Este documento describe una actividad educativa de dos meses de duración diseñada para desarrollar habilidades de comprensión lectora en niños a través de estrategias como observar imágenes y crear historias. El objetivo es mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes y formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar y personal mediante el uso de tecnologías de la información.

1. CENTRO EDUCATIVO RESEVA DE LA MACARENA
SEDE: LA CABAÑA
MESETAS –META

2. INTEGRANTE: GLORIA STELLA RIVAS
BENITEZ DOCENTE DE PRIMARIA

3. NOMBRE DEL CURSO: SEBRAN Y
POWER POINT
• NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LEYENDO Y JUGANDO VAMOS
APRENDIENDO
• AREA VINCULADA: LENGUA CASTELLANA
• COMPETENCIA: Desarrolla habilidades para la comprensión de la
lectura,(comunicación y conciencia fonológica) UNIVERSIDAD
ABIERTA Y ADISTANCIA -UNAD

4. OBJETIVO
Proporcionar estrategias para que los niños desarrollen
habilidades de comprensión lectora y formar lectores capaces
desenvolverse con éxito en el ámbito escolar y fuera de él.
Implementar el uso de las TIC, en el desarrollo de las
competencias lectoras.
Desarrollar hábitos de lectura.

5. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
• Los estudiantes observaran una serie de imágenes, oralmente harán
descripciones de lo observado y finalmente, crearan una historia
• Los niños y niñas contaran anécdota de la vida de ellos.
Seguidamente se socializaran los trabajos realizados

6. TIEMPO Y DURACION DE LA
ACTIVIDAD
• Dos meses
Lo que se pudo observar durante la realización de las actividades es
que en algunos niños y niñas la lectura es muy silábica y lenta por lo
tanto se les dificulta la comprensión de lo que leen

7. TIEMPO Y DURACION DE LA
ACTIVIDAD
• Dos meses
Lo que se pudo observar durante la realización de las actividades es
que en algunos niños y niñas la lectura es muy silábica y lenta por lo
tanto se les dificulta la comprensión de lo que leen