Este documento describe la prevención y atención temprana para niños de 0 a 6 años. Explica que entre los 0 y 3 años, la atención debe ser integral e incidir en todos los factores para modificar resultados, aprovechando las etapas tempranas para enriquecer experiencias. Entre los 3 y 6 años, propone programas de estimulación que ofrezcan experiencias para desarrollar al máximo el potencial de los niños y avanzar en destrezas que les permitan una mejor adaptación social.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
Prevención y Atención
Temprana en Niños y Niñas
de 0-6 años
Autores:
Parra Belkys C.I.: 20608360
Rengifo Zoila C.I.: 9358745
Roa Emily C.I.: 25167109
Rojas María C.I.: 9240958
Tutora:
María Rosales
San Cristóbal, enero del 2016

2. Prevención y Atención
Temprana en Niños y Niñas
de 0-6 años.
De 0 a
3
Años.
De 3 a
6
Años.

3. La Prevención e
Intervención Temprana (0 a
3 años).
Atenció
n
integral
.
Incidir o tomar parte
de un proceso para
modificar los
resultados,
considerando todos
los factores y
condiciones.

5. La atención debe
iniciarse en las etapas
más tempranas de la
vida del niño.
Con la finalidad de
enriquecer sus
experiencias y
conocimientos.

8. Programa Integral de
Estimulación para el
desarrollo infantil
Es un conjunto de actividades
planificadas con la finalidad de
proporcionarle al niño las experiencias
necesarias para desarrollar al máximo
su potencial orgánico y psicológico.
Ellas permitirán avanzar
progresivamente en secuencias de
destrezas de desarrollo cada vez más
complejas y eficientes para alcanzar
una mejor adaptación social al hogar, la
escuela y la comunidad (1995).

12. La Prevención e
Intervención Temprana (3 a
6 años).