Este documento propone usar la plataforma Second Life para desarrollar habilidades de lectoescritura en inglés en estudiantes de quinto año de educación media. Explica que Second Life permite la interacción social virtual y actividades integradas de lectura y escritura en un ambiente atractivo. También resume investigaciones previas sobre el uso de Second Life en universidades y cómo se basa en teorías del aprendizaje como el constructivismo y el enfoque comunicativo.