El documento describe el desarrollo humano como más que solo el crecimiento económico de una nación, enfocándose en ampliar las opciones de las personas para vivir una vida valiosa. Explica que las capacidades humanas básicas como una vida saludable, recursos para vivir con dignidad y participación en la comunidad son fundamentales para el desarrollo humano. Además, señala que el desarrollo humano es un derecho según la normativa internacional y está relacionado con los derechos económicos, sociales y culturales.
Elementos y conceptos básicos de desarrollo social que puede intercalarse con dinámicas o bien como explicación teórica a un taller práctico o elaboración de proyecto social.
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la conceptualizacion de el desarrollo es importante por lo tanto debiariamos primero saber que sus tipos y las acepciones que toma en cada rama profesional.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Presentacion desarrollo humano
1.
2.
3. El desarrollo humano es mucho más que el crecimiento o caída de
los ingresos de una nación. Busca garantizar el ambiente necesario
para que las personas y los grupos humanos puedan desarrollar sus
potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme
con sus necesidades e intereses.
Esta forma de ver el desarrollo se centra en ampliar las opciones que
tienen las personas para llevar la vida que valoran, es decir, en
aumentar el conjunto de cosas que las personas pueden ser y hacer
en sus vidas. Así el desarrollo es mucho más que el crecimiento
económico, este es solo un medio – uno de los más importantes –
para expandir las opciones de la gente para ampliar estas opciones es
fundamental construir capacidades humanas.
Las capacidades más básicas para el desarrollo humano son: llevar
una vida larga y saludable, tener acceso a los recursos que permitan a
las personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en
las decisiones que afectan a su comunidad. Sin estas capacidades
muchas de las opciones simplemente no existen y muchas
oportunidades son inaccesibles.
4. El Desarrollo Humano, según la normativa internacional, es
un derecho y una condición necesariapara los derechos
humanos.
La relación más evidente aparece con los Derechos
Económicos , Socialesy Culturales - DESC y en especial, con el
principio de no regresividad, el cual implica que el
desarrolloes exigible, pues es la garantía de no retroceso en
los avances de protección de los DESC, Encualquier caso, la
definición del Desarrollo como derecho, dependerá del
orden normativo de cada Estado.
