediante el desarrollo de habilidades para la vida y competencias laborales en estudiantes y adultos vulnerables utilizando las TIC. Su plan de gestión incluye cualificar a docentes, administrativos y la comunidad en el uso de TIC para mejorar procesos educativos, administrativos y la comunicación.
Plan de gestion de uso de tics instecnico 2012.magota1961
Este documento presenta el equipo de gestión para el uso de las TIC en una institución educativa. Incluye los nombres, cargos, documentos de identificación y correos electrónicos de 10 miembros del equipo. Además, contiene la misión, visión, propósitos y metas del plan de gestión de TIC de la institución para los próximos años. Finalmente, describe cuatro líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar el plan de gestión del uso de las TIC en la institución.
Plan De Gestion De Las Tic S Soledad Acosta De Samper 3[1]tematicascartagena
El plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper para 2010-2012 tiene como objetivos implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales, capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC, y reestructurar el currículo para incluir el uso de las TIC. El plan incluye un diagnóstico, propósitos, líneas estratégicas, programas, proyectos, actividades y esquemas de seguimiento y evaluación para lograr la adopción de las TIC
Este documento presenta el plan de gestión institucional en uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta. Incluye la visión, misión, propósitos, metas, diagnóstico institucional, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento y evaluación para mejorar el uso de la tecnología en la institución.
Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de AsísMaria Julio Meza
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Etnoeducativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís. El objetivo es implementar el uso adecuado de las TIC en todas las áreas a través de la conformación de un equipo de gestión, la capacitación de docentes y estudiantes, y el desarrollo de proyectos como un sitio web institucional y un periódico escolar digital. El plan incluye líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas para log
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Alberto Lebrún Múnera. Incluye la identificación del equipo de gestión institucional, un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos de la institución, y estrategias para el seguimiento y evaluación del plan. El plan busca mejorar el uso pedagógico de las TIC por parte de docentes y estudiantes, y fomentar una mejor comunicación entre los miembros de la comunidad educativa a través de
El documento presenta la misión, visión y equipo de gestión de una institución educativa. Incluye un diagnóstico institucional con fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en cuatro áreas de gestión. Finalmente, presenta objetivos, metas y planes de acción para incorporar las TIC en la dirección, administración, academia y comunidad.
Plan De GestiòN Uso De Tic`S Insteba, Cartagena De Indiasguestf8150b
La Institución Educativa de Bayunca busca consolidarse como un Centro Agroindustrial y Etnoeducativo para el 2014 mediante el desarrollo de habilidades para la vida y competencias laborales en estudiantes y adultos vulnerables utilizando las TIC. Su plan de gestión incluye cualificar a docentes, administrativos y la comunidad en el uso de TIC para mejorar procesos educativos, administrativos y la comunicación.
Plan de gestion de uso de tics instecnico 2012.magota1961
Este documento presenta el equipo de gestión para el uso de las TIC en una institución educativa. Incluye los nombres, cargos, documentos de identificación y correos electrónicos de 10 miembros del equipo. Además, contiene la misión, visión, propósitos y metas del plan de gestión de TIC de la institución para los próximos años. Finalmente, describe cuatro líneas estratégicas, programas y proyectos para implementar el plan de gestión del uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC's de la Institución Educativa María Reina. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se conforma un equipo de gestión TIC's y se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y acciones para incluir las TIC's en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa, con el fin de mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Colegio San Luis de Aratoca. El plan busca capacitar a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y padres de familia en el uso de las TIC para aplicarlas en todos los procesos de la institución y mejorar la calidad educativa. El plan incluye un diagnóstico, objetivos, estrategias y planes de acción para capacitar a la comunidad educativa y aplicar las TIC en las diferentes gestiones en los próximos años.
Plan de gestión de uso de tics institución Efrain Abello
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Distrital Las Flores. Describe la visión, misión y principios de la institución, e identifica su equipo de gestión. Luego, realiza un diagnóstico sobre el uso actual de TIC e identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Finalmente, propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar la gestión, dotación y uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan de gestion de uso de tics institucionlasfloresEfrain Abello
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Distrital Las Flores. Describe la visión, misión y principios de la institución, e identifica su equipo de gestión. Luego, realiza un diagnóstico sobre el uso actual de TIC e incluye el plan de acción con 3 objetivos: 1) organizar un equipo de gestión y plan de TIC, 2) destinar recursos para dotación tecnológica, y 3) introducir las TIC como herramienta pedagógica. Finalmente, det
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
Plan de gestion de uso y apropiacion de rozoIE DE ROZO
Este documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa de Rozo. Incluye un equipo gestor, la misión y visión de la institución, un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, y objetivos y metas para mejorar el uso de TIC en la gestión directiva, administrativa, académica y con la comunidad. El plan busca dotar salas de sistemas, capacitar docentes, mejorar la conectividad y ofrecer capacitaciones a la comunidad.
El documento resume la historia de la Institución Educativa Antonia Santos "El Rancho" desde 1937 hasta la actualidad. Comenzó como una Escuela de Artes y Oficios en 1937 y ha ido expandiendo su oferta educativa a través de los años, incluyendo educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Actualmente cuenta con tres sedes y ofrece educación de calidad a la comunidad de San Luis en San Andrés islas.
El plan de gestión de uso de TIC's 2010-2014 de la Institución Educativa María Reina tiene como objetivo apropiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementarlas en la gestión administrativa, financiera y comunitaria. Se conformó un equipo de gestión TIC que realizó un diagnóstico y estableció metas como capacitar al 80% de directivos en TIC y dotar de recursos tecnológicos al 25% de las aulas para el 2014. El
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del Centro Educativo Municipal Los Ángeles para el periodo 2010-2011. El plan busca implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para mejorar la formación de los estudiantes. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones a corto plazo para lograr la apropiación de las TIC en la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Martín. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas y acciones en áreas como gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica y promover su uso entre la comunidad educativa.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC de la Institución Educativa de Rozo. El plan tiene como objetivo incorporar el uso efectivo de las TIC en todos los procesos de la institución para ofrecer una educación de calidad y mejorar la calidad de vida de la comunidad. El plan propone dotar salas de sistemas, capacitar docentes, optimizar la información y generar apropiación de las TIC en la comunidad educativa para cumplir la misión y visión de la institución.
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión del centro educativo Escuela Las Cuevas. Actualmente la escuela tiene recursos tecnológicos limitados que se usan principalmente para tareas administrativas. La propuesta busca mejorar la calidad educativa mediante la adquisición de nuevos equipos, la capacitación del personal en el uso pedagógico de las TIC, y la creación de protocolos y herramientas de evaluación. De implementarse correctamente, la integración de
Este documento presenta el plan de gestión de uso y medios TIC de la Institución Educativa Los Andes de Chigorodó. El equipo de gestión está conformado por docentes y una egresada. Se realiza un diagnóstico con debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. La visión es contar con equipamiento tecnológico para 2015. Se establecen propósitos, metas y áreas de gestión como directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Finalmente, se presentan matrices de direccionamiento estr
Proyecto Integración de las TICS En La Gestión De Centrojohanny frias
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión del centro educativo Escuela Las Cuevas. Actualmente la escuela tiene recursos tecnológicos limitados que se usan principalmente para tareas administrativas. La propuesta busca mejorar la calidad educativa mediante la adquisición de nuevos equipos, la capacitación del personal en el uso pedagógico de las TIC, y la creación de protocolos y herramientas de evaluación. De implementarse correctamente, la integración de
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Este documento proporciona información sobre Excel y sus utilidades. Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear tablas, calcular y analizar datos, y crear gráficos automáticamente. El documento luego lista varias utilidades de Excel, como obtener el nombre del archivo y la hoja de cálculo actual, crear macros, usar formularios, validar datos, realizar cálculos financieros como préstamos e hipotecas, y más.
Este documento presenta el Pacto Social de Convivencia de la Institución Educativa Santa María Goretti. En primer lugar, define la identidad institucional y sus objetivos generales de ofrecer una formación integral basada en valores como el respeto, la tolerancia y la responsabilidad. Luego, establece los fundamentos constitucionales y legales en los que se basa, incluyendo artículos de la Constitución Política Colombiana relacionados con los derechos de los estudiantes. Finalmente, introduce los títulos y capítulos que componen el pact
Este documento presenta la agenda semanal de una institución educativa para la semana del 20 al 24 de marzo. Incluye información sobre el fin del primer período, el horario de almuerzo para cada grado, proyectos como "Convivamos Limpiamente" y cineforos de ética, y eventos como izada de bandera y reunión de padres de familia. También indica que el martes habrá pruebas y el miércoles autoevaluación de comportamiento.
La Secretaría de Educación de Bucaramanga se comprometió a garantizar que el servicio educativo continúe sin interrupciones en el calendario académico establecido a pesar de los recientes acontecimientos en la Institución Educativa Santa María Goretti. La secretaria informó que han estado en diálogo con la comunidad educativa para escuchar sus necesidades y actuar de acuerdo a la ley. También han ofrecido su garantía y respaldo, solicitando el acompañamiento de la Personería Municipal y la Defensoría del Pueblo
Este documento presenta el horario de atención a padres y seguimiento a estudiantes de la institución educativa Santa María Goretti para el año 2017. Incluye los nombres de los docentes, los días de la semana y horas en que atienden. También indica que los días de coordinación son los lunes, miércoles y jueves de 1:40pm a 3:40pm y que el lugar de atención con los docentes es la sala de profesores. Finalmente incluye dos frases sobre la importancia de la educación del niño en casa y que al matricular
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC's de la Institución Educativa María Reina. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se conforma un equipo de gestión TIC's y se establecen objetivos, líneas estratégicas, programas y acciones para incluir las TIC's en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educativa, con el fin de mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Colegio San Luis de Aratoca. El plan busca capacitar a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y padres de familia en el uso de las TIC para aplicarlas en todos los procesos de la institución y mejorar la calidad educativa. El plan incluye un diagnóstico, objetivos, estrategias y planes de acción para capacitar a la comunidad educativa y aplicar las TIC en las diferentes gestiones en los próximos años.
Plan de gestión de uso de tics institución Efrain Abello
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Distrital Las Flores. Describe la visión, misión y principios de la institución, e identifica su equipo de gestión. Luego, realiza un diagnóstico sobre el uso actual de TIC e identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Finalmente, propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar la gestión, dotación y uso pedagógico de las TIC en la institución.
Plan de gestion de uso de tics institucionlasfloresEfrain Abello
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Distrital Las Flores. Describe la visión, misión y principios de la institución, e identifica su equipo de gestión. Luego, realiza un diagnóstico sobre el uso actual de TIC e incluye el plan de acción con 3 objetivos: 1) organizar un equipo de gestión y plan de TIC, 2) destinar recursos para dotación tecnológica, y 3) introducir las TIC como herramienta pedagógica. Finalmente, det
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
Plan de gestion de uso y apropiacion de rozoIE DE ROZO
Este documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC en la Institución Educativa de Rozo. Incluye un equipo gestor, la misión y visión de la institución, un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, y objetivos y metas para mejorar el uso de TIC en la gestión directiva, administrativa, académica y con la comunidad. El plan busca dotar salas de sistemas, capacitar docentes, mejorar la conectividad y ofrecer capacitaciones a la comunidad.
El documento resume la historia de la Institución Educativa Antonia Santos "El Rancho" desde 1937 hasta la actualidad. Comenzó como una Escuela de Artes y Oficios en 1937 y ha ido expandiendo su oferta educativa a través de los años, incluyendo educación preescolar, básica primaria, básica secundaria, media académica y media técnica. Actualmente cuenta con tres sedes y ofrece educación de calidad a la comunidad de San Luis en San Andrés islas.
El plan de gestión de uso de TIC's 2010-2014 de la Institución Educativa María Reina tiene como objetivo apropiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje e implementarlas en la gestión administrativa, financiera y comunitaria. Se conformó un equipo de gestión TIC que realizó un diagnóstico y estableció metas como capacitar al 80% de directivos en TIC y dotar de recursos tecnológicos al 25% de las aulas para el 2014. El
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) del Centro Educativo Municipal Los Ángeles para el periodo 2010-2011. El plan busca implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para mejorar la formación de los estudiantes. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones a corto plazo para lograr la apropiación de las TIC en la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Martín. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas y acciones en áreas como gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica y promover su uso entre la comunidad educativa.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso y apropiación de las TIC de la Institución Educativa de Rozo. El plan tiene como objetivo incorporar el uso efectivo de las TIC en todos los procesos de la institución para ofrecer una educación de calidad y mejorar la calidad de vida de la comunidad. El plan propone dotar salas de sistemas, capacitar docentes, optimizar la información y generar apropiación de las TIC en la comunidad educativa para cumplir la misión y visión de la institución.
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión del centro educativo Escuela Las Cuevas. Actualmente la escuela tiene recursos tecnológicos limitados que se usan principalmente para tareas administrativas. La propuesta busca mejorar la calidad educativa mediante la adquisición de nuevos equipos, la capacitación del personal en el uso pedagógico de las TIC, y la creación de protocolos y herramientas de evaluación. De implementarse correctamente, la integración de
Este documento presenta el plan de gestión de uso y medios TIC de la Institución Educativa Los Andes de Chigorodó. El equipo de gestión está conformado por docentes y una egresada. Se realiza un diagnóstico con debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. La visión es contar con equipamiento tecnológico para 2015. Se establecen propósitos, metas y áreas de gestión como directiva, académica, administrativa y de la comunidad. Finalmente, se presentan matrices de direccionamiento estr
Proyecto Integración de las TICS En La Gestión De Centrojohanny frias
Este documento presenta una propuesta para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión del centro educativo Escuela Las Cuevas. Actualmente la escuela tiene recursos tecnológicos limitados que se usan principalmente para tareas administrativas. La propuesta busca mejorar la calidad educativa mediante la adquisición de nuevos equipos, la capacitación del personal en el uso pedagógico de las TIC, y la creación de protocolos y herramientas de evaluación. De implementarse correctamente, la integración de
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Este documento proporciona información sobre Excel y sus utilidades. Excel es un software de hoja de cálculo que permite crear tablas, calcular y analizar datos, y crear gráficos automáticamente. El documento luego lista varias utilidades de Excel, como obtener el nombre del archivo y la hoja de cálculo actual, crear macros, usar formularios, validar datos, realizar cálculos financieros como préstamos e hipotecas, y más.
Este documento presenta el Pacto Social de Convivencia de la Institución Educativa Santa María Goretti. En primer lugar, define la identidad institucional y sus objetivos generales de ofrecer una formación integral basada en valores como el respeto, la tolerancia y la responsabilidad. Luego, establece los fundamentos constitucionales y legales en los que se basa, incluyendo artículos de la Constitución Política Colombiana relacionados con los derechos de los estudiantes. Finalmente, introduce los títulos y capítulos que componen el pact
Este documento presenta la agenda semanal de una institución educativa para la semana del 20 al 24 de marzo. Incluye información sobre el fin del primer período, el horario de almuerzo para cada grado, proyectos como "Convivamos Limpiamente" y cineforos de ética, y eventos como izada de bandera y reunión de padres de familia. También indica que el martes habrá pruebas y el miércoles autoevaluación de comportamiento.
La Secretaría de Educación de Bucaramanga se comprometió a garantizar que el servicio educativo continúe sin interrupciones en el calendario académico establecido a pesar de los recientes acontecimientos en la Institución Educativa Santa María Goretti. La secretaria informó que han estado en diálogo con la comunidad educativa para escuchar sus necesidades y actuar de acuerdo a la ley. También han ofrecido su garantía y respaldo, solicitando el acompañamiento de la Personería Municipal y la Defensoría del Pueblo
Este documento presenta el horario de atención a padres y seguimiento a estudiantes de la institución educativa Santa María Goretti para el año 2017. Incluye los nombres de los docentes, los días de la semana y horas en que atienden. También indica que los días de coordinación son los lunes, miércoles y jueves de 1:40pm a 3:40pm y que el lugar de atención con los docentes es la sala de profesores. Finalmente incluye dos frases sobre la importancia de la educación del niño en casa y que al matricular
El documento alienta a las mujeres a sentir orgullo por su género y a no dudar en afirmar que son mujeres. Sugiere que el ser mujer incluye todas las capacidades y dones necesarios para moldear el mundo.
Este documento presenta una lista de 53 nombres de docentes y estudiantes asignados a diferentes salones, grados y materias en una institución educativa. Se especifican detalles como el grado, la jornada y la asignatura de cada persona.
Este documento presenta los cuadros de honor de la jornada de la tarde del tercer periodo de 2016 del colegio Santa María Goretti. Reconoce a varios estudiantes destacados por sus excelentes resultados académicos y de comportamiento, felicitándolos por ser un ejemplo a seguir. Juan Manuel González Martínez, el coordinador, los felicita por merecer estar en el pedestal de honor de la institución.
Los 10 mejores resultados en las Pruebas Saber 2016 fueron: Puccinni M, Diany Marcela Trejos F, Juan Guillermo Angulo D, Miguel Ángel Caceres C, Maria Valentina Celis M, Daniel Mauricio Rincon Orjuela E, Santiago Molina R, Danna Alexandra Garcia P, Laura Katherine F. Las notas de cada estudiante en las diferentes áreas evaluadas fueron Lectura Critica, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciudadanas, y Ciencias Naturales.
Este documento presenta el cuadro de honor de la jornada de la tarde del segundo período de 2016 del colegio Santa María Goretti. Se enumeran los 11 estudiantes destacados con sus nombres, calificaciones y promedios. El coordinador Juan Manuel González Martínez felicita a los estudiantes por sus logros académicos y de comportamiento, los cuales los hacen merecedores de estar en el pedestal de honor de la institución.
Este documento lista los directores de grupo y los salones asignados a cada uno para los grados 9°, 10° y 11°. Hay 10 directores de grupo para el grado 9° con salones asignados del 1 al 18, 5 directores de grupo para el grado 10° con salones del 1 al 16, y 4 directores de grupo para el grado 11° con salones del 1 al 16.
Este documento lista los nombres de los 10 mejores estudiantes en las Pruebas Saber 2015 en Colombia, incluyendo Ardila Carreño M Balentina Corredor Garcia Diana Carolina Rueda Alvarado María Camila Chinome Carreño Diego Al Aguilar Ballesteros María Paula Carvajal carrillo Juliana Marcela Garcia Bautista Silvana Suescun Sepúlveda Aslhey, y ofrece felicitaciones a estos estudiantes por su excelente desempeño.
Este documento presenta el cuadro de honor de la jornada de la tarde del primer período de 2016 en la escuela I.E Santa María Goretti. Se reconoce a ocho estudiantes destacados por sus excelentes resultados académicos y comportamiento ejemplar. El coordinador y la rectora felicitan a este selecto grupo de estudiantes por merecer estar en el pedestal de honor de la institución y ser un ejemplo digno de imitar.
El documento presenta una propuesta de plan de gestión para el uso de las TICs en la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper. El plan propone conformar un equipo de gestión, realizar un diagnóstico, ajustar el horizonte institucional, establecer objetivos y metas, y proponer planes de acción, seguimiento y evaluación para incorporar las TICs en los procesos educativos y mejorar la comunicación institucional.
La Institución Educativa Oriente Miraflores busca implementar las TIC en todos sus procesos para el 2015. Para ello, conformará un equipo líder de gestión de TIC que realizará diagnósticos y talleres para capacitar docentes. También creará grupos interdisciplinarios y blogs para cada sede a fin de fortalecer la comunicación y aplicar las TIC en el quehacer diario de la comunidad educativa. El objetivo final es contar con una institución que aplique plenamente las herramientas tecnológicas en 2015.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan, el cual busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Apropiacion Profecional D e L as Tic's Para Directivos Docentesaumoditta
Este documento presenta el itinerario de la apropiación profesional de TIC para directivos docentes de la Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi. El itinerario contiene 5 temáticas que abordan el rol de los directivos como actores del cambio e impulsores del uso de TIC en la gestión institucional. El objetivo es mejorar los procesos directivos, académicos y administrativos a través de la implementación de herramientas tecnológicas.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
El documento presenta la misión, visión y diagnóstico de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de la modalidad técnica en gestión contable articulada con el SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural aprovechando la ciencia y tecnología para mejorar la formación. El diagnóstico identifica oportunidades de usar las TIC para motivar a los estudiantes y mejorar el rendimiento, pero también dific
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución relacionados con las TIC, así como las metas y acciones propuestas para cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la apropiación y uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
El plan de gestión de uso de las TIC presenta el equipo lider encargado, realiza una evaluación DOFA identificando debilidades y oportunidades, establece la misión y visión con referencia a las TIC, y define propósitos y metas por área para mejorar el uso de las tecnologías en la institución para el 2014.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JORGEiesanjorge
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Jorge. Se realiza un diagnóstico institucional identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se establece una visión, misión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC. Finalmente, se presenta un plan de acción estrategia de seguimiento y evaluación para la implementación de las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Gestion de las tic centro educativo san ramonfello1965
El documento presenta el plan de gestión de calidad del Centro Educativo San Ramón con el uso de las TIC. El centro busca capacitar al 70% de los docentes en el uso de las TIC para 2013 y descentralizar la enseñanza a otros barrios. El documento describe la visión, misión y equipo de gestión del centro, e identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta el plan de acción para implementar el uso de las TIC en los procesos educativos a través de capacitaciones a la com
La Institución Educativa Técnica La Laja tiene 174 estudiantes y 120 adultos distribuidos en varios programas. Cuenta con una granja experimental para proyectos agrícolas y pecuarios. La institución busca formar a sus estudiantes con competencias y el uso de las TIC para que se conviertan en líderes de su comunidad. Presenta su plan de gestión de TIC que incluye conformar un equipo de gestión, capacitar docentes, y optimizar procesos administrativos con las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa Departamental Técnica Comercial Santa Rita. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones, portafolio de recursos y estrategias de seguimiento y evaluación. El propósito general es generar una cultura del buen uso de las TIC para apoyar las labores de gestión, mejorar la calidad educativa y alfabetizar digitalmente a la comunidad educativa.
Plan de gestion de uso pedagógico de tic isafa potrerillo 2.012....1kkktn44
El plan de gestion uso pedagogico de las tecnologias de la informacion , de la Institucion Educativa Regional Sagrada Familia Potrerillo de Palmira Valle. es una mas de las construcciones del equipo de trabajo que viene adelantando las transformaciones pedagogicas pertinentes al contexto historico de la Institucion Educativa
Similar a Presentacion del plan de gestion uso tics iesas (20)
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. 2012 AÑO DE LA EXCELENCIA
NIVEL MUY SUPER EN PRUEBAS ICFES
1949 – 2012
63 AÑOS
Cartagena de Indias - Colombia
2. Institución Educativa Soledad
Acosta de Samper
!Generamos o
PROPUESTA: PLAN DE GESTION PARA EL USO DE LAS TICS
Por Manuel Guzmán Suarez
3. Breve Historia
La I.E. Soledad Acosta de Samper nace mediante Ordenanza Departamental en
1949, con el nombre de Liceo de Bachillerato Femenino, funcionando anexo al
1949
Colegio Mayor de Bolívar.
En 1950 se nacionalizó el Colegio Mayor, su Liceo de Bachillerato y las escuelas de
Asistencia Social, con Delineante de Arquitectura, comercio y un curso de Alta
Cocina
El Liceo Nacional inició labores con veinte alumnas de Primero de Bachillerato y,
en 1955, brinda a la sociedad las primeras bachilleres; continúa bajo la tutela del
Colegio Mayor hasta 1964, año en que reúnen en la ciudad de Tunja a las rectoras
de los colegios Mayor de Cundinamarca, Mayor de Antioquia y Mayor de Bolívar,
quienes cumplen la Orden Ministerial de separar sus bachilleratos anexos. A
Cartagena le correspondió el nombre de Soledad Acosta de Samper para su
bachillerato.
4. Nuestras Sedes
SEDE
SOLEDAD ACOSTA
DE SAMPER
(Bachillerato)
PROPUESTA SEDE
PLAN DE GESTION EMILIANO ALCALÁ
DE USO DE TICS (Primaria)
SEDE
ANA MARIA PÉREZ
(Primaria)
SEDE
SAN FERNANDO
(Primaria)
Video
5. Presentación del Plan de Gestión
para el Uso de Las Tics
• Introducción
• Objetivos
• Formatos
• Conclusiones
6. INTRODUCCION
• Las Tics, se han convertido en el pan nuestro
de cada día y su uso ha permitido el
mejoramiento de los procesos de enseñanza
aprendizaje.
• Esta presentación muestra la propuesta de un
plan de gestión de uso de Tics en nuestra
institución.
• El trabajo termina con una conclusiones.
7. OBJETIVOS
GENERAL
Presentar una propuesta de un plan de gestión
para el uso de las Tics en la Institución
Educativa Soledad Acosta de Samper para
lograr la apropiación de estas tecnologías por
parte de la comunidad educativa e integrarlas
a los procesos educativos.
8. OBJETIVOS
ESPECIFICOS
• Conformar un equipo de gestión
• Realizar un diagnóstico de la institución.
• Ajustar el horizonte institucional
• Proponer un direccionamiento estratégico
• Plantear un plan de acción para el uso de Tics
• Presentar los esquemas de seguimiento,
evaluación y divulgación
9. EQUIPO DE GESTION
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Luis Ramírez Castellón Rector 9093940 luisramirezcastellon@hotmail.com
Manuel Guzmán Suarez Coordinador 73135562 manuelguzmans@gmail.com
Wilson Herrera Cardales Coordinador 73139883 wilsonhc69@yahoo.com
Jenny García Chávez Coordinador 31932600 jengar1111@hotmail.com
Juan Carlos Burgos Docente Ética y Religión 73137766 senseieureka@hotmail.com
Ana libia Gentil Gómez Docente Castellano 32777342 anligego33@hotmail.com
José Correa Caraballo Docente Química 73114069 jose.correa.c@iesas.edu.co
Andrés Pernet Castellón Docente Educación Física 730901136 es_caribe@hotmail.com
María Angulo Padilla Docente Matemática 22403071 mayitoan@hotmail.com
Tulia Castilla Barrios Docente Informática 45439703
Luis Polo Portillo Estudiante Grado 9
Cristian Arrieta Egresado
10. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La resistencia al cambio por parte
Disposición gubernamental Falta de continuidad en las
de algunos docentes, Equipo humano
Directiva e institucional para la políticas para el uso de Tics
administrativos y directivos comprometido y motivado
implementación de TICS por parte del gobierno
docentes
La falta de recursos
Interés por mantener
Recursos económicos para la económicos
Administrativa y espacios en buenas
adquisición de equipos de Pro actividad
Financiera condiciones para el uso de
vanguardia Calidad en la señal de banda
TICS
ancha e inalámbrica
Capacitación docente.
Poco apoyo y seguimiento
Existen docentes que
Acceso a equipos y software de Disposición y motivación de padres de familia con sus
Académica manejan plataforma y están
vanguardia del personal hijos en el proceso de la
orientando a los otros.
buena apropiación de Tics
Acceso a plataformas educativas
Interés por parte de padres
Poca vinculación con los planes Sentido de pertinencia y de familia por el Interés particulares en contra
Comunidad
institucionales valoración con la institución mejoramiento institucional en del interés general
todas sus gestiones
11. HORIZONTE INSTITUCIONAL
Visión
En el 2015 la Institución Educativa Soledad Acosta De Samper será
certificada a nivel local, regional y nacional por su excelencia
educativa, liderazgo, autonomía, competencia laboral y en el uso de
las nuevas tecnologías de información y comunicación, compromiso
social y humano.
Misión
Formar ciudadanos competentes, seguros de sí mismos, con una
educación de calidad fundamentada en los valores, proyectos
institucionales y en las nuevas tecnologías de información y
comunicación, que trasciendan en la construcción de una sociedad
más humana.
12. PROPOSITOS Y METAS
AREAS DE
PROPÓSITOS METAS
GESTION
Directiva Motivar a la comunidad educativa en el uso de las Para el 2015 el 40% de la comunidad educativa
tecnologías de información y comunicación. estará usando TICS.
Implementación de las Tics en la comunicación
institucional.
Académica Explicar las bondades del uso de Tics en la Para el 2015 el 60% de los docentes y alumnos
formación docente y estudiantil. emplearan adecuadamente las Tics.
Realizar en semanas de desarrollo institucional
sensibilización para uso de Tics.
Administrativo Apoyar financieramente las propuestas para la Para el 2015 se apropiara del presupuesto
Financiera implementación de Tics en el colegio institucional el 5% para apoyar la
implementación de Tics.
Comunidad Fomentar el compromiso y pertinencia institucional Para el 2015 se realizaran 10 jornadas
bajo las Tics culturales, deportivas, sociales para la
sensibilización en el uso de las Tics por parte
de la comunidad educativa.
13. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Política Líneas ¿Con quién se
Objetivos Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Institucional Estratégicas hace?
Implementar Integrar a Elaboración Uso de Tics Capacitación Básica en Conformación del Equipo de
un Plan de todos los del plan de para Ti sistemas de información equipo de gestión de gestión
Gestión que procesos de gestión de Socialización La plataforma de Tics Docentes
permita a la Gestión Tics de plataformas Educación Diseño y Coordinadores
Institución y a (Directiva, educativas Alumnos que enseñan socialización del Alumnos
la comunidad Administrativ Apadrinamient Leer y escribir en la plan de gestión Padres de
educativa el a financiera, o de docentes virtualidad Programación de familia
uso y académica y Periódico actividades
apropiación de de la Digital
las TICS en pro comunidad)
del el uso de las
mejoramiento Tics
de los
procesos de
enseñanza
aprendizaje
14. PLANES DE ACCION
PLAN DE ACCION
Propósito: Implementar el uso de las TICS en la comunidad educativa
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incorporar el uso de las TICS en los procesos de comunicación y de
enseñanza aprendizaje
Resultado 1: Plan de gestión articulado a las TICS en las diferentes gestiones
Indicador del Resultado: Actualización de las gestiones articulando las TICS
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Número de docentes Directivos docentes,
Cursos de
y directivos docentes, docentes y Equipo de 2 Semanas
capacitación
padres de familia Gestión TICS
15. PLANES DE ACCION
PLAN DE ACCION
Propósito: Apadrinar a docentes por alumnos en la virtualidad
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar la interrelación entre alumno docente en las nuevas
tecnologías
Resultado 1: Docentes capacitados en sistemas de información básica
Indicador del Resultado: % de usuarios de la comunidad educativa que utilizan los sistemas de
información
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo
Sub-Actividades
Directivos
Número de docentes, docentes
Capacitación a
docentes y Equipo de 2 Semana
docentes
apadrinados Gestión TICS,
Alumnos
16. PLANES DE ACCION
PLAN DE ACCION
Propósito: Socialización de plataformas educativas
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Incorporar el uso de plataformas educativas gratis en línea
Resultado 1: Plataformas educativas en uso
Indicador del Resultado: Numero de docentes que usan plataformas y numero de plataformas usadas
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Número de Directivos docentes,
Cursos de
docentes docentes y Equipo 2 Semanas
entrenamiento
entrenados de Gestión TICS
17. PLANES DE ACCION
PLAN DE ACCION
Propósito: Uso del periódico digital
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Mejorar la comunicación entre la comunidad educativa mediante el
periódico digital institucional
Resultado 1: Docentes que ingresan a la página web del periódico digital
Indicador del Resultado: % de usuarios de la comunidad educativa que utilizan los sistemas de comunicación
en el periódico digital
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Directivos docentes,
Número de
Capacitación a docentes y Equipo
docentes que 1 día
docentes de Gestión TICS,
visitan la pagina
Alumnos
18. ESQUEMAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de Acción de
Actividad Propósito Indicador Alcance
Gestión Mejora
Reuniones Dar a conocer el plan de gestión Al finalizar el primer Conocimiento por la Nuevo encuentro para el
a la comunidad semestre del 2013 la comunidad personal no informado
Folletos, Carteleras, comunidad educativa
debe estar informada
DIRECTIVO
Publicación periódico
digital
capacitación Capacitar sobre el uso de TICS Al finalizar el 2013 se Facilidad para el Seguimiento
encontrarán todas las procesamiento de la
dependencias información.
ADMINISTRATIVO
capacitadas.
Talleres , Charlas, Lograr que los Docentes Al finalizar el 2013, el Uso y apropiación de las Seguimiento
incluyan en el quehacer diario 60% de los docentes Tic. Por los docentes. permanente.
Cursos de las Tics usaran plataformas
capacitación, practica educativas y Tics
ACADEMICO
en salas de sistemas
Reuniones y charlas Dar información a la comunidad Al finalizar el 2013 se Establecer comunicación Seguimiento.
informativas educativa para que se apropien alcanzará a sensibilizar con padres de familia por
de las Tic. por lo menos el 40% de medio del periódico
padres de familia digital y herramientas
COMUNIDAD Tics
19. CONCLUSIONES
• Las Tics son una tendencia mundial
• El plan de gestión de tics permite una mejor
cualificación docente.
• Es un reto para nuestra institución la
implementación y apropiación de las Tics,
pero con gusto lo asumiremos como hemos
asumido tantos otros.