Presentacion para nuevo ciclo 14 15 escolares
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El documento presenta las propuestas del Departamento de Servicios Escolares para mejorar la educación, que incluyen: 1) desarrollar programas extracurriculares que garanticen la seguridad de los estudiantes sin interferir con las actividades académicas, 2) supervisar actividades extracurriculares que fortalezcan la educación integral, y 3) elaborar un programa de orientación para estudiantes que favorezca su desarrollo y prevenga problemas. También propone redistribuir espacios de trabajo, atender a padres y estudiantes
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Actividad1 Bloque3 M.Avila.
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Plan de asesoria y acompañamiento 011 ccesa1
El documento propone estrategias para mejorar el desempeño pedagógico de los docentes noveles a través de la supervisión pedagógica, incluyendo asesoramiento presencial y mediante TICs, talleres de interaprendizaje y visitas. Se detallan indicadores, instrumentos y cronogramas para monitorear el progreso de los docentes y lograr el 70% de aprendizaje en los estudiantes a través de 9 visitas anuales. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a nivel de grado e
Reunion de apoderados marzo 2015
La reunión de apoderados presentó el programa de Bachillerato Internacional para el cuarto básico, incluyendo seis unidades de indagación sobre temas como las células y los sistemas del cuerpo. También discutió los objetivos académicos del año, las evaluaciones, y eventos como el campamento y la primera comunión. Finalmente, presentó a los profesores y el centro general de padres.
Escuelas en movimiento.Escuela Secundario Orientada 329 Frontera Santa Fe
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Reunión colegiada ccss—dpcc 12 07-21
Reunión colegiada de CCSS-DPCC sobre informes generales, evaluación de subsanación y actividades del Bicentenario
Pacto de aula 2018
Este documento presenta un pacto entre los estudiantes y el profesor Ing. Haimer Gutierrez M. de la Escuela Normal Superior de Villavicencio. El pacto establece normas de comportamiento, académicas y ambientales que los estudiantes se comprometen a seguir, como llegar puntuales a clase, portar bien el uniforme, y mantener limpios los espacios de la institución. A su vez, el profesor se compromete a orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con el pro
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Adaptaciones curriculares
Este documento trata sobre las adaptaciones curriculares, las cuales son ajustes al currículo escolar para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes. Explica que existen tres grados de adaptación dependiendo del nivel de modificación y que los elementos básicos del currículo que se pueden adaptar son los objetivos, contenidos, metodología, recursos, tiempo y evaluación. Además, describe los tipos de adaptaciones curriculares como las de acceso, no significativas y significativas.
Adaptaciones curriculares por José Mosquera
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Comision asistencia.
La escuela está implementando una comisión de asistencia y puntualidad para abordar el alto porcentaje de inasistencia que afecta el aprendizaje de los alumnos y causa rezago escolar. La comisión tiene como objetivo incrementar la retención y aprobación mediante el monitoreo diario de la asistencia, reconocimientos a los alumnos puntuales y sanciones a los que falten. La escuela y maestros trabajarán de forma coordinada aplicando diversas estrategias como cerrar la puerta a tiempo, comunicación con los pad
Capítulo 9 grupo 10
Este documento describe las medidas formativas y sanciones que aplica el SENA en Colombia. Describe las medidas formativas como llamados de atención y planes de mejoramiento, y las sanciones como condicionamiento y cancelación de matrícula. También establece principios como el derecho a la defensa del aprendiz y que las sanciones deben ser proporcionales a la falta cometida.
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El documento describe las estrategias implementadas por un colegio para mejorar la asistencia escolar, reducir la deserción y promover la disciplina. Estas estrategias incluyeron aumentar las evaluaciones, realizar llamadas telefónicas a los apoderados, citaciones y visitas del equipo psicosocial. También se implementó un libro de bitácora para documentar entrevistas con estudiantes y apoderados, y aplicar sanciones como suspensiones o no renovación de matrículas. El colegio también realizó esfuerzos para promover la matrí
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Este documento discute las adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones curriculares modifican elementos como objetivos, contenidos, metodología o evaluación para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. También describe tres grados de adaptación curricular y los tipos de adaptaciones de acceso al currículo y adaptaciones curriculares significativas y no significativas. Además, analiza la importancia de realizar adaptaciones curriculares para garantizar que los estudiantes con necesidades especiales puedan log
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Reunion planeación
Este documento describe varios proyectos de inversión para la construcción y equipamiento de laboratorios y talleres en una universidad. El proyecto más grande es la construcción y equipamiento de un laboratorio de servicio de hospedaje por $5,069,801.44. Otros proyectos incluyen la construcción de aulas y talleres de electricidad, electrónica, idiomas y computación, así como la adquisición de equipos de cómputo. El documento también incluye un cuadro con el número de aulas, laboratorios y talleres existentes.
Reunion con docentes julio 2014 subdireccion
El resumen analiza los resultados del ciclo escolar 2013-2014 en un plantel, destacando avances como menor índice de reprobación, deserción y uso de tecnología en la enseñanza, así como aspectos a mejorar como la atención a alumnos, supervisión docente, uso de laboratorios y vinculación con egresados. También identifica factores externos como inseguridad e incertidumbre que afectaron el desempeño, concluyendo que se requiere dar soluciones rápidas a problemas, supervisar programas y
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Reunion de docentes julio 2014 vinculacion
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Electricidad 2
Este documento resume los conceptos fundamentales de la electricidad, incluyendo que es la electricidad, el modelo atómico, la electrización por frotación y contacto, la ley de Coulomb sobre las fuerzas entre cargas eléctricas y cómo depende de la distancia y magnitud de las cargas, y los valores de la constante eléctrica en el vacío y diferentes medios.
Energía mecánica
La energía mecánica estudia el equilibrio y movimiento de cuerpos sometidos a fuerzas. Se deriva de la energía cinética, que es energía de movimiento, y la energía potencial, que es energía almacenada. La suma de la energía cinética y potencial es la energía mecánica total, la cual se conserva sin rozamiento pero se disipa con rozamiento debido a energía térmica.
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Este documento proporciona orientaciones sobre el refuerzo escolar en el contexto de la emergencia sanitaria. Describe estrategias como la identificación de estudiantes que necesitan refuerzo, la planificación de actividades diferenciadas y el uso de recursos educativos. También recomienda acciones a nivel de la comunidad educativa, espacios pedagógicos y gestión para promover el aprendizaje durante el periodo de refuerzo escolar.
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El documento presenta información sobre el modelo educativo conocido como "aula invertida" o "clase invertida". Este modelo aprovecha las tecnologías de la información para que los estudiantes accedan a materiales educativos como videos y lecturas de forma autónoma fuera del aula, mientras que las clases se enfocan en actividades interactivas, resolución de dudas y retroalimentación. Las academias reconocen los beneficios de este enfoque, pero señalan la necesidad de capacitar docentes, evaluar la infraestructura tecnoló
Reunion con padres de familia yo no abandono
El documento presenta una autoevaluación para padres sobre cómo apoyar a sus hijos en la educación media superior. Incluye preguntas sobre la asistencia escolar del hijo, su rendimiento académico y comportamiento, así como posibles causas de abandono escolar como desinterés, problemas económicos, adicciones o falta de comunicación entre padres e hijos. También ofrece consejos sobre cómo hablar con el hijo acerca de la escuela y buscar apoyo en la institución educativa o de organizaciones si se detectan riesgos de deserción.
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Curso manejo de contenidos digitales en el aula
Este documento describe las actividades de un curso de manejo de contenidos digitales en el aula, en el que maestros trabajan con empeño siguiendo las indicaciones de los instructores para realizar diferentes tareas relacionadas con imágenes digitales que utilizarán en actividades. Varios maestros como Aracely Rodríguez de León, Marisol Mata Guzmán, Juanita, Alberto, Sara Guzmán, María del Consuelo y Columba Cabido participan atentamente en la actividad.
Trabajo final educación a distancia II
Este documento describe el desarrollo de una página web y una plataforma de aprendizaje en línea (LMS) para la asignatura de Física dirigida a estudiantes de nivel medio superior. El objetivo es generar un aprendizaje significativo a través de nuevas tecnologías. La página web y la plataforma LMS contarán con recursos educativos interactivos como videos y simulaciones para apoyar el aprendizaje de la Física.
Peso 2
El documento habla sobre el concepto de peso. Define peso como la fuerza que ejerce la gravedad sobre un cuerpo y depende de la masa del cuerpo y de la aceleración de la gravedad. Explica que el peso se mide en newtons y depende de factores como la ubicación, mientras que la masa de un cuerpo es constante independientemente de su ubicación.
Peso 1
El documento define peso como la fuerza que ejerce la gravedad de un objeto masivo como la Tierra sobre un cuerpo. Explica que el peso depende de la ubicación y se mide en newtons, mientras que la masa es una cantidad constante independiente de la gravedad. También describe que el peso se mide con un dinamómetro y la masa con una balanza, y que aunque se usan indistintamente los términos peso y masa, son propiedades físicas diferentes.
Peso
El documento explica la diferencia entre peso y masa. El peso depende de la gravedad y varía en diferentes lugares, mientras que la masa de un objeto siempre es la misma. El peso se mide en newtons y es la fuerza gravitatoria que actúa sobre la masa de un objeto. La masa no cambia pero el peso sí depende de dónde se encuentre el objeto.
Movimiento rectilineo
Este documento describe el movimiento rectilíneo uniforme. Explica que en este tipo de movimiento la velocidad es constante y la aceleración es nula. También presenta las ecuaciones que relacionan la posición, velocidad y tiempo para este tipo de movimiento.
Movimiento circular 2
El documento describe el movimiento circular uniforme, donde un objeto se mueve alrededor de un punto central a lo largo de una circunferencia a una velocidad angular constante. Aunque la velocidad es variable, la rapidez es constante. Esto requiere una fuerza centrípeta dirigida hacia el centro para cambiar continuamente la dirección de la velocidad. El documento también define conceptos como desplazamiento angular, velocidad angular, fuerza centrífuga, aceleración angular y aceleración centrípeta.
Movimiento circular 1
Un movimiento circular uniforme es aquel en el que un objeto se mueve alrededor de un punto central a una velocidad angular constante. Aunque la velocidad es constante, su dirección cambia continuamente. La posición angular en cualquier momento puede calcularse integrando la velocidad angular con respecto al tiempo. El movimiento circular uniforme se produce cuando un objeto gira a una velocidad angular fija alrededor de un eje central.
Movimiento circular
Este documento trata sobre el movimiento circular uniforme. Explica que es un movimiento en el que un objeto se mueve alrededor de un punto central siguiendo una circunferencia a velocidad angular constante. Aunque la velocidad cambia constantemente en magnitud y dirección, la velocidad angular permanece constante, por lo que existe una aceleración. El documento también describe cómo se puede expresar la velocidad de un movimiento circular uniforme en revoluciones por minuto, radianes por segundo u otras unidades.
Movimiento armónico simple
Este documento describe el movimiento armónico simple. 1) Es un movimiento periódico y oscilatorio que ocurre en sistemas sin rozamiento. 2) La posición en función del tiempo sigue una sinusoide. 3) Actúa bajo una fuerza elástica proporcional al desplazamiento desde la posición de equilibrio.
Masa 1
Este documento define y explica los conceptos de masa inercial, masa gravitacional y masa relativista. La masa inercial es la medida de la inercia de un cuerpo y determina cómo se mueve un objeto bajo la aplicación de una fuerza. La masa gravitacional mide la fuerza de atracción gravitatoria entre objetos. La teoría de la relatividad muestra que la masa está relacionada con la energía de un objeto y que la masa inercial y gravitacional son equivalentes.
Masa
La masa representa la cantidad de materia de un cuerpo y es una propiedad física fundamental. Existen dos tipos de masa: la masa inercial, que mide la inercia de un objeto, y la masa gravitacional, que determina la fuerza gravitatoria sobre un objeto. Experimentos han demostrado que estas dos masas son equivalentes.
Líquidos
Este documento describe las características de los líquidos y el ciclo del agua. Los líquidos tienen un volumen constante, toman la forma de su contenedor, y ejercen presión uniforme en todas direcciones. El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora de los océanos, se condensa en las nubes, y luego llueve o nieva sobre la tierra, regresando eventualmente a los océanos a través de ríos y lagos.
Ley de hooke
La Ley de Hooke establece que la deformación de un material elástico es directamente proporcional a la fuerza aplicada. Para los resortes, la fuerza ejercida es igual a la constante del resorte por la distancia de alargamiento. Esta ley se aplica a sólidos elásticos a través de ecuaciones que relacionan el tensor de deformaciones con el tensor de tensiones.
Interconversión de energía cinética y potencial
El documento explica la interconversión entre la energía cinética y potencial. Define estas dos formas de energía y cómo se transforman la una en la otra durante el movimiento de un objeto. La energía cinética es la energía del movimiento y depende de la masa y velocidad de un objeto. La energía potencial depende de la posición de un objeto dentro de un campo. El documento usa ejemplos como una bola lanzada hacia arriba para ilustrar cómo la energía cinética se convierte en potencial al subir y viceversa al caer
Inercia
El documento trata sobre el concepto de inercia en física. Explica que la inercia es la resistencia que opone un cuerpo a cambiar su estado de movimiento, ya sea de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme. También define los sistemas de referencia inerciales como aquellos donde se cumple la ley de inercia. Finalmente, relaciona la inercia con la masa de un cuerpo, indicando que entre mayor es la masa mayor es su inercia.
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Presentacion para nuevo ciclo 14 15 escolares
- 1. DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES • Programas de actividades extracurriculares bien definidos: Elaborar un programa de actividades que garantice la seguridad de los alumnos y que no entorpezca las actividades académicas. • Supervisión de actividades extracurriculares: Seguimiento y control de actividades que fortalezcan la educación integral de nuestros educandos • Programa preventivo de orientación educativa: Elaborar un programa de pláticas de los orientadores con cada uno de los grupos que favorezca la orientación educativa y evite las problemáticas existentes Lic. Beatriz del Carmen Guerrero Navor
- 2. DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES • Redistribución de áreas: Acondicionar áreas de trabajo mejor distribuidas para facilitar la atención a los alumnos, padres de familia y docentes. • Atención inmediata en ventanilla: Garantizar que los padres de familia y alumnos, sean atendidos preferentemente en la primera visita que realicen al Plantel. • Atención principal a padres de familia: Tener como norma principal de atención, dando preferencia al padre de familia y luego al alumno, cuando haya filas de ambos. Lic. Beatriz del Carmen Guerrero Navor
- 3. DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES • Estadísticas y resultados actualizados: Mantener en tiempo y forma actualizados los datos estadísticos para facilitar el trabajo docente y de los demás departamentos • Incremento de titulados: Concientizar a los alumnos para que logren la titulación, involucrando mayormente a los docentes que imparten los submódulos. Lic. Beatriz del Carmen Guerrero Navor