Los videos educativos son importantes recursos didácticos que pueden motivar e incentivar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva. Los videos educativos despiertan la curiosidad de los estudiantes y mejoran su comprensión de los temas cuando se usan como herramientas complementarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Existen diferentes tipos de videos educativos como los científicos, didácticos y pedagógicos que facilitan la adquisición de conocimientos.

1. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
EDUCACIÓN: LOS VIDEOS
EDUCATIVOS.
MARGARITA BAEZ BRINGAS

2. INTRODUCCION
 Realizar un video educativo supone la continua
motivación en los estudiantes, así como la
utilización de nuevas tecnologías que propicien el
éxito en la adquisición de los conocimientos.
Introducción

3. OBJETIVO GENERAL
 Lograr un análisis valorativo y crítico de la
importancia del transporte y almacenamiento
dentro y fuera de las industrias. Captar el interés
por conocer las posibles repercusiones
ambientales que se derivan de la utilización de
diferentes materiales.

4. PRINCIPALES FUNDAMENTOS
 Los videos en la educación son un aporte
importante que esta constituido por los recursos
tecnológicos disponibles, que se contribuyen en
una forma de comunicarse. El “lenguaje digital”
significa algo distinto y cada vez plantea nuevas
posibilidades.

5. ¿QUE SON LOS VIDEOS EDUCATIVOS?
 Podemos definir un vídeo educativo como aquel
que cumple un objetivo didáctico previamente
formulado. Es un recurso didáctico del
aprendizaje que se encuentra en función del
medio y fundamentalmente en base a las
estrategias y técnicas didácticas que
apliquemos sobre él. Por ejemplo (en el caso
del video sobre la arenera) en la búsqueda de
soluciones en la preservación del medio
ambiente Presentación de un video educativo

6. IMPORTANCIA.
 Producen cambios significativos en el aprendizaje.
Su uso se ha venido consolidando, por la
participación y creatividad de los aprendices Sirven
como práctica para el trabajo colaborativo entre los
alumnos. Ayudan a que los alumnos dominen mejor
un determinado tema.

7. INFLUENCIA AUDIOVISUAL EN LA ENSEÑANZA
 El vídeo y la televisión como medios audiovisuales
ofrecen un número considerable de ventajas en la
enseñanza de cualquier disciplina y en su
aprendizaje, por cuanto permiten desarrollar un
proceso de adquisición de conocimientos más
cercano a la realidad y por tanto más objetivo, que
despierta en los estudiantes el interés y la
curiosidad durante el estudio.

8. CLASIFICACIÓN DE LOS VIDEOS EDUCATIVOS
 Videos científicos
 Videos didácticos
 Videos pedagógicos
 Videos sociales
 Videos para el desarrollo
 Videos - arte o creativo

9. CONCLUSIONES.
 Los videos educativos motivan e incentivan a los
estudiantes a un mejor desarrollo de sus conocimientos
por lo que hace despertar la curiosidad del estudiante.
Las herramientas audiovisuales incrementan en los
alumnos un mejor desenvolvimiento en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, y este se representa en
esquemas y dibujos. El objetivo de los videos
educativos debe ser didáctico previamente formulado.
Este tipo de actividad fomenta el aprendizaje
colaborativo y en equipo. Existen diferentes tipos de
videos relacionados principalmente en el aspecto
educativo como por ejemplo:
pedagógicos, científicos, didácticos, entre otros que nos
permiten de manera fácil comprender y analizar mejor
los contenidos.