Este documento presenta un módulo sobre conducta de grupo con el objetivo de proporcionar elementos que ayuden a los estudiantes a observar e intervenir en la conducta social. El módulo consta de dos unidades que cubren influencias sociales y culturales, y estructura, liderazgo y normas de los grupos. El módulo utilizará trabajos de investigación y observación de casos reales para que los estudiantes apliquen los conceptos.

1. PROCESOS PSICOLOGICOS
SOCIALES
MODULO CONDUCTA DE GRUPO

2. BIENVENIDA
Recibe una cordial bienvenida al modulo conducta de grupo. Este modulo
consta de tres temáticas que te orientarán al conocimiento de las
influencias sociales y culturales, la estructura de un grupo, el liderazgo,
las normas y la atracción hacia un grupo. Esperamos que en el transcurso
de este aprendizaje desarrolles las competencias que requieres para que
en tu labor, puedas aplicar los conocimientos necesarios a fin de lograr
buenos resultados de intervención social que sean fructíferos para tu
quehacer y desempeño como futuro profesional.
Te deseamos muchos éxitos y esperamos que logres los objetivos
propuestos de manera asertiva y eficaz.

3. INTRODUCCION
Los procesos psicológicos sociales tienen una relevancia dentro de la
conducta humana. El estudio de las influencias sociales, la estructura
de un grupo, el liderazgo, las normas y la atracción hacia un grupo
juegan un papel importante en la comprensión sociocultural y la
variedad de conductas y subculturas que se han conformado con los
cambios ideológicos y las nuevas tendencias en moda, maquillajes,
tecnologías, entre otras.
En este modulo sobre conductas de grupo, se espera que el estudiante
obtenga los conocimientos necesarios para poder observar, analizar,
interpretar y comunicar de manera asertiva los aspectos más
relevantes que influencian a los grupos sociales desde los diferentes
ámbitos de desarrollo y convivencia del ser humano, para así mismo
intervenir óptimamente desde su profesión, contribuyendo y
transformando la realidad social en beneficio de todos.

4. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar elementos significativos que contribuyan en los
estudiantes a establecer observaciones e intervenciones óptimas de
la conducta social a través de casos reales e investigaciones que
ayuden a desarrollar competencias propias de su profesión.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar las bases de la conducta social.
Determinar cuáles son los factores sociales y culturales que afectan el
comportamiento del ser humano.
Conocer los aspectos más relevantes que intervienen en la estructura y la
dinámica de un grupo.
Identificar los aspectos que influyen en las creencias culturales y en la
afectación de los juicios morales de los diferentes grupos sociales.

5. TEMARIO DEL MODULO
Unidad 1. Influencias Sociales y culturales
Tema 1 Factores sociales y culturales de la conducta. Este tema se
inicia y se centra en aquellas características que son propias del
individuo, la cultura y la sociedad tales como los roles, las tradiciones,
las costumbres, el estrato social y los prejuicios entre otros.
Tema 2 Bases de la conducta social. Continúa con aquellas conductas
de trato social con los demás, reflejadas en el lenguaje verbal y no
verbal del individuo. Esto contempla: la caballerosidad, mantener las
distancias, las expresiones vulgares, reír, hacer ruidos, los regalos
sociales, la autodisciplina, las mentiras piadosas, el porte externo, el
saludo entre otros.

6. Unidad 2. Estructura, liderazgo, normas
Tema 1 Estructura y dinámica de un grupo. Sigue con los aspectos
propios de una estructura de grupo que implica roles, relaciones e
interacciones. También trata sobre aspectos importantes como la
comunicación, las normas, el estatus, y otras directrices que
enmarcan a un grupo.
Tema 2 Creencias y juicios sociales. Finalmente este tema afronta
todo lo relacionado con nuestros prejuicios, la influencia de los
demás, los heurísticos, las expectativas y la manipulación como
aspectos de cuidado y manejo dentro de las relaciones sociales y
quehacer profesional.

7. ESQUEMA DEL MODULO

8. CALENDARIO DEL MODULO
CONDUCTA DE GRUPO
TEMA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES SEMANA
1
INFLUENCIAS SOCIALES Y
CULTURALES
Elaboración documento que dé
cuenta de las influencias
sociales y culturales.
Publicación aula.
3 y 4
Diario de campo, observación de
un contexto real. Aplicación
conceptos del tema.
2 ESTRUCTURA LIDERAZGO
NORMAS
Trabajo investigación escrito y
exposición sobre
subculturas urbanas (Caso
grupo real)
5 y 6

9. METODOLOGIA
El modulo está elaborado para el trabajo colaborativo entre los
estudiantes por grupos, en donde a través de actividades de
observación y de investigación ellos se vincularan con la realidad a
fin de confrontar las temáticas con su contexto de vida. En cuanto a
los contenidos temáticos, estos les permitirán complementar sus
trabajos y desarrollar las competencias necesarias para lograr un
buen resultado en las mismas. A su vez, también podrán reflexionar
y sensibilizarse sobre las problemáticas sociales e influirlos a
desarrollar propuestas que contribuyan a transformar la realidad.

10. EVALUACION
Los tipos de evaluación implicados en este modulo son:
Formativa: Se utilizarán las rúbricas, pues es importante tener en
cuenta la calidad de los trabajos y actividades de los estudiantes
tanto individual como grupalmente, siguiendo un proceso
determinado en las mismas.
Sumativa: Se evaluará cuantitativamente los productos que
entregará el estudiante individual y grupalmente, contribuyendo al
100% del modulo. Se calificará de 00 a 50, donde cero es el mínimo
y cinco el máximo; esto para cada corte, donde el primero y
segundo equivale al 35% y el ultimo al 30%.
Final: Calificación final del Módulo que sale de la sumatoria de
todas las actividades y trabajos elaborados. Esto permitirá definir
qué estudiante paso al siguiente nivel y quién debe repetir.

11. POLITICAS
Los estudiantes deben tener en cuenta para la entrega de las
actividades y documentos las normas APA para presentación de
trabajos escritos otorgadas por el tutor. Adjunto deberán revisar
el reglamento de propiedad intelectual a fin de conocer los
estatutos para no cometer plagio.

12. BIBLIOGRAFIA BASE Y DE REFERENCIA
Para esta cátedra no existe un libro base que los estudiantes deban llevar.
Las referencias las da el tutor a través de la información que suba al aula y
los estudiantes la complementan con información investigada por ellos.
Bibliografía Básica
Unidad 1.
http://campus.uniminuto.edu/pregrado/file.php/868/Documentos/Bas
es_conducta_social.pdf
http://www.ray-
design.com.mx/psicoparaest/index.php?option=com_content&view=artic
le&id=148:factores-cultura&catid=46:c-otros&Itemid=72
http://html.rincondelvago.com/influencia-social.html
Unidad 2.
http://html.rincondelvago.com/psicologia-social_24.html
http://biblio3.url.edu.gt/Publi/Libros/psico-social/03.pdf
http://www.slideshare.net/warmaracu/comportamiento-individual-y-
grupal

13. Bibliografía de Referencia
Las reglas del método sociológico de Emile Durkeim.
Trilla, J. (1997). Animación sociocultural: teorías, programas y ámbitos. Ariel.
Pauchard H., H y Pauchard C.,P. La Vida Social y sus Consecuencias en el
Individuo. Avances en relaciones Humanas. Recuperado el 14 de abril del 2013
de:
http://www.relaciones-humanas.net/vidas.html
Javaloi, Federico (1993). Paradigma de la identidad social en el estudio del
comportamiento colectivo y de los movimientos sociales. Universidad de
Barcelona. Unioviedo. Recuperado el 14 de abril del 2013 de:
http://www.unioviedo.es/reunido/index.php/PST/article/view/7194/7058
avillalon_2. Los Atributos de la Conducta Intergrupal. Scribd.com.
Recuperado el 14 de abril del 2013 de:
http://es.scribd.com/doc/51389701/atributos-de-la-conducta-intergrupal