El documento presenta un plan de acción tutorial para reducir el riesgo de vulnerabilidad académica y tasas de reprobación en alumnos de ciencias naturales y matemáticas. El plan incluye elaborar expedientes de los alumnos, crear clubes tutoriales, ejecutar programas de estímulo, involucrar a los padres, y realizar talleres y actividades de estudio durante el segundo, tercer y cuarto período del año. El profesor Oscar Orlando Dubón Florentino será responsable de supervisar la implementación del plan.

1. Plan de Acción Tutorial
(Fases preactiva y activa)
I-Datos Generales
CEB Carlos Alberto Rivera Ramos Cursos: 7º 1-2-3 / 9º 1 Fecha de ejecución: Período 2014
Asignatura: Ciencias Naturales, Matemáticas Período: II, III, y IV Parcial Prof. Oscar Orlando Dubón Florentino
Objetivo General: Desarrollar un Plan de Acción Tutorial Permanente (PATP) en la que los alumnos y alumnas de la clase de Ciencias Naturales y Matemáticas en situación de Vulnerabilidad Académica y de
Reprobación participen en la generación de procesos de acompañamiento, orientación y asesoría permanente para el logro de las competencias básicas necesarias.
Objetivos Específicos: Reducir los riesgos de vulnerabilidad académica y las tasas de reprobación en los alumnos y alumnas de la clase de Ciencias Naturales y Matemáticas en sus fases Pre activa y Activa.
A quién va
dirigida la
tutoría
Actividades concretas Cuándo debe
llevarse a cabo
Técnicas/
Recursos
Tutor
Responsable
(A*B*C*)
Evaluación
Alumnos y
alumnas de la
clase de Ciencias
Naturales y
Matemáticas en
situación de
Vulnerabilidad
Académica
Alumnos y
alumnas de la
clase de Ciencias
Naturales y
Matemáticas en
situación de
Reprobado
1-Elaboración de expediente a través de una evaluación y orientación psicosocial a los
alumnos y alumnas en situación de Vulnerabilidad Académica y de Reprobado.
2-Elaboración de un horario de atención y de estrategias didácticas.
3-Creación de Clubs Tutoriales a través de la identificación de jóvenes certificados en la
asignatura y que sienten pasión por las Ciencias y Matemáticas.
4-Ejecución de un programa de estímulos para los participantes en el PATP.
5- Elaboración de expediente a los alumnos con conducta disciplinar irregular y que
presentan secuelas de bajo rendimiento.
6-Asesorar de manera individual, en parejas o grupal a los estudiantes del PATP según
el horario establecido.
7-Involucramiento de los padres, madres, o responsables de los estudiantes en el
proceso de ejecución del Plan de Acción Tutorial Permanente (PATP).
8-Colaboración en las actividades que realiza la Escuela para Padres y Madres.
9-Promoción de actividades para el fortalecimiento de las áreas de auto estima y
valores.
10-Elaboración de los Instrumentos de Control y Avances para los Alumnos Tutores.
11-Incorporación en la clase a los alumnos del (PATP) en actividades que ellos sientan
que pueden ser líderes, apoyo y parte de la misma para la recuperación de su propia
identidad y confianza.
12-Realización de actividades que promuevan una efectiva salud en la Práctica de
Técnicas de Estudio como mecanismos aliados para los estudiantes que les ayude a que
se produzca una gestión más eficaz de la información y del conocimiento.
Abril-Junio-Julio
Abril-Julio
Abril-Julio
Abril-Agosto-Nov.
Abril-Julio
Todo el Período
Todo el Período
Abril-Julio
Abril-Julio
Todo el Período
Todo el Período
Los talleres de Ciencias
y Matemáticas.
Dinámicas de grupo.
Desarrollo de talleres de
profundización.
Puestas en común.
Elaboración de ensayos.
Mapas conceptuales.
Elaboración de
estructuras
tridimensionales.
Experiencias de
laboratorio.
Guías de Resolución de
problemas.
Trabajos de campo.
Investigaciones.
Reuniones de Logros
Taller de Técnicas de
Estudio.
Taller de Valores y
Autoconfianza.
Humano/Materiales
A-B
A-B
C
A
A
A
*Seguimiento a Tutores.
*Seguimiento a estudiantes
Tutorados.
*Seguimiento y evaluación de
la información recopilada y
suministrada por el Profesor
Tutor.
*Informes Semestrales
A-de maestro a alumno B-de alumno a alumno C-de padre a alumno Prof. Oscar Orlando Dubón Florentino