El documento describe la experiencia de un grupo en Second Life para la enseñanza de idiomas. Detalla los lugares observados como laboratorios, bibliotecas y aulas que podrían usarse para experiencias educativas. También enumera las ventajas, como crear sentido de pertenencia y permitir la interacción con hablantes nativos, y las desventajas, como requerir tiempo para desarrollar habilidades tecnológicas y posibles fallas en las herramientas.
Congreso Chamilo Cancún 2015
https://cancun2015.chamilo.org/programa/
Tema: Metaversos en la formación de nativos digitales
Expositor: Víctor Vilca Borchani
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Mundos Virtuales para
la Enseñanza de
Idiomas
Grupo 2:
Ferreyra, Alejandra
Martínez Ceballos,Tanya
Secchi, Sandra
Zabala, Alejandra
2. Experiencia de nuestro encuentro sincrónico en
Second Life
Punto de partida:
Nos encontramos aquí para
iniciar nuestro recorrido.
Algunos problemas de
orientación al principio.
Algunas caímos al agua… lo
bueno fue descubrir que
hasta en el fondo del mar
hay lugares de encuentro!
3. Lugares observados para experiencias educativas
Laboratorios
Bibliotecas
Aulas específicas
Cafetería
Teatro
Espacios Recreativos
5. Ventajas y Desventajas de
Second Life
Ventajas
❖Permite crear un sentido de pertenencia
en los participantes.
❖El conocimiento puede ser socializado.
❖Sensación de proximidad.
❖Permite visitar espacios de la realidad
moldeados en 3D.
❖Permite interacción con personas de
diferentes nacionalidades y en
particular con nativos de la lengua de
estudio.
❖Fomenta la interculturalidad.
❖Permite establecer comunidades de
aprendizaje. Fomenta el aprendizaje
colaborativo y construccionista.
Desventajas
❖Se requiere mucho empleo de tiempo para
generar las competencias tecnológicas
específicas de uso.
❖Por mala conexión a Internet se
entrecorta la comunicación perdiendo el
hilo de la conversación.
❖Pueden fallar las herramientas de audio
y micrófono.
❖El tutor no puede tener el control de
los alumnos cuando estos entran a Second
Life fuera de las sesiones establecidas
con el tutor y participantes.
❖Puede usarse sólo con determinados
grupos de alumnos.
6. Ventajas y Desventajas de
Second Life
Ventajas
❖Permite crear un sentido de pertenencia
en los participantes.
❖El conocimiento puede ser socializado.
❖Sensación de proximidad.
❖Permite visitar espacios de la realidad
moldeados en 3D.
❖Permite interacción con personas de
diferentes nacionalidades y en
particular con nativos de la lengua de
estudio.
❖Fomenta la interculturalidad.
❖Permite establecer comunidades de
aprendizaje. Fomenta el aprendizaje
colaborativo y construccionista.
Desventajas
❖Se requiere mucho empleo de tiempo para
generar las competencias tecnológicas
específicas de uso.
❖Por mala conexión a Internet se
entrecorta la comunicación perdiendo el
hilo de la conversación.
❖Pueden fallar las herramientas de audio
y micrófono.
❖El tutor no puede tener el control de
los alumnos cuando estos entran a Second
Life fuera de las sesiones establecidas
con el tutor y participantes.
❖Puede usarse sólo con determinados
grupos de alumnos.