El documento presenta un proyecto sobre la religiosidad popular que los estudiantes de quinto de secundaria realizarán. El proyecto incluye analizar información sobre la religiosidad popular, realizar un trabajo de campo sobre las manifestaciones de la fiesta del Señor de los Milagros en Mollebaya, y presentar los resultados en una presentación con diapositivas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen destrezas como la colaboración, el análisis de datos, y comunicar el verdadero sentido de la religiosidad popular.

1. Presentación del portafolio de unidad
Por: Mario Omar Cárdenas Medina

2.  La religiosidad popular; Desde tiempos antiguos los diferentes
pueblos han manifestado su religiosidad a través de festividades y
la familia de Jesús no era la excepción y como buenos judíos
seguían sus costumbres.
 La religiosidad popular es de suma importancia en toda América
Latina por que constituye las creencias del pueblo y como expresa
su manifestación religiosa. En la religiosidad popular hay dos
aspectos fundamentales: las creencias del pueblo y como expresa su
manifestación religiosa frente a la creencia.
 Para conocer estos aspectos así como de los aspectos positivos y
negativos que la religiosidad popular encierra los estudiantes del
Quinto de secundaria a partir del análisis de información escrita
elaboraran un informe escrito en Word el cual completaran con un
trabajo de campo sobre las manifestaciones que sedan en la fiesta
del Señor de los Milagros en Mollebaya el cual será expuesto en una
presentación con diapositivas, terminaremos el trabajo en una
plenaria.

3.  Pregunta esencial
¿Cómo debemos vivir las tradiciones religiosas de
nuestro pueblo?
 Preguntas de unidad
¿Cuáles son los aspectos positivos de la
religiosidad popular?
¿Cuáles son los aspectos negativos de la
religiosidad popular?
 Preguntas de contenido
¿Qué es la religiosidad popular?
¿Por qué es importante la religiosidad popular?
¿cuales son las características de la religiosidad
popular?

4. Este proyecto ayudará a mis estudiantes a
desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI:
• Colaborar con sus compañeros.
• Analizar datos acerca de religiosidad popular
tanto a nivel teórico como vivencial.
• Vivir de manera auténtica la religiosidad
popular.
• Comunicar a otras personas el verdadero
sentido de la religiosidad popular.

5. Utilice las preguntas orientadoras de unidad para
aprender.
Lo que los alumnos saben sobre la religiosidad popular.
Los aspectos positivos y negativas de ella.
Si los estudiantes obtienen datos erróneos se les
orientará para conseguirlos de manera efectiva.
Se evaluará el trabajo en equipo e incluso el realizado en
la plenaria.
Donde se expondrían las conclusiones, es importante
orientar al estudiante para que sus conclusiones estén
bien redactadas y sean coherentes

6.  Encontrar formas en que mis estudiantes estén
más interesados en vivir su religiosidad
popular sin temor ni prejuicios
 Procurar que mis estudiantes aprendan como
cada persona vive de manera diferente su
religiosidad.
 Compartir ideas con otros docentes de
educación religiosa e incluso de otras áreas

7.  Aprender como cada persona vive de
manera diferente su religiosidad.
 Valorar los aspectos positivos de la
religiosidad popular.
 Combatir lo negativo de la religiosidad
popular
 Una vivencia autentica de su ser
cristiano

8.  Pude encontrar un aula con un clima diferente
para trabajar con mis estudiantes
 Ideas para ayudar a los estudiantes a que
asuman una mayor responsabilidad en su
propio aprendizaje