El documento describe una unidad didáctica sobre relatos de mitos y leyendas en lengua castellana para estudiantes de 10 a 13 años. Los objetivos incluyen interpretar y clasificar textos orales, valorar la cultura ancestral y crear y dramatizar mitos o leyendas. Se prevé realizar exposiciones y utilizar herramientas TIC para apoyar el aprendizaje y evaluación de los estudiantes.

1. COLEGIO ALANSO
DE OLALLA
UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICA DE
LENGUA CASTELLANA

2. RELATOS DE LOS ABUELOS

3. Recopilación de mitos
y leyendas, en forma
oral y tomadas de
fuentes escritas.

4. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

5. -Interpretar y clasificar textos
provenientes de la tradición
oral
-Establecer relaciones entre
los textos de la tradición oral.

6. -Establecer relaciones entre
los textos de la tradición oral.
-Valorar la cultura de nuestros
antepasados mediante la
apropiación y conocimiento de
mitos y leyendas.

7. RESULTADOS /PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
Hacer una exposición con
la recopilación del material
y socialización.
-Creación de un mito o leyenda
teniendo en cuenta las
características de estos tipos de
texto.
-Dramatización de mitos y
leyendas.

8. Quién? Elgrado601estáintegradopor
42 estudiantes,hombresy
mujeresde edadesentrelos10 y
13 años,procedentesde familias
de estratosocioeconómicounoy
dos,residentesenveredasy
barriosdelmunicipiodeVilleta.

9. Habilidades prerrequisito

10. Lectura e interpretación de textos.
Indagar sobre el tema en fuentes diferentes
a las lecturas sugeridas como familiares y a
migos. (Entrevistas y recopilación de la infor
mación)
-Participación en talleres de redacción.
-Habilidades histriónicas.

11. Dónde?
Aula de clase, Aula informática u otros lugares.

12. Metodología de aprendizaje

14. Procedimientos
Instruccionales
Línea de Tiempo Actividades del
Estudiante
Actividades del
Docente
Herramientas
didácticas
45 minutos Participación en la selecció
n, lectura y socialización d
e mitos y leyendas.
Consecución del material, l
ectura en voz alta de los te
xtos, coordinación de la so
cialización.
Antologías de mitos y leyendas.
30 minutos Proyección de los videos y
análisis
Suministra el material Videos de mitos y leyendas.
Videos de youtbe
60 minutos Participación en taller de
producción textual
Orienta el proceso de
producción textual según
observaciones
Plantillas de producción
textual
45 minutos Presentación de los videos
(Entrevistas familiares y
amigos), representaciones
de mitos y leyendas
escogidos.
Facilita la sala y adecúa el
espacio para las
presentaciones.
Aula audiovisuales , teatro

15. Estrategias Adicionales para atender las
necesidades de los estudiantes
Describir las estrategias de apoyo a los estudiantes tales como; tiempo de
aprendizaje, necesidades educativas especiales, evaluaciones adaptadas, etc.

16. .
Resumen de la evaluación

17. Plan de evaluación
Antes de empezar la unidad Lluvia de ideas, conocimientos previos, acuerdos
Durante la unidad Aprendizaje
Observación
Comportamiento
Uso adecuado de las herramientas tic
Respeto y tolerancia frente a los compañeros
Desarrollo de cruciletras.
Después de finalizar la unidad Resultados
La producción textual de un mito o una leyenda, la ela
boración de un video y dramatizaciones para ser socia
lizados a los demás cursos mediante una actividad cul
tural.

18. HERRAMIENTAS TIC