Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, módulo IV Tecnología Educativa para la Gestión. A través de la presentación se da respuesta a la pregunta cuatro del la parte de Asimilación de la evaluación a distancia del presente módulo.

1. UTPL - MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Módulo IV. Tecnología Educativa para la Gestión
Juan Pablo Arrobo Agila
Noviembre 2011-Mayo 2012

2. ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN
PREGUNTA CUATRO
La incorporación de las NNTT, supone cuatro
posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera
su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique
cada momento.
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3. LA INCORPORACIÓN
DE LAS NNTT
 “La era digital es la más importante revolución comunicacional desde la
invención de la imprenta por Gutenberg en 1455. Estamos hablando de
revolución, de un proceso largo, no de una ruptura tipo golpe de estado,
que cambia todo de la noche ala mañana”
 “La cultura de las NTIC y, en particular, Internet, es el sistema de ideas
científicas y artefactos técnicos desde los cuales nuestro hombre vive el
tiempo”.
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4. LA INCORPORACIÓN
DE LAS NNTT
 Yo consideró la incursión de las NNTT a la enseñanza-aprendizaje de la educación,
como un paso gigante que está dando el hombre al mejorar la interacción entre el docente
y el estudiante, ahora es mucho más fácil capacitarse a través de medios electrónicos por
la red, en comparación a lo que era en décadas anteriores. Incluso la incursión de las
redes sociales en el aula a generado una mejor interacción entre los estudiantes.
 Las TIC`s, son una muy buena manera de transmitir el conocimiento mediante el
correcto uso de sus herramientas, la tecnología es muy buena, sabiéndola utilizar
debidamente.
 Los resultados serán mucho mejores al integrar las TIC en las aulas, ahora ya contamos
con pizarras inteligentes, laboratorios sofisticados para los estudiantes, el poder crear
foros en línea, videoconferencias, discusiones, congresos, cursos y un sin número de
herramientas más que van ayudar a despertar mucho más la imaginación y el
conocimiento del estudiante.
 En conclusión, el añadir las NNTT a la educación es entrar a otro nivel de enseñanza y
aprendizaje, tanto para el docente como para los alumnos.
 No hay que tenerle miedo al uso de la tecnología, hay que tenerle miedo el no usar la
tecnología. No seamos analfabetos digitales, formemos las nuevas generaciones con el
correcto uso de estas valiosas herramientas de aprendizaje.
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5. PROCESO DE COMUNICACIÓN
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7. MISMO TIEMPO MISMO TIEMPO
– –
MISMO LUGAR DISTINTO LUGAR
LA INCORPORACIÓN
DE LAS NNTT, SUPONE
CUATRO
POSIBILIDADES DE
COMUNICACIÓN
DISTINTO TIEMPO DISTINTO TIEMPO
– –
MISMO LUGAR DISTINTO LUGAR
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8. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
MISMO TIEMPO –
 Esta posibilidad es la enseñanza
MISMO LUGAR tradicional, donde el emisor
(docente) es quien dicta la clase
y el estudiante (emisor) es un
receptor, dentro del mismo
espacio y contexto en el que se
encuentran.
 Ejemplo.
Una clase de dictado o
matemáticas maestro-alumno.
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9. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
 La enseñanza y aprendizaje se da cuando el MISMO TIEMPO
docente (emisor) y el estudiante (receptor) se –
encuentran en distintos lugares pero al mismo DISTINTO
instante, el lenguaje comunicacional se LUGAR
produce mediante la interacción de los dos.
Este tipo de posibilidad de comunicación se
da, cuando la enseñanza es mediante la
utilizaciñon de la Tics, ahora pueden ser,
videoconferencias, chats, skype, aulas
virtuales, ejemplo UTPL.
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10. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
DISTINTO TIEMPO  Está posibilidad de comunicación
– se produce a través de entornos
MISMO LUGAR de aprendizaje virtuales, o
mediante repositorios o grupos
de trabajo por internet por lo
general. Pudiendo así el tutor o
docente cargar distintos
materiales de trabajo , tareas,
foros, etc; a la plataforma;
teniendo una participación de los
estudiantes, mediante la visita al
portal en el momento que crean
conveniente los alumnos, así
como correos electrónicos,
estándo todos en un distinto
tiempo pero en un mismo lugar.
Un ejemplo: el Entorno Virtual de
Aprendizaje de la UTPL- llamado
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11. POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN
 Utilizamos está DISTINTO TIEMPO
posibilidad cuando –
compartimos la DISTINTO LUGAR
información con otras
personas a nivel del
mundo, intercambiando
mensajes elaborados en
diferentes formatos, estos
trabajos pueden ser
revisados en el momento
que desee la persona,
ejemplo, compartir
nuestros trabajos a través
de Slideshare, wikis,
youtube, blogs, etc.
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12. BIBLIOGRAFÍA
 ESPINOZA CRHINTIAN, Módulo Nuevas
Tecnologías. UTPL, 2009.
 MARTINEZ FRANCISCO, Tecnología
Educativa para la Gestión. UTPL, 2011
 MARTINEZ F. Y PRENDES M. PAZ, Nuevas
Tecnologías y Educación. Madrid 2007
 www.google.com (Fotografías)
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